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2023-08-20標(biāo)簽:初中資訊
中考化學(xué) 初中化學(xué)知識(shí)大串講 實(shí)驗(yàn)中的規(guī)律: ①凡用固體加熱制取氣體的都選用高錳酸鉀制O裝置(固固加熱型); 凡用固體與液體反應(yīng)且不需加熱制氣體的都選用雙氧水制O裝置(固液不加熱型)。 ②凡是給試管固體加熱,都要先預(yù)熱,試管口都應(yīng)略向下傾斜。 ③凡是生成的氣體難溶于水(不與水反應(yīng))的,都可用排水法收集。 凡是生成的氣體密度比空氣大的,都可用向上排空氣法收集。 凡是生成的氣體密度比空氣小的,都可用向下排空氣法收集。 ④凡是制氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),先要檢查裝置的氣密性,導(dǎo)管應(yīng)露出橡皮塞-ml,鐵夾應(yīng)夾在距管口/處。 ⑤凡是用長(zhǎng)頸漏斗制氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端管口應(yīng)插入液面下。 ⑥凡是點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),一定先要檢驗(yàn)它的純度。 ⑦凡是使用有毒氣體做實(shí)驗(yàn)時(shí),最后一定要處理尾氣。 ⑧凡是使用還原性氣體還原金屬氧化物時(shí),一定是"一通、二點(diǎn)、三滅、四停"
中考化學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn):要學(xué)會(huì)舉一反三 首先,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依然是復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要“面面俱到”,不要有僥幸心理。 科學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)很多很瑣碎,所以要從大到小,先構(gòu)建宏觀的知識(shí)體系,再一步步遞進(jìn)、細(xì)化,重點(diǎn)知識(shí)可以用思維導(dǎo)圖幫助記憶,簡(jiǎn)單知識(shí)就采用典型題喚起記憶。 復(fù)習(xí)時(shí)要緊跟老師的節(jié)奏,每做一道題不是做完就結(jié)束了,還要學(xué)會(huì)舉一反三、以“題”復(fù)習(xí),才能跳出“題?!保米钌俚念}在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。 其次,復(fù)習(xí)時(shí)要講究方法,尤其是要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 現(xiàn)階段做題,不管是作業(yè)、單元測(cè)、調(diào)考還是聯(lián)考等,都是為了發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和盲點(diǎn),避免在中考時(shí)再犯同樣的錯(cuò)誤。 所以學(xué)生要建立“糾錯(cuò)本”,尤其是要認(rèn)真對(duì)待每一道題,包括糾正錯(cuò)別字,和表述的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。做題慢的學(xué)生在平時(shí)做卷子的時(shí)候要訓(xùn)練時(shí)間分配能力,沒把握的難題不要浪費(fèi)時(shí)間“死磕”,可以先猜一個(gè)自己認(rèn)為的最可能答案,并在適當(dāng)?shù)胤阶鰝€(gè)記錄,過后有時(shí)間再慢慢思考。 最后,針對(duì)不同的題型,學(xué)生要有不同的應(yīng)對(duì)策略。 中考科學(xué)的選擇題大多為熟題,但要注意試題的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)可能變換了 要看完所給的四個(gè)選項(xiàng),做題特別快的同學(xué)建議把題目看兩遍再作答,不要著急以免誤選。 對(duì)于簡(jiǎn)答題,盡量用書本上標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)句回答,或按照題中原有的語(yǔ)句來回答,回答概念性和規(guī)律性的問題時(shí)用詞要簡(jiǎn)練、到位,不要因書寫不規(guī)范而丟分。 實(shí)驗(yàn)與探究題總體要求是“簡(jiǎn)潔”而“準(zhǔn)確”,把問題和所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想,明確答題的方向,做到問什么就答什么,不要泛泛而談。 對(duì)于分值較高的計(jì)算題,要能找出題中給出的已知量和可能隱含的已知量,解題過程一定要寫出必要步驟和說明,代入數(shù)據(jù)要慎重。 