溫江單招培訓(xùn)班報(bào)名方式
在完成了“整理”工作后,就應(yīng)開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)了。這時(shí)候往往會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題。一定要理解透徹。
導(dǎo)讀:還有50天就要迎來(lái)2017年高考,考生如何應(yīng)對(duì)最后的復(fù)習(xí)?如何把握高考復(fù)習(xí)的沖刺階段?下面查字典高考網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《2017年高考倒計(jì)時(shí):高考名師支招如何最后沖刺》,供考生們參考。
■語(yǔ)文■
篩選出薄弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、疏忽點(diǎn)
支招名師:寶應(yīng)中學(xué)姜兆慶
考生在語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面,首先要梳理一下語(yǔ)知、閱讀、作文三大板塊,形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),篩選出哪些是自己的薄弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、疏忽點(diǎn)。只有這樣,才能找出問(wèn)題的癥結(jié),制定切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,形成若干微專題,突出重點(diǎn),有的放矢,各個(gè)殲滅,事半功倍。
其次,考生要梳理一下高三做過(guò)的專題、綜合練習(xí)以及糾錯(cuò)本。俗話說(shuō):失敗是成功之母,這些過(guò)去做錯(cuò)的練習(xí),就是走向考場(chǎng)成功的“照妖鏡”。尤其是語(yǔ)文學(xué)科,比如文言文專題,我們可以把做過(guò)的實(shí)詞練習(xí)、主要虛詞以及做過(guò)的綜合練習(xí)中的文言文段子進(jìn)行整理,復(fù)習(xí)整理時(shí)既可以是對(duì)規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞有效的補(bǔ)充,又掌握了若干疑難實(shí)詞,提高了文言文實(shí)戰(zhàn)水平,把文言文的上下文意推斷、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)推斷、聯(lián)想舊知推斷、字形推斷等等能力落到了實(shí)處,同時(shí)又對(duì)自己作文素材的積累有莫大的幫助,真是起到“一石幾鳥(niǎo)”的作用。
另外,考生要回歸課本。比如《必修一》到《必修五》二十個(gè)專題,里面有若干現(xiàn)代文及文言文,回歸課本時(shí),既復(fù)習(xí)了各種基礎(chǔ)知識(shí)、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,又變成了作文方面二十話題的素材,可以囊括作文的方方面面,倘若很好地閱讀處理它,轉(zhuǎn)化為高考考場(chǎng)上的材料,一定會(huì)增加作文的文化味。還有《史記選讀》等等,總之,課本復(fù)習(xí)回歸,它就是考生應(yīng)考取之不盡、用之不竭的寶藏。
特別需要提醒的是,考生默寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)別大意。默寫(xiě)是煮熟的鴨子,千萬(wàn)別飛了,尤其要加強(qiáng)易難字、易錯(cuò)字、易混字、通假字的辨別書(shū)寫(xiě),要準(zhǔn)確無(wú)誤。書(shū)寫(xiě)是考生的文面,愛(ài)美之心,人皆有之,有時(shí)候“暈輪效應(yīng)”還是起一定作用。所以,即使到最后,也別忘了書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。
■數(shù)學(xué)■
容易題不失分,中檔題得高分
支招名師:寶應(yīng)中學(xué)徐智柱
對(duì)于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),考生做好回頭看工作,梳理考綱,回歸基礎(chǔ),不留盲點(diǎn)。確保容易題不失分。注重通法,兼顧技巧,提高能力。力爭(zhēng)中檔題得高分。限時(shí)訓(xùn)練,規(guī)范書(shū)寫(xiě),反思、感悟到位。確保解答題容易題不失分(15、16題)。重視讀題、審題,強(qiáng)化運(yùn)算能力的培養(yǎng)。力爭(zhēng)解答題中檔題得高分(17、18題),難題多得分(最后兩題的第(1)或(2)問(wèn)可得分)。注意常用數(shù)學(xué)思想方法在解題中的靈活應(yīng)用,提升解題的思維能力。
另外,理科附加題的易中難比例是5:4:1,考生要有信心搶30-34分。
■英語(yǔ)■
六種題型有不同的復(fù)習(xí)技巧
支招名師:寶應(yīng)中學(xué)薛紹文
高考在即,許多考生都在進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)工作,這段時(shí)間利用得合理與否對(duì)于高考成敗舉足輕重。
