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2。性格因素。
今年北京高考數學最有意思的一件事情就是在參考樣題的改變,今年參考樣題替換了10道,新增了1道,其中有7道題是由測試題替換成為了高考真題。什么是測試題呢?考試大綱上寫的很清楚,就是北京市新課程高考形式與內容改革測試。為什么參考樣題會由測試轉向高考真題了呢?很顯然,經過幾年的新課改,高考在新課改形勢下的命題越來越成熟了,已經由以前的摸索期過渡到了成熟期了。這標志著,我們北京高考試卷的出題風格會越來越體現一個穩(wěn)中有變的特點。
新增一道創(chuàng)新題或標志著對學生數學素養(yǎng)的考察進一步加深。
新增了一道習題,是2010年理工類的第14題,此題難度系數0。23。無常歸解法,考察學生的閱讀能力,分析能力,數學素養(yǎng)以及學習潛能,并考察對于函數周期的本質理解。既然把這道題以新增一題的大禮請入了參考樣題中,那么,這道題應當是非常符合高考出題的思路的。2011年高考數學比較簡單,所以2012年的考題會比2011年難度大一些,具體難度會加大到哪里,我覺得在考察學生獨立分析問題,現場學習的能力方面要求會加大。也就是會在大家所謂的創(chuàng)新題上加深考察的力度。
三角函數與解三角形解三角形的考察點,你準備好了嗎?
本次考綱大題中的第15題由2008年的三角函數考察替換為2009年的對于解三角形的考察,或許是不是要告訴我們解三角形會重登舞臺?讓我們看看近幾年的高考試題的登場吧:2008年三角函數、2009年解三角形、2010年三角函數、2011年抄襲了2008年的三角函數題,解題思路一模一樣、2012年考什么,會不會抄襲2009年的試題,大家心里可以好好地估摸估摸。
,成都戴氏教育,函數的考察或許會加強分段函數與數形結合
在2011年高考中,小題里考察了兩道函數體,分別是第6題與第13題,并且竟然考察的都是分段函數相關的內容,特別是數形結合法,在2011年高考數學中考察的極為頻繁,而參考樣題的替換,或許也告訴著我們函數考察的方向,數形結合與分段函數的考察應該是今后數學復習中需要格外留心的。
2012年參考樣題的唯一一道測試題幾何概型,想說愛你不容易
作為整個高考考試說明參考樣題的唯一一道測試題,幾何概型其實略顯尷尬,這個在大學數學常考的內容放在高中也只能考察一些簡單的東西,但是其畢竟還是代表著北京高考數學的方向,即如何更好地與大學數學接軌,或許2012年的高考中會出現其身影,借以在2013年高考的參考樣題中將其替換掉,但是難度一定是偏易的。
函導、圓錐計算考察可能加大做好你的基本功
縱觀今年考綱樣題變化,最有意思的是函導、圓錐的樣題改變,在解題思路上改變前與改變后根本沒有任何變化,也就是考點沒有任何改變,都是同類題,甚至在解題思路上都是大同小異,但是關鍵點是在于計算量的改變。2011年高考函導題最大的特點不是其分類討論的思想,而是第一問的求導就干掉了很大一批人,或許高考命題中心的成員發(fā)現了這個問題,覺得考察基本函數的求導也不失一種具有很好區(qū)分度的方法,所以2012年的孩子們注意了,計算必須要加強。
[標簽:高考,數學,北京高考,專家,名師指導,]
3.盲目完成作業(yè)。