初中數(shù)學(xué)一元一次方程知識點總結(jié)_初中補課
初中數(shù)學(xué)一元一次方程知識點總結(jié)_初中補課,函數(shù)作為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點之一,學(xué)習(xí)好并且掌握函數(shù)是我們學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),下面是小編給大家?guī)淼某踔袛?shù)學(xué)函數(shù)知識點匯總,希望能夠幫助到大家!初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點匯總1、正比例函數(shù)及性質(zhì)一般地,形如y=kx(
一堂課的內(nèi)容,十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完,有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復(fù)習(xí)能加深理解,復(fù)習(xí)能鞏固知識。復(fù)習(xí)要及時,不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問題要及時請教老師。 初中數(shù)學(xué)一元一次方程知識點總結(jié)一、方程的有關(guān)觀點
方程:含有未知數(shù)的等式就叫做方程。
一元一次方程:只含有一個未知數(shù)(元)x,未知數(shù)x的指數(shù)都是1(次),這樣的方程叫做一元一次方程。例如:1700+50x=1800,2(x+5x)=5等都是一元一次方程。
方程的解:使方程中等號左右雙方相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。
注:⑴方程的解息爭方程是差其余觀點,方程的解實質(zhì)上是求得的效果,它是一個數(shù)值(或幾個數(shù)值),而解方程的寄義是指求出方程的解或判斷方程無解的歷程。⑵方程的解的磨練,首先把未知數(shù)的值劃分代入方程的左、右雙方盤算它們的值,其次對照雙方的值是否相等從而得出結(jié)論。
二、等式的性子
(1)等式雙方都加上(或減去)同個數(shù)(或式子),效果仍相等。用式子形式示意為:若是a=b,那么a±c=b±c
(2)等式雙方乘統(tǒng)一個數(shù),或除以統(tǒng)一個不為0的數(shù),效果仍相等,用式子形式示意為:若是a=b,那么ac=bc;若是a=b(c≠0),那么ac=bc
三、移項規(guī)則:把等式一邊的某項變號后移到另一邊,叫做移項。
四、去括號規(guī)則
括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后各項的符號與原括號內(nèi)響應(yīng)各項的符號相同.
括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號后各項的符號與原括號內(nèi)響應(yīng)各項的符號改變.
五、解方程的一樣平常步驟
去分母(方程雙方同乘各分母的最小公倍數(shù))
去括號(按去括號規(guī)則和分配律)
移項(把含有未知數(shù)的項移到方程一邊,其他項都移到方程的另一邊,移項要變號)
合并(把方程化成ax=b(a≠0)形式)
系數(shù)化為1(在方程雙方都除以未知數(shù)的系數(shù)a,獲得方程的解x=ba)。
六、用方程頭腦解決現(xiàn)實問題的一樣平常步驟
審:審題,剖析題中已知什么,求什么,明確各數(shù)目之間的關(guān)系。
設(shè):設(shè)未知數(shù)(可分直接想法,間接想法)。
列:憑證題意列方程。
解:解出所列方程。
檢:磨練所求的解是否相符題意。
答:寫出謎底(有單元要注明謎底)。
七、有關(guān)常用應(yīng)用類型題及各量之間的關(guān)系
1、和、差、倍、分問題:
(1)倍數(shù)關(guān)系:通過要害詞語“是幾倍,增添幾倍,增添到幾倍,增添百分之幾,增進(jìn)率……”來體現(xiàn)。
(2)若干關(guān)系:通過要害詞語“多、少、和、差、不足、剩余……”來體現(xiàn)。
2、等積變形問題:
“等積變形”是以形狀改變而體積穩(wěn)固為條件。常用等量關(guān)系為:
①形狀面積變了,周長沒變;
②質(zhì)料體積=制品體積。
3、勞力調(diào)配問題:
這類問題要搞清人數(shù)的轉(zhuǎn)變,常見題型有:
(1)既有調(diào)入又有調(diào)出。
(2)只有調(diào)入沒有調(diào)出,調(diào)入部門轉(zhuǎn)變,其余穩(wěn)固。
,如何預(yù)習(xí) 具體的方法有三:(1)找難點、抓重點;(2)聯(lián)系實際提問題;(3)做好預(yù)習(xí)筆記。,(3)只有調(diào)出沒有調(diào)入,調(diào)出部門轉(zhuǎn)變,其余穩(wěn)固。
4、數(shù)字問題
(1)要搞清晰數(shù)的示意方式:一個三位數(shù)的百位數(shù)字為a,十位數(shù)字是b,個位數(shù)字為c(其中a、b、c均為整數(shù),且1≤a≤9,0≤b≤9,0≤c≤9)則這個三位數(shù)示意為:100a+10b+c
(2)數(shù)字問題中一些示意:兩個延續(xù)整數(shù)之間的關(guān)系,較大的對照小的大1;偶數(shù)用2n示意,延續(xù)的偶數(shù)用2n+2或2n—2示意;奇數(shù)用2n+1或2n—1示意。
5、工程問題:
工程問題中的三個量及其關(guān)系為:事情總量=事情效率×事情時間
6、行程問題:
(1)行程問題中的三個基本量及其關(guān)系:旅程=速率×?xí)r間。
(2)基本類型有
①相遇問題;
②追及問題;常見的尚有:相背而行;行船問題;環(huán)形跑道問題。
7、商品銷售問題
有關(guān)關(guān)系式:
商品利潤=商品售價—商品進(jìn)價=商品標(biāo)價×折扣率—商品進(jìn)價
商品利潤率=商品利潤/商品進(jìn)價
商品售價=商品標(biāo)價×折扣率
8、儲蓄問題
(1)主顧存入銀行的錢叫做本金,銀行付給主顧的酬金叫利息,本金和利息合稱本息和,存入銀行的時間叫做期數(shù),利息與本金的比叫做利率。利息的20%付利息稅
(2)利息=本金×利率×期數(shù)
本息和=本金+利息
利息稅=利息×稅率(20%)
初中一元一次方程解法去分母:在方程雙方都乘以各分母的最小公倍數(shù);
去括號:先去小括號,再去中括號,最后去大括號;(記著如括號外有減號的話一定要變號)
移項:把含有未知數(shù)的項都移到方程的一邊,其他項都移到方程的另一邊;移項要變號
合并同類項:把方程化成ax=b(a≠0)的形式;
系數(shù)化成1:在方程雙方都除以未知數(shù)的系數(shù)a,獲得方程的解x=b/a.
解一元一次方程速記口訣先去分母再括號,移項合并同類項。
系數(shù)化1還沒好,準(zhǔn)確無誤不白忙。
一元一次方程判斷方式:
通過化簡,只含有一個未知數(shù),且含有未知數(shù)的最高次項的次數(shù)是一的等式,叫 一元一次方程。
要判斷一個方程是否為一元一次方程,先看它是否為整式方程。若是,再對它舉行整理。若是能整理為 ax+b=0(a≠0)的形式,則這個方程就為一元一次方程。內(nèi)里要有等號,且分母里不含未知數(shù)。
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