聽(tīng)力:將“精聽(tīng)”和“泛聽(tīng)”相結(jié)合。通過(guò)“精聽(tīng)”,重點(diǎn)培養(yǎng)考生“獲取事實(shí)性的具體信息”能力;通過(guò)“泛聽(tīng)”,幫助考生“理解主旨和要義”、“對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出簡(jiǎn)單判斷”及“理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度”。建議考前這段時(shí)間能夠每天都抽出一定時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。在做學(xué)校統(tǒng)一要求的聽(tīng)力練習(xí)時(shí),考生可以將易失分的第一節(jié)和最后一節(jié)的獨(dú)白反復(fù)精聽(tīng),另外BBC、VOA及TED上面有許多值得精聽(tīng)的材料,教師和家長(zhǎng)可指導(dǎo)考生選聽(tīng)。
單選:(1)整理詞匯表,認(rèn)真研讀2017年普通高校招生(江蘇卷)考試說(shuō)明附錄中的詞匯表,整理詞匯表時(shí)考生可按字母順序,注意詞形、詞性及詞義。 (2)語(yǔ)法查漏。這段時(shí)間對(duì)語(yǔ)法不必面面俱到,應(yīng)從做題中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法的薄弱環(huán)節(jié),然后回頭有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
完型填空:強(qiáng)化語(yǔ)篇意識(shí),同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒓寄苡?xùn)練,就前置性設(shè)空、后置性設(shè)空及語(yǔ)篇性設(shè)空進(jìn)行必要的專題訓(xùn)練。對(duì)于有關(guān)詞的用法的錯(cuò)誤,要注意整理歸納。
閱讀理解:閱讀理解是高考中的重點(diǎn)和難點(diǎn),在選擇閱讀材料時(shí)要注意題材和體裁的多樣化,限時(shí)閱讀,一定要有反饋和消化過(guò)程,特別是科普文章,重點(diǎn)幫助考生理清文章的宏觀結(jié)構(gòu)和文脈邏輯關(guān)系,同時(shí)要注意培養(yǎng)考生長(zhǎng)難句分析的能力;對(duì)于文學(xué)作品,要重點(diǎn)訓(xùn)練考生理解作者的觀點(diǎn)、意圖和情感態(tài)度。
任務(wù)型閱讀:抓住篇章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,迅速鎖定信息源的能力。主要從“查找”“轉(zhuǎn)換”“歸納”這三個(gè)角度進(jìn)行微技能訓(xùn)練。
書(shū)面表達(dá):根據(jù)話題,建立自己的作文語(yǔ)料庫(kù),作文布局,選詞選句,串聯(lián)成文。作文寫(xiě)完后,宜復(fù)查一遍,以免出現(xiàn)不必要的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。同時(shí)要提醒考生,清晰美觀的字跡會(huì)讓閱卷老師賞心悅目,也會(huì)在分?jǐn)?shù)上讓考生受益匪淺。
■物理■
回顧錯(cuò)題,精做新題
支招名師:寶應(yīng)中學(xué)潘德有
這幾年高考試卷,動(dòng)力學(xué)問(wèn)題、機(jī)械能的問(wèn)題、衛(wèi)星問(wèn)題、電場(chǎng)問(wèn)題、變壓器問(wèn)題、自感問(wèn)題經(jīng)??嫉?。所以希望同學(xué)們最后復(fù)習(xí)時(shí)在這些考點(diǎn)上多投入精力和時(shí)間,將這些考點(diǎn)涉及的題目類型搞透徹。
建議在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里,除了做題、總結(jié)方法外,還要主動(dòng)地想一想每一章我學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,有哪些基本概念,哪些基本定理和定律,有哪些公式,它們之間的關(guān)系如何,與這些內(nèi)容相聯(lián)系的重要題型有哪些。
最后的訓(xùn)練應(yīng)該回顧錯(cuò)題,精做新題。分析歷次模擬考試的失分點(diǎn),自己對(duì)哪些部分的物理知識(shí)存在缺陷,是不難發(fā)現(xiàn)的。但在后期有限的時(shí)間內(nèi),應(yīng)該有區(qū)別地對(duì)待主干與非主干知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。
解題格式要合理規(guī)范。除了注意到按步驟給分的要求外,還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如解題文字?jǐn)⑹霾荒苁。槐硎疚锢砹康淖帜敢?guī)范,字母下標(biāo)要標(biāo)明;實(shí)驗(yàn)題的有些計(jì)算結(jié)果要按括號(hào)內(nèi)要求填寫(xiě)等等。
■化學(xué)■
做題要高考化,錯(cuò)題多思多悟
支招名師:寶應(yīng)中學(xué)耿志堅(jiān)
完善體系,扎實(shí)雙基。最后復(fù)習(xí)過(guò)程中,要立足于課本,緊盯考綱,切忌盲目拔高。據(jù)考綱和近幾年高考試題,明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),抓住主要知識(shí)精髓,將散、亂的知識(shí)串成線,結(jié)成網(wǎng),納入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中,從而形成一個(gè)系統(tǒng)完整的知識(shí)體系。
,,成都高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校有哪些?
