小升初暑假銜接語(yǔ)文課程規(guī)劃

小升初暑假銜接語(yǔ)文課程規(guī)劃

【戴氏教育初中班型】 　　VIP1對(duì)1--精準(zhǔn)補(bǔ)習(xí)，全方位照顧到學(xué)生科目薄弱項(xiàng)，查漏補(bǔ)缺，提升更有效。 　　多人小班--名師多對(duì)一，在老師講授題型之后，學(xué)生之間互相交流，互相提升。 　　輔導(dǎo)時(shí)間： 　　隨到隨學(xué)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 　　輔導(dǎo)目標(biāo)： 　　針對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)規(guī)劃，各科合理搭配，使孩子在輔導(dǎo)期間得到全效提分的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)放心 　　【戴氏教育特色課程】 　　基礎(chǔ)鞏固課程: 　　基礎(chǔ)知識(shí)占考試內(nèi)容的70-80%，是拿分的關(guān)鍵，戴氏教育針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢問(wèn)題，推出系統(tǒng)分析法，總結(jié)細(xì)化各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生自身情況，獨(dú)立完成作業(yè)。現(xiàn)在很多學(xué)生用一些APP來(lái)幫助寫(xiě)作業(yè)，找個(gè)照片就有答案，或者是抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這可以分兩種情況來(lái)說(shuō)，一種是為了圖快、求速度，如果經(jīng)常這樣會(huì)養(yǎng)成不良的審題習(xí)慣，容易走馬觀花、粗心大意。還有一種是為了圖方便，這會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開(kāi)始心煩意亂，思路模糊，因此，大家一定要養(yǎng)成良好的獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。幫助學(xué)生們加深記憶，鞏固基礎(chǔ)，拿到該拿的每一分。 　　解題思維訓(xùn)練課程： 　　針對(duì)相同題型不會(huì)變通的學(xué)生，戴氏教育總結(jié)歸納各種典型題型，形成一套科學(xué)有效的題型庫(kù)，幫助學(xué)生快速掌握解題規(guī)律，理解解題思路! 　　糾正偏科課程： 　　引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)薄弱學(xué)科，排解不愉悅的心理體驗(yàn)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自身"弱科"的興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志，發(fā)揮"強(qiáng)科"之長(zhǎng)，從根本解決偏科問(wèn)題。 　　應(yīng)試模式訓(xùn)練課程： 　　應(yīng)試心理素質(zhì)在一定程度上決定了成績(jī)的好壞。戴氏教育制定個(gè)性化答題方案，引導(dǎo)學(xué)生形成習(xí)慣性應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)各種考試。 　　初中學(xué)習(xí)方法：變成優(yōu)秀生不得不看的策略 　　1、不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次。 　　說(shuō)起這個(gè)觀點(diǎn)，就使我想起了高中時(shí)候的哲學(xué)老師，她有一次在講評(píng)考試結(jié)果的時(shí)候，用粉筆在黑板上用力寫(xiě)下了這幾個(gè)大字——不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次，既是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，又是對(duì)我們的一種要求。后來(lái)在教學(xué)過(guò)程中我都會(huì)要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，專門將自己的錯(cuò)題集中起來(lái)，并分析出原因以警示自己，事實(shí)證明這種方法是很有效的。 　　2、要持之以恒，不能半途而廢。 　　做什么事都要有恒心，學(xué)習(xí)也一樣。計(jì)劃必須按時(shí)完成。此外，我們應(yīng)該充分估計(jì)我們自己的現(xiàn)實(shí)，不要設(shè)定超出我們能力的目標(biāo)。這樣不僅不能完成任務(wù)，而且會(huì)使人沮喪，甚至產(chǎn)生消極情緒。成都暑假初中銜接補(bǔ)習(xí)班熱線：028-66005882