雅安滎經縣花灘鎮(zhèn)高二理綜補習班有哪些區(qū)別
降冪公式
【摘要】高中2014年高一數學知識要點與公式總結是查字典數學網為您整理的高中最新動態(tài)，請您詳細閱讀!
一、集合與簡易邏輯：
1)、 理解集合中的有關概念 (1)集合中元素的特征： 確定性 ， 互異性 ， 無序性 。
(2)集合與元素的關系用符號 ， 表示。
(3)常用數集的符號表示：自然數集 ;正整數集 、 ;整數集 ;有理數集 、實數集 。
(4)集合的表示法： 列舉法 ， 描述法 ， 韋恩圖 。
(5)空集是指不含任何元素的集合。空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。
2)、 集合中元素的個數的計算： (1)若集合 中有 n個元素，則集合 的所有不同的子集個數為_________，所有真子集的個數是__________，所有非空真子集的個數是 。
3)、 若 ; 則 是 的充分非必要條件 ;
若 ; 則 是 的必要非充分條件 ;
若 ; 則 是 的充要條件 ;
若 ; 則 是 的既非充分又非必要條件 ;
4)、 原命題與逆否命題，否命題與逆命題具有相同的 ;
5)、 反證法：當證明若 ，則 感到困難時，改證它的等價命題若 則 成立，
步驟：1、假設結論反面成立;2、從這個假設出發(fā)，推理論證，得出矛盾;3、由矛盾判斷假設不成立，從而肯定結論正確。
矛盾的來源：1、與原命題的條件矛盾;2、導出與假設相矛盾的命題;3、導出一個恒假命題。
適用與待證命題的結論涉及不可能、不是、至少、至多、唯一等字眼時。
正面詞語 等于 大于 小于 是 都是 至多有一個
否定
正面詞語 至少有一個 任意的 所有的 至多有n個 任意兩個
否定
二、函數
1)、映射與函數：
(1)映射的概念：
(2)一一映射：
(3)函數的概念：
2)、函數的三要素： ， ， 。
(1)函數解析式的求法： ①定義法(拼湊)：②換元法：③待定系數法：④賦值法：
(2)函數定義域的求法： 含參問題的定義域要分類討論; 對于實際問題，在求出函數解析式后;必須求出其定義域，此時的定義域要根據實際意義來確定。
(3)函數值域的求法： ①配方法：轉化為二次函數，利用二次函數的特征來求值;②逆求法(反求法)：通過反解，用y來表示x，再由x的取值范圍，通過解不等式，得出y的取值范圍;④換元法：通過變量代換轉化為能求值域的函數，化歸思想;⑤三角有界法：轉化為只含正弦、余弦的函數，運用三角函數有界性來求值域;⑥基本不等式法：利用平均值不等式公式來求值域;⑦單調性法：函數為單調函數，可根據函數的單調性求值域。⑧數形結合：根據函數的幾何圖形，利用數型結合的方法來求值域。
3)、函數的性質： 函數的單調性、奇偶性、周期性
單調性：定義：注意定義是相對與某個具體的區(qū)間而言。
判定方法有：定義法(作差比較和作商比較) 導數法(適用于多項式函數) 復合函數法和圖像法。
應用：比較大小，證明不等式，解不等式。
奇偶性：定義：注意區(qū)間是否關于原點對稱，比較f(x) 與f(-x)的關系。f(x) -f(-x)=0 f(x) =f(-x) f(x)為偶函數; f(x) f(-x)=0 f(x) =-f(-x) f(x)為奇函數。
判別方法：定義法， 圖像法 ，復合函數法 應用：把函數值進行轉化求解。
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周期性：定義：若函數f(x)對定義域內的任意x滿足：f(x T)=f(x),則T為函數f(x)的周期。
其他：若函數f(x)對定義域內的任意x滿足：f(x a)=f(x-a),則2a為函數f(x)的周期.
應用：求函數值和某個區(qū)間上的函數解析式。
4)、圖形變換：函數圖像變換：(重點)要求掌握常見基本函數的圖像，掌握函數圖像變換的一般規(guī)律。
常見圖像變化規(guī)律：(注意平移變化能夠用向量的語言解釋，和按向量平移聯(lián)系起來思考)
平移變換 y=f(x)y=f(x a),y=f(x) b
注意：(?)有系數，要先提取系數。如：把函數y=f(2x)經過 平移得到函數y=f(2x 4)的圖象。
(?)會結合向量的平移，理解按照向量 (m，n)平移的意義。
對稱變換 y=f(x)y=f(-x),關于y軸對稱
y=f(x)y=-f(x) ,關于x軸對稱
y=f(x)y=fx,把x軸上方的圖象保留，x軸下方的圖象關于x軸對稱
y=f(x)y=f(x)把y軸右邊的圖象保留，然后將y軸右邊部分關于y軸對稱。(注意：它是一個偶函數)
伸縮變換：y=f(x)y=f(x),
y=f(x)y=Af(x )具體參照三角函數的圖象變換。
5)、反函數：
(1)定義：
(2)函數存在反函數的條件： ;
(3)互為反函數的定義域與值域的關系： ;
(4)求反函數的步驟：①將 看成關于 的方程，解出 ，若有兩解，要注意解的選擇;②將 互換，得 ;③寫出反函數的定義域(即 的值域)。
(5)互為反函數的圖象間的關系：
(6)原函數與反函數具有相同的單調性;
(7)原函數為奇函數，則其反函數仍為奇函數;原函數為偶函數，它一定不存在反函數。
三、數列
本章是高考命題的主體內容之一，應切實進行全面、深入地復習，并在此基礎上，突出解決下述幾個問題：(1)等差、等比數列的證明須用定義證明，值得注意的是，若給出一個數列的前 項和 ，則其通項為 若 滿足 則通項公式可寫成 .(2)數列計算是本章的中心內容，利用等差數列和等比數列的通項公式、前 項和公式及其性質熟練地進行計算，是高考命題重點考查的內容.(3)解答有關數列問題時，經常要運用各種數學思想.善于使用各種數學思想解答數列題，是我們復習應達到的目標. ①函數思想：等差等比數列的通項公式求和公式都可以看作是 的函數，所以等差等比數列的某些問題可以化為函數問題求解.
②分類討論思想：用等比數列求和公式應分為 及 ;已知 求 時，也要進行分類;
③整體思想：在解數列問題時，應注意擺脫呆板使用公式求解的思維定勢，運用整
體思想求解.
(4)在解答有關的數列應用題時，要認真地進行分析，將實際問題抽象化，轉化為數學問題，再利用有關數列知識和方法來解決.解答此類應用題是數學能力的綜合運用，決不是簡單地模仿和套用所能完成的.特別注意與年份有關的等比數列的第幾項不要弄錯.
1)、基本概念：
1、 數列的定義及表示方法：
2、 數列的項與項數：
3、 有窮數列與無窮數列：
4、 遞增(減)、擺動、循環(huán)數列：
5、 數列{an}的通項公式an：
6、 數列的前n項和公式Sn:
7、 等差數列、公差d、等差數列的結構：
高中2014年高一數學知識要點與公式總結就為大家整理到這里了，希望能幫助到大家!
cos cos( 2/n) cos( 2*2/n) cos( 2*3/n) cos[ 2*(n-1)/n]=0 以及