成都戴氏教育的高考復(fù)讀班課程效果很好啊,我們是專門(mén)助力中小學(xué)生的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),為學(xué)員們開(kāi)啟專屬的1對(duì)1輔導(dǎo),家長(zhǎng)也普遍對(duì)我們比較放心,畢竟是多年的老品牌了,去年我們成功輔導(dǎo)了很多高考失利的學(xué)員順利考入理想的大學(xué)。戴氏教育在成都有很多校區(qū),每個(gè)校區(qū)都開(kāi)課,你可以隨即選擇最近的校區(qū)進(jìn)行報(bào)名,每個(gè)校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量都一樣
選題要“精”,做題要“準(zhǔn)”,糾錯(cuò)要“實(shí)”?!熬敝傅氖亲鲱}要有針對(duì)性,穩(wěn)固長(zhǎng)處,彌補(bǔ)短處,突破瓶頸,如實(shí)驗(yàn)裝置及操作、離子濃度大小比較、實(shí)驗(yàn)步驟的完善、圖像信息的提取等?!皽?zhǔn)”指的是做題要高考化,注意力要集中,確保會(huì)的題準(zhǔn)確無(wú)誤,不要因?yàn)楸硎?、粗心而丟分?!皩?shí)”指的是對(duì)錯(cuò)題多思多悟,挖出自己出錯(cuò)的根源,及時(shí)反思糾正,每隔一段時(shí)間還要進(jìn)行一次回顧總結(jié),真正能提高自己,積累經(jīng)驗(yàn)。
.看淡分?jǐn)?shù),樂(lè)觀自信。別人考得好,說(shuō)明他的問(wèn)題在這次考試中沒(méi)有暴露出來(lái),任何一次考試的名次都代表不了高考的名次,越是到最后越不可放松,不到高考最后時(shí)刻,我們絕不言敗。
■生物■
強(qiáng)記主干知識(shí),不沉迷難偏新題
支招名師:寶應(yīng)中學(xué)楊學(xué)志
考生一定要以課本為本,舍得花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行重要知識(shí)和主干知識(shí)的強(qiáng)記,不要被過(guò)多的資料迷失方向,不要埋頭做題,或到處找難題、偏題、新題,浪費(fèi)時(shí)間,更不要隨意拔高和加深難度,切忌一定不能降低難度。抓好每節(jié)課的課前朗讀和課后小結(jié),對(duì)重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)記憶和理解,力求滾瓜爛熟?;A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了,解題能力自然就提高了。
多做簡(jiǎn)答題,精心選題,限時(shí)訓(xùn)練。解選擇題時(shí)思維跳躍較快,考生容易前做后忘,不利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。而生物簡(jiǎn)答題可彌補(bǔ)上述缺憾,也是考生容易失分的題,還可以進(jìn)行答題規(guī)范化訓(xùn)練。要學(xué)會(huì)用生物學(xué)語(yǔ)言作答,科學(xué)規(guī)范。避免錯(cuò)漏關(guān)鍵字,一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)一定要注意不要寫(xiě)錯(cuò)字。
平時(shí)在聽(tīng)完課、做完習(xí)題后應(yīng)該著重做易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)歸納和易錯(cuò)習(xí)題歸納,而在準(zhǔn)備周練或月考的時(shí)候,應(yīng)該先通讀一遍書(shū)本,再看一遍知識(shí)歸納,信心百倍地做好每一次練習(xí)。
此外,《學(xué)業(yè)水平測(cè)試說(shuō)明》中共有20個(gè)實(shí)驗(yàn),約占總分的25%。復(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)20個(gè)實(shí)驗(yàn)要層層過(guò)篩。既注意實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),又注重實(shí)驗(yàn)原理以及延伸等內(nèi)容。
■歷史■
按不同歷史時(shí)期重新整合
支招名師:寶應(yīng)中學(xué)成余志
歷史科目緊抓考綱課本,構(gòu)建主干知識(shí)體系,依據(jù)《考試說(shuō)明》梳理古代、近代、現(xiàn)代各部分的每個(gè)考點(diǎn)?;貧w基礎(chǔ),按照不同歷史時(shí)期將知識(shí)進(jìn)行重新整合,構(gòu)建通史體主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
