小升初暑假銜接練習(xí)冊(cè)

小升初暑假銜接練習(xí)冊(cè)

【戴氏教育初中補(bǔ)習(xí)班型】 　　全科輔導(dǎo)班 　　1.課程設(shè)置方案： 　　此課程適合普遍學(xué)員。以歷年中考大綱為主，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)梳理，循序漸進(jìn)，找到學(xué)生薄弱點(diǎn)，薄弱學(xué)科，對(duì)癥復(fù)習(xí)，加強(qiáng)例題訓(xùn)練，穩(wěn)打穩(wěn)扎，整體提升。 　　2.個(gè)性輔導(dǎo)方案： 　　查漏補(bǔ)缺幫助學(xué)生快速建立系統(tǒng)化知識(shí)體系。幫助學(xué)生快速建立系統(tǒng)化知識(shí)體系 　　溫故知新找到規(guī)律，注重舊知識(shí)重溫習(xí)，勤練習(xí)，輕松熟記重點(diǎn)知識(shí)模塊。 　　制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間有章可循。 　　課程點(diǎn)撥課程點(diǎn)撥，認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固記憶效果。 　　【戴氏教育優(yōu)勢(shì)】 　　1.專(zhuān)注中小學(xué)“1對(duì)1輔導(dǎo)” 　　多年辦學(xué)積淀，專(zhuān)注中小學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)，針對(duì)孩子的薄弱知識(shí)點(diǎn)定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，缺啥補(bǔ)啥，快速提升。 　　2.教學(xué)緊扣考綱考點(diǎn) 　　緊扣教學(xué)大綱，抓住考什么和怎么考，孩子不必苦刷題，讓提升事半功倍。 　　3.獨(dú)創(chuàng)SEC教學(xué)體系 　　學(xué)前測(cè)評(píng)-輔導(dǎo)方案制定-課前課后、考前考后無(wú)縫跟蹤教學(xué)。教學(xué)過(guò)程全透明，教學(xué)質(zhì)量全掌控。 　　4.教師均有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 　　嚴(yán)格篩選教師，并且學(xué)生入學(xué)前免費(fèi)試聽(tīng)，選出最契合自己的老師，中途有任何問(wèn)題可無(wú)條件更換老師。 　　初中生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī) 　　初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)一般具有“基礎(chǔ)+提高+綜合”的特點(diǎn)，不僅要完成教學(xué)任務(wù)，更要看重“教學(xué)有效性”。因此，初中復(fù)習(xí)一般都要經(jīng)歷這么三輪復(fù)習(xí)：在初三復(fù)習(xí)階段很多學(xué)生在初一、初二時(shí)期的單元考等中成績(jī)都是比較優(yōu)秀，但在初三綜合模擬考中往往成績(jī)卻不佳。究其原因一個(gè)是因?yàn)槌跻怀醵卧嫉鹊姆秶　?nèi)容少，而模擬考或中考試卷考查的范圍大、知識(shí)面廣、易混淆的知識(shí)點(diǎn)更多。很多學(xué)生在應(yīng)答綜合卷時(shí)發(fā)現(xiàn)題如果你是屬于基礎(chǔ)不牢固，知識(shí)點(diǎn)有漏洞，考試成績(jī)不理想的情況。那就要從基礎(chǔ)抓起，把知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，然后再去做與知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的習(xí)題，做題的目的是學(xué)會(huì)用知識(shí)點(diǎn)以及明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么出題。單獨(dú)一個(gè)人學(xué)習(xí)是很枯燥乏味的事情，要調(diào)動(dòng)積極性及主觀能動(dòng)性，制定獎(jiǎng)懲措施。目一會(huì)兒是初二的、一會(huì)兒是初三的，一會(huì)兒又是……讓綜合解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力薄弱學(xué)生有點(diǎn)不知所措。 　　很多時(shí)候很多教師和學(xué)生初三復(fù)習(xí)方式和方法都屬于“一刀切”的模式，沒(méi)有根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。學(xué)校教學(xué)很多時(shí)候向全體學(xué)生，但實(shí)際上教育又需要我們認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)自身潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使每一位學(xué)生都具有一技之長(zhǎng)，使全體學(xué)生各自走上不同的成才之路，成長(zhǎng)為不同層次、不同規(guī)格的人才。因此，我們的初三復(fù)習(xí)也需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。成都暑假初中銜接補(bǔ)習(xí)班熱線：028-66005882