新都小學(xué)補(bǔ)習(xí)班_新都小學(xué)戴氏教育補(bǔ)習(xí)班
1.一個(gè)孩子一套輔導(dǎo)方案,針對性幫助孩子即時(shí)查漏補(bǔ)缺;
2.科學(xué)選派師資,以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);
3.關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),改善不良習(xí)慣,讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法;
4.授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)形式,知識(shí)、習(xí)慣、方法3方面同步提高。
適合對象:
1.自主學(xué)習(xí)能力較差,想提分但無從下手;
2.偏科成績參差不齊,無恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法;
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力;
4.思維能力較差,學(xué)習(xí)方法欠缺;
5.成績拔尖,但再提分有難度。
戴氏教育提醒你小學(xué)補(bǔ)習(xí)應(yīng)該注意哪些問題
4年級(jí)的孩子主要要學(xué)會(huì)自學(xué)和思考,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)槊總€(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大差異,所以家長可以在家?guī)椭⒆优囵B(yǎng)。加上4年級(jí)的孩子涉及的知識(shí)其實(shí)并不難,課堂上又總在重復(fù)。所以可以多接觸一些課外知識(shí),輔助孩子學(xué)習(xí)。
5年級(jí)的孩子需要構(gòu)建一個(gè)大概的知識(shí)體系,5年級(jí)的知識(shí)內(nèi)容也是課堂體驗(yàn)中的重要組成部分,尤其是下學(xué)期的知識(shí)跨度和難度會(huì)很大。這個(gè)階段要注重思維拓展,知識(shí)點(diǎn)的拔高,同時(shí)深入知識(shí)點(diǎn)。為了避免6年級(jí)“填鴨式”教育,這會(huì)兒上補(bǔ)習(xí)班是越早越好。比如數(shù)學(xué)的計(jì)算運(yùn)用就是一個(gè)重要考點(diǎn),針對數(shù)學(xué)壓力比較大的孩子,給孩子適當(dāng)上一些補(bǔ)習(xí)班是比較恰當(dāng)?shù)?。需要注意的是,這個(gè)階段給孩子參加多參加一些比賽、杯賽是很有必要的,可以作為以后的一個(gè)籌碼。其中省、市、國家級(jí)的“三好學(xué)生”含金量最高,總的來說家長還是需要理智對待,不能盲目追求。
6年級(jí)的準(zhǔn)考生是必須上補(bǔ)習(xí)班的。之所以要這么說,是因?yàn)樵诮y(tǒng)考時(shí),6年級(jí)的知識(shí)內(nèi)容占比很大。回顧之前幾次統(tǒng)考情況大部分孩子平時(shí)測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)很高,但是統(tǒng)考成績相對不理想,其中一個(gè)原因就是因?yàn)榻y(tǒng)考出題形式相對新穎,需要考生平時(shí)多看多練。加上6年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)加重,壓力大,要是在復(fù)習(xí)的同時(shí)還要整理4、5年級(jí)的知識(shí),對孩子的知識(shí)構(gòu)架和要求會(huì)很高,時(shí)間上也不允許孩子這么做,這時(shí)候上補(bǔ)習(xí)班是明智之選。