查漏補(bǔ)缺,用心糾錯(cuò)總結(jié)反思,整理訓(xùn)練中的錯(cuò)題,找出出錯(cuò)的原因(從基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、審題的準(zhǔn)確度、答題的規(guī)范程度等)有針對(duì)性地總結(jié),做到查漏補(bǔ)缺的同時(shí),避免出現(xiàn)重復(fù)性錯(cuò)誤。
規(guī)范解題,從考試中學(xué)會(huì)考試,做題要審好題目,圈劃材料,仔細(xì)解答。關(guān)注提示語(yǔ)、限定項(xiàng)、高頻詞、中心詞、求答項(xiàng)、省略號(hào)前后、材料出處等。非選擇題先帶題讀文,接著劃分層次,找出每個(gè)層次意思及相互關(guān)系。然后看分值,答要點(diǎn),做到材料和歷史術(shù)語(yǔ)結(jié)合,不留空白,保持卷面整潔。
■政治■
時(shí)政選擇題歸類、理解記憶
支招名師:邗江中學(xué)王美玲
考生在政治復(fù)習(xí)時(shí)要做到“基礎(chǔ)、能力、規(guī)范、補(bǔ)缺”。
基礎(chǔ):考生要根據(jù)考綱,回歸教材,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),做到“點(diǎn)點(diǎn)清”“冷點(diǎn)清”“易混易錯(cuò)點(diǎn)清”;要明確核心考點(diǎn),做到“重點(diǎn)清”“高頻點(diǎn)清”。在此基礎(chǔ)上,要將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化、專題化,這有利于解題時(shí),形成發(fā)散性思維,在材料與知識(shí)之間迅速找到連接點(diǎn),提升審題的質(zhì)量和速度。
能力:要根據(jù)已做過(guò)的題,反思自己的知識(shí)漏洞,思維方式的偏差,總結(jié)解題方法、解題規(guī)律,對(duì)各類題型要能掌握并會(huì)運(yùn)用基本審題思路和答題模板。
規(guī)范:答題規(guī)范、卷面整潔是影響高考得分的重要因素??忌诖痤}時(shí),要注意答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、段落序號(hào)化、卷面整潔化、語(yǔ)言科學(xué)化,在思路上要注重構(gòu)思、編制提綱。
補(bǔ)缺:要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)、知識(shí)缺陷,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。要整理自己的錯(cuò)題并重做,歸納錯(cuò)誤原因,注意解題思路,從自己的錯(cuò)誤中進(jìn)步是最有效的。
此外,在時(shí)政選擇題的備考上,應(yīng)進(jìn)行歸類記憶、理解性記憶。在考點(diǎn)上要注意變化考點(diǎn)和新增考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
■地理■
強(qiáng)化圖表閱讀
落實(shí)區(qū)域認(rèn)知
支招名師:
邗江中學(xué)葉慧
在距離高考50天的階段,地理考生如何用好最后的50天做到達(dá)B保B甚至爭(zhēng)A呢?
考生要查漏補(bǔ)缺,回歸課本。由于地理課時(shí)有限和重視程度不夠等原因,不少考生知識(shí)體系不完善,基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱,知識(shí)漏洞比較多。這些考生此時(shí)應(yīng)該對(duì)照考試說(shuō)明,回歸教材,落實(shí)知識(shí)體系,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提升薄弱環(huán)節(jié)。
訓(xùn)練綜合題,提升綜合思維。平時(shí)普遍對(duì)綜合題的訓(xùn)練較少,在考生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)的前提下,此時(shí)多強(qiáng)化綜合題的訓(xùn)練,提升考生的綜合思維。訓(xùn)練的重點(diǎn)有:審題習(xí)慣、信息獲取方式、答題模板、表達(dá)規(guī)范等。結(jié)合平時(shí)的失分情況,可以有針對(duì)性地訓(xùn)練某個(gè)模塊的綜合題,尤其要重視選修兩個(gè)模塊和27題(以自然地理為主)的訓(xùn)練。
強(qiáng)化圖表閱讀,落實(shí)區(qū)域認(rèn)知。目前的地理試題幾乎是以區(qū)域?yàn)楸尘?,以圖文材料為情境,圖文形式多樣化,信息的隱含性增強(qiáng)。所以此時(shí)應(yīng)該強(qiáng)化圖表的閱讀,做到讀會(huì)、讀懂,將圖和題能有效結(jié)合。對(duì)于熱點(diǎn)區(qū)域應(yīng)該明確其地理位置,了解其自然地理特征和人文地理特征。
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