中考數(shù)學(xué)備考快速影象6個(gè)技巧_初中補(bǔ)課

中考數(shù)學(xué)備考快速影象6個(gè)技巧_初中補(bǔ)課

中考數(shù)學(xué)并不難，但是卻是中考成績中非常重要的一環(huán)，因?yàn)檫@是一門可以考滿分的科目，如果考差了那么中考基本涼了。下面是中考數(shù)學(xué)的考試技巧，歡迎各位閱讀和借鑒。中考數(shù)學(xué)的考?

中考數(shù)學(xué)備考之快速影象6個(gè)技巧

歸類影象法：憑證識(shí)記質(zhì)料的性子、特征及其內(nèi)在聯(lián)系，舉行歸納分類，以便輔助學(xué)生影象大量的知識(shí)。好比，學(xué)完計(jì)量單元后，可以把學(xué)過的所有內(nèi)容歸納為五類：長度單元;面積單元;體積和容積單元;重量單元;時(shí)間單元。這樣歸類，能夠把紛紜龐大的事物系統(tǒng)化、條理化，易于影象。

歌訣影象法：把要影象的數(shù)學(xué)知識(shí)編成歌謠、口訣或，從而便于影象。好比，量角的方式，就可編出這樣幾句歌訣：“量角器放角上，中央瞄準(zhǔn)極點(diǎn)，零線對著一邊，另一邊看度數(shù)?！痹偃纾?shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的巨細(xì)轉(zhuǎn)變，“小數(shù)點(diǎn)請你跟我走，走路先要找準(zhǔn)‘左’和‘右’;橫撇帶口是個(gè)you，擴(kuò)大向you走走走;橫撇加個(gè)zuo，縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走，數(shù)位不夠找‘0’拉拉鉤。”接納這種方式來影象，學(xué)生不僅喜歡記，而且記得牢。

紀(jì)律影象法：即憑證事物的內(nèi)在聯(lián)系，找出紀(jì)律性的器械來舉行影象。好比，識(shí)記長度單元、面積單元、體積單元的化法和聚法?；ê途鄯ㄊ腔ツ媛?lián)系，低級(jí)單元的數(shù)值÷進(jìn)率=高級(jí)單元的數(shù)值。掌握了這兩條紀(jì)律，化聚問題就迎刃而解了。紀(jì)律影象，需要學(xué)生開動(dòng)腦子對所學(xué)的有關(guān)質(zhì)料舉行加工和組織，因而影象牢靠。

列表影象法：把某些容易混淆的識(shí)記質(zhì)料列成表格，到達(dá)影象之目的。這種方式具有顯著性、直觀性和對比性。好比，要識(shí)記質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)這三個(gè)觀點(diǎn)的區(qū)別，就可列成表來輔助學(xué)生影象。

重點(diǎn)影象法：隨著歲數(shù)的增進(jìn)，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)也越來越多，學(xué)生要想周全記著，既虛耗時(shí)間且影象效果不佳。因此，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)影象重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生在記著了重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再通過推導(dǎo)、遐想等方式便可記著其他內(nèi)容了。好比，學(xué)習(xí)常見的數(shù)目關(guān)系：事情效率×事情時(shí)間=事情量。事情量÷事情效率=事情時(shí)間;事情量+事情時(shí)間=事情效率。這三者關(guān)系中只要記著了第一個(gè)數(shù)目關(guān)系，后面兩個(gè)數(shù)目關(guān)系就可憑證乘法和除法的關(guān)系推導(dǎo)出來。這樣去記，減輕了學(xué)生影象的肩負(fù)，提高了影象的效率。

遐想影象法：通過一件熟悉的事物想到與它有聯(lián)系的另一件事物來舉行影象。

中考數(shù)學(xué)溫習(xí)：需要掌握四大方式

一、重視構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——宏觀掌握數(shù)學(xué)框架

要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)觀點(diǎn)是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的起點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考察的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的觀點(diǎn)、分類、界說、性子和判斷，并會(huì)應(yīng)用這些觀點(diǎn)去解決一些問題。

二、重視夯實(shí)數(shù)學(xué)雙基——微觀掌握知識(shí)技術(shù)

在溫習(xí)歷程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注重知識(shí)的不停深化，注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識(shí)實(shí)時(shí)納入已有知識(shí)系統(tǒng)，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由問題所提供的信息，從影象系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題歷程。

三、重視強(qiáng)化題組訓(xùn)練——感悟數(shù)學(xué)頭腦方式

除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何逐日一題外，還可以做一些綜合題，而且養(yǎng)成解題后的習(xí)慣。反思自己的頭腦歷程，反思知識(shí)點(diǎn)息爭題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思種種方式的縱橫聯(lián)系。而出它所用到的數(shù)學(xué)頭腦方式，并把頭腦方式相近的問題編成一組，不停提煉、不停深化，做到聞一知十、舉一反三。逐步學(xué)會(huì)考察、試驗(yàn)、剖析、意料、歸納、類比、遐想等頭腦方式，自動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

四、重視確立“病例檔案”——做到萬無一失

準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，找出“病因”開出“處方”，而且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯(cuò)在那里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么矯正，這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。我們要在西席的指導(dǎo)下做一定數(shù)目的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題、總結(jié)解題思緒、形成解題頭腦、催生解題靈感、掌握。

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在初三學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)勁頭、效果就會(huì)打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認(rèn)識(shí)，盡早制訂好適合自己的每周?