檢查時(shí),沒有絕對(duì)把握,一般不要修改第一答案,因?yàn)榈谝桓杏X往往是最準(zhǔn)確的。 此外,考試前一個(gè)月,各校會(huì)把中考考試說明發(fā)給學(xué)生,考試考點(diǎn)一定是在要求之內(nèi),也可以參考我的課件,因此不必過于擔(dān)心,給自己過大壓力。 最后把一個(gè)口訣送給考生,??忌鷤?nèi)〉美硐氲某煽?jī):考題我都會(huì),關(guān)鍵在審題,答題穩(wěn)準(zhǔn)狠,擁有平常心。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中的四忌四要 忌實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述口語(yǔ)化,要用術(shù)語(yǔ) 許多同學(xué)在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),往往用詞不當(dāng),使人啼笑皆非。 .如“點(diǎn)燃酒精燈”說成“酒精燈燒了”;“碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)”描述成“碳酸鈣化了,有泡放出”;“二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)”描述成“石灰水變白了”等等。 這些不規(guī)范的語(yǔ)言描述,都需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,循序漸進(jìn)地講解實(shí)驗(yàn)的基本操作,講清一些容易混淆的概念和原理。 如加熱與點(diǎn)燃;煙與霧;溶解與熔化;組成與構(gòu)成;吸水與脫水;酸堿性與酸堿度等。 另外,教師要身體力行,作好實(shí)驗(yàn)操作示范,語(yǔ)言講解規(guī)范,用語(yǔ)貼切。 要向語(yǔ)文老師學(xué)文采,向數(shù)學(xué)老師學(xué)邏輯,向政治老師學(xué)哲理。 榜樣的力量是無窮的,正如烏申斯基所說“教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。
中考化學(xué) 初中化學(xué)知識(shí)大串講 金屬+酸→鹽+H↑中: ①等質(zhì)量金屬跟足量酸反應(yīng),放出氫氣由多至少的順序:Al>Mg>Fe>Zn ②等質(zhì)量的不同酸跟足量的金屬反應(yīng),酸的相對(duì)分子質(zhì)量越小放出氫氣越多。 ③等質(zhì)量的同種酸跟足量的不同金屬反應(yīng),放出的氫氣一樣多。 ④在金屬+酸→鹽+H↑反應(yīng)后,溶液質(zhì)量變重,金屬變輕 金屬+鹽溶液→新金屬+新鹽中: ①金屬的相對(duì)原子質(zhì)量>新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變重,金屬變輕。 ②金屬的相對(duì)原子質(zhì)量 催化劑:一變二不變(改變物質(zhì)的反應(yīng)速率,它本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變的物質(zhì)是催化劑) 氧化劑和還原劑:得氧還,失氧氧(奪取氧元素的物質(zhì)是還原劑,失去氧元素的物質(zhì)是氧化劑) 用洗氣瓶除雜的連接:長(zhǎng)進(jìn)短出 用洗氣瓶排水收集氣體的連接:短進(jìn)長(zhǎng)出 用洗氣瓶排空氣收集氣體的連接:密小則短進(jìn)長(zhǎng)出,密大則長(zhǎng)進(jìn)短出 實(shí)驗(yàn)除雜原則:先除其它,后除水蒸氣
2023-08-19標(biāo)簽:初中資訊
中考化學(xué) 初中化學(xué)知識(shí)大串講 反應(yīng)規(guī)律:置換反應(yīng): ()金屬單質(zhì)+酸→鹽+氫氣 ()金屬單質(zhì)+鹽(溶液)→另一種金屬+另一種鹽 ()金屬氧化物+木炭或氫氣→金屬+二氧化碳或水 復(fù)分解反應(yīng): ①堿性氧化物+酸→鹽+HO②堿+酸→鹽+HO ③酸+鹽→新鹽+新酸④鹽+鹽→新鹽+新鹽 ⑤鹽+堿→新鹽+新堿
中考化學(xué) 初中化學(xué)知識(shí)大串講 金屬活動(dòng)性順序: 金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)至弱:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu(按順序背誦)鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛(氫)銅汞銀鉑金 "十字交*法"寫化學(xué)式的口訣:"正價(jià)左負(fù)價(jià)右,十字交*約簡(jiǎn)定個(gè)數(shù),寫右下驗(yàn)對(duì)錯(cuò)" 過濾操作口訣: 斗架燒杯玻璃棒,濾紙漏斗角一樣;過濾之前要靜置,三*二低莫忘記。
2023-08-18標(biāo)簽:初中資訊
2023-08-17標(biāo)簽:初中資訊