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【文解題析】:本道作文題材料緊扣時(shí)代脈搏,以大時(shí)代為背景,所以寫作時(shí)應(yīng)以“建國70周年”為背景,在此背景下,圍繞“對英雄事跡進(jìn)行質(zhì)疑,甚至出現(xiàn)詆毀英雄人物的現(xiàn)象”展開論述。本篇作文價(jià)值取向明顯,總體審題難度不大,在行文中,要體現(xiàn)為什么要敬畏英雄,即英雄人物在我國的發(fā)展中起到的巨大作用等。在此基礎(chǔ)上號召同學(xué)們銘記歷史,向英雄學(xué)習(xí)。具體寫作時(shí)要特別注意演講稿這一文體特點(diǎn)。
高考是一場需要堅(jiān)持三年的馬拉松,需要持之以恒,而非跑跑停停。學(xué)習(xí)不可走極端。距離2020高考越來越接近了,高三學(xué)生的緊迫感越來越強(qiáng)烈,復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化進(jìn)程。很多同學(xué)砸入了大量的時(shí)間,然而復(fù)習(xí)的成果卻并不好。原因具體分析,就是方法不對,有力氣卻使不在刀刃上,事倍功半。最常見的三種低效復(fù)習(xí)方式,你有中招嗎?
一、自習(xí)過于注重,輕視課堂
進(jìn)入高考沖刺階段,學(xué)校都會有一輪復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、三輪復(fù)習(xí)等等。大家的自習(xí)時(shí)間比高一高二的時(shí)候要多出很多。
于是,很多同學(xué)踏入了一個(gè)誤區(qū):要更大更多的加大復(fù)習(xí)時(shí)間,課堂復(fù)習(xí)則顯得可與可無。其實(shí),這是非常錯(cuò)誤的。雖然說,有些尖子生會認(rèn)為課堂上的內(nèi)容有些簡單,不如自己看書,但是課堂是至少合適于班上八成以上的同學(xué)的。
如果你是尖子生,覺得老師教授的內(nèi)容比較淺、速度比較慢,可以在消化老師講授的基礎(chǔ)上自己鉆研更多東西。
比如,用更快的時(shí)間完成老師布置的課堂練習(xí),剩下的時(shí)間去做自己的練習(xí)。但是也一定要確保老師上課的內(nèi)容自己都弄清楚了,查缺補(bǔ)漏,切不可好高騖遠(yuǎn)。
二、沉迷題海戰(zhàn)術(shù)
,,戴氏教育順吉部
模塊化教學(xué) 針對性輔導(dǎo)VIP1對1:◆ 6對1專屬服務(wù)◆ 量身定制針對性強(qiáng)◆ 盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度2-6人小班:◆ 狀態(tài)相同因材施教◆ 每個(gè)學(xué)生都能兼顧◆ 互動性強(qiáng)課堂生動10余人大班:◆ 知識系統(tǒng)梳理◆ 學(xué)習(xí)方法講解◆ 解題技巧傳授
在實(shí)戰(zhàn)中提高,從錯(cuò)題中總結(jié)。這一定是很多同學(xué)堅(jiān)信的真理。隨著高三知識難度的加深和考試內(nèi)容綜合性的加大,必要的一定的習(xí)題量是必不可少的。
很多同學(xué)進(jìn)入了題海的誤區(qū),仿佛只要自己習(xí)題做的足夠多,就一定可以達(dá)到自己的目標(biāo)。殊不知,題海戰(zhàn)術(shù)需要適量,高中的知識系統(tǒng)性很強(qiáng),但是也有很多需要注意的點(diǎn)。
第一階段(第一輪、第復(fù)習(xí))的習(xí)題主要達(dá)到的是找到自己薄弱點(diǎn)和知識盲區(qū)的作用,之后回歸教材做只是總結(jié),多思考,這樣才有提升。
第二階段(沖刺階段)的題海,則是找做題感覺、繼續(xù)查缺補(bǔ)漏。這階段主要以真題、模擬題的套卷訓(xùn)練為主。明確各個(gè)階段的做題目的,不是為了做題而做題,才可以最大化的利用習(xí)題達(dá)到自身的提高。
三、埋頭苦學(xué),忽略勞逸結(jié)合
雖然說現(xiàn)在是高考的沖刺階段,大家的復(fù)習(xí)都很緊張,爭分奪秒是普遍的狀態(tài)。但是,距離真正的最后六月上戰(zhàn)場還有很長的一段時(shí)間。
大家不應(yīng)該只是把目光全部放在課本上,要注意馬拉松長跑學(xué)習(xí)的有張有弛,學(xué)會勞逸結(jié)合。既不可繃得太緊而忽略了學(xué)習(xí),也不要放的太松感覺時(shí)間還多而無所事事。
注:僅靠一味的埋頭苦學(xué)是不可行的,方法對了才能事半功倍
大學(xué)生丁說:能提供較好發(fā)展平臺的城市是我的首選。