新都區(qū)小升初銜接數(shù)學(xué)

新都區(qū)小升初銜接數(shù)學(xué)

【戴氏教育初中補(bǔ)習(xí)班型】 　　全科輔導(dǎo)班 　　1.課程設(shè)置方案： 　　此課程適合普遍學(xué)員。以歷年中考大綱為主，結(jié)合學(xué)生實際情況，科學(xué)梳理，循序漸進(jìn)，找到學(xué)生薄弱點，薄弱學(xué)科，對癥復(fù)習(xí)，加強(qiáng)例題訓(xùn)練，穩(wěn)打穩(wěn)扎，整體提升。 　　2.個性輔導(dǎo)方案： 　　查漏補(bǔ)缺幫助學(xué)生快速建立系統(tǒng)化知識體系。幫助學(xué)生快速建立系統(tǒng)化知識體系 　　溫故知新找到規(guī)律，注重舊知識重溫習(xí)，勤練習(xí)，輕松熟記重點知識模塊。 　　制訂計劃制訂計劃，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，學(xué)習(xí)時間有章可循。 　　課程點撥課程點撥，認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固記憶效果。 　　【戴氏教育優(yōu)勢】 　　1.專注中小學(xué)“1對1輔導(dǎo)” 　　多年辦學(xué)積淀，專注中小學(xué)1對1輔導(dǎo)，針對孩子的薄弱知識點定制個性化學(xué)習(xí)方案，缺啥補(bǔ)啥，快速提升。 　　2.教學(xué)緊扣考綱考點 　　緊扣教學(xué)大綱，抓住考什么和怎么考，孩子不必苦刷題，讓提升事半功倍。 　　3.獨創(chuàng)SEC教學(xué)體系 　　學(xué)前測評-輔導(dǎo)方案制定-課前課后、考前考后無縫跟蹤教學(xué)。教學(xué)過程全透明，教學(xué)質(zhì)量全掌控。 　　4.教師均有5年以上教學(xué)經(jīng)驗 　　嚴(yán)格篩選教師，并且學(xué)生入學(xué)前免費試聽，選出最對于學(xué)生來說，假期是最好的充電加油時間。假期這么長，不要把時間浪費在電視和游戲上面。即便不去補(bǔ)習(xí)，你可以經(jīng)常去鍛煉身體，預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的課程，或者選幾本好書來讀?？傊?，不要虛度了大好的青春時光就行。那么，初中暑假補(bǔ)習(xí)班多少錢？初中暑假補(bǔ)習(xí)班怎么收費？契合自己的老師，中途有任何問題可無條件更換老師。 　　初中語文“修辭手法表達(dá)效果”題型的答題技巧 　　一、方法點津 　　散文在表情達(dá)意時常要借助一些修辭手法來取得理想的表達(dá)效果。例如，比喻、擬人能生動形象的表情達(dá)意;對比能使詞句所要表達(dá)的內(nèi)涵更加鮮明、突出;排比能增強(qiáng)語言的感染力，深化所要表達(dá)的思想內(nèi)容，或使所要表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈;反復(fù)能突出意思，強(qiáng)調(diào)情感等等，不同的手法，都有著特定的表達(dá)效果。我們在解答“修辭手法的表達(dá)效果(或作用)”這類題型時，除了要答出詞句使用了什么修辭手法以外，還要答出能體現(xiàn)這種手法的表達(dá)效果的關(guān)鍵詞(或短語)。例：“這里運用比喻(或擬人)，生動形象地表明了……”;“運用對比，鮮明地表現(xiàn)出……”;“這里運用排比，表達(dá)了……的強(qiáng)烈情感”等等。但是，指明所使用的修辭手法及其表達(dá)效果，并不是我們答題的核心，其核心是要答出運用了這種修辭手法的詞句的內(nèi)涵。手法只是外在的表現(xiàn)形式，它最終是為表現(xiàn)詞句的內(nèi)涵服務(wù)的，因此這一題型實際上屬于“詞句理解”考點的范疇。詞句的內(nèi)涵往往不是單一的，有時既表現(xiàn)了人物的個性(包括性格、品質(zhì))，又表現(xiàn)了人物的情感、想法、感受，或許還隱含著一個觀點或道理，甚至還表現(xiàn)了人或景物的狀態(tài)等等，較為復(fù)雜?？忌谕诰騼?nèi)涵時，應(yīng)在讀懂文章思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上多角度、多方位的全面作答，才能踩準(zhǔn)得分點。綜上所述，這一題型的答題方法可歸納為： 　　“修辭手法的表達(dá)效果”題型的答案=①修辭手法+②修辭手法的表達(dá)效果+③詞句內(nèi)涵(內(nèi)涵要從“個性”、“情感”、“感受”、“道理”、“狀態(tài)”等方面多角度挖掘)成都暑假初中銜接補(bǔ)習(xí)班熱線：028-66005882