金堂對(duì)口單招網(wǎng)補(bǔ)習(xí)半年收費(fèi)
作文材料以當(dāng)下最為火熱的抗擊疫情素材為內(nèi)容,里面介紹了背景,謳歌了抗疫當(dāng)中涌現(xiàn)出來(lái)的一批英雄,如其中的醫(yī)護(hù)人員、鐘南山院士、李蘭娟院士、社區(qū)工作人員、建筑工人等,這些都是人們心目當(dāng)中的英雄。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
防控疫情期間,強(qiáng)華中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“體育鍛煉大家談”論壇上,推送了三則與之相關(guān)的材料,鼓勵(lì)全校師生參與討論。
鐘南山從小就喜歡運(yùn)動(dòng),足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2,年輕時(shí)舉重的最高重量是100公斤,臥推可以達(dá)到70公斤。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部讀書期間,他參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)曾創(chuàng)下幾項(xiàng)紀(jì)錄,至今無(wú)人能破。
最近一次的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告顯示:學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢(shì),爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步下降,視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升……
有同學(xué)說(shuō),學(xué)業(yè)壓力這么大,哪有閑心體育鍛煉?有老師說(shuō),課時(shí)這么緊,還要讓學(xué)生打球跑步嗎?有家長(zhǎng)則認(rèn)為,花時(shí)間運(yùn)動(dòng)不如參加數(shù)理化培訓(xùn)性價(jià)比高。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,從學(xué)生、教師中任選一種身份,寫一篇發(fā)言稿,在論壇直播中發(fā)言,向在線師生闡述你的觀點(diǎn),并提出具體的建議。
要求:選好角度,確定立意,不要脫離材料的內(nèi)容和含意作文;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【文題解析】這道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文命題有三方面不同:
材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事;
材料提供對(duì)鍛煉的不同態(tài)度;
材料體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化。
故寫此類作文,
一要明確寫作要求,弄清任務(wù);
二要抓住材料核心事實(shí),弄清材料內(nèi)涵,明確是非;
三要選好角度,圍繞是非,確立觀點(diǎn);
四要圍繞材料就事說(shuō)理,可用類比論證展開寫作。
對(duì)于防控疫情期間“體育鍛煉”問題,題目給了三則材料。
材料一以鐘南山院士的例子說(shuō)明運(yùn)動(dòng)鍛煉不會(huì)妨害學(xué)習(xí);
材料二的報(bào)告說(shuō)明全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康問題突出,暗示體育鍛煉的必要性;
材料三是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)不愿意學(xué)生體育鍛煉的原因。
思考三則材料的有機(jī)關(guān)聯(lián)及含義,是要呼吁學(xué)生積極鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
考生寫作時(shí)要注意以學(xué)生或家長(zhǎng)的身份寫發(fā)言稿,觀點(diǎn)明確且要有明確的建議。
參考立意:
,,高三高考補(bǔ)習(xí)班
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我鍛煉,我抗疫。
體育鍛煉,你的疫情護(hù)身符。
體育鍛煉,增強(qiáng)你的體質(zhì)。
適度體鍛,健康你我。
【佳作賞析】
我鍛煉,我抗疫
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是高三(3)班的一名學(xué)生,借助“體育鍛煉大家談”這個(gè)論壇,想和大家說(shuō)說(shuō)抗擊新型冠狀病毒期間體育鍛煉的必要性。(稱呼以及講話話題都明確了,符合發(fā)言稿特點(diǎn))
大家知道,2019年年底以來(lái),新型冠狀病毒(2019-nCoV)瘋狂肆虐,從中國(guó)到韓國(guó),從東亞到歐洲……為了響應(yīng)抗擊新型冠狀病毒肺炎的號(hào)召,最美“逆行者”日夜奮斗在前線,而我們大多數(shù)人只能宅在家里,足不出戶,吃吃吃、睡睡睡、手機(jī)手機(jī)……網(wǎng)課以來(lái),老師們的教和學(xué)生們的學(xué)也是坐著埋頭苦干。馬上就3月中旬了,你稱重了嗎?你胖了15斤還是25斤?你真的不打算體育鍛煉,助力抗疫?(這段寫作有針對(duì)性,且引起讀者、聽眾思考)
首先,大家要充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性。(分論點(diǎn)一)親愛的老師們、同學(xué)們,體育鍛煉不會(huì)影響大家的工作和學(xué)習(xí)。鐘南山從小就喜歡運(yùn)動(dòng),足球、籃球、跑步都相當(dāng)厲害,北大讀書期間,他在校運(yùn)會(huì)創(chuàng)下的幾項(xiàng)紀(jì)錄,至今無(wú)人能破。你看,他的體育鍛煉一點(diǎn)沒妨礙他成為中國(guó)最杰出的醫(yī)生和院士。(這段運(yùn)用題目材料分析,較好)
大家要知道,經(jīng)常而充足的體育鍛煉能調(diào)節(jié)機(jī)體代謝,助力苗條身姿;有助于調(diào)節(jié)情緒、消除網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和工作壓力,改善睡眠、提高自信心和幸福感;還能降低師生可能有的冠心病、腦卒中、2型糖尿病等慢性病的發(fā)病危險(xiǎn)。再說(shuō),最近一次的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告顯示:學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢(shì),爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步下降,視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升……所以我們是需要好好體育鍛煉的。(這段針對(duì)學(xué)生實(shí)際加以分析,論證分論點(diǎn))
其次,有了意識(shí),就要行動(dòng)起來(lái)。(這個(gè)過渡句運(yùn)用較好)
那么,我們?nèi)绾涡袆?dòng)與鍛煉呢?其實(shí)這里所說(shuō)的體育鍛煉,不僅僅是指運(yùn)動(dòng)鍛煉,只要能增加能量消耗的骨骼肌活動(dòng)都包括在內(nèi),做家務(wù)、走路、澆花、除草都可以。給大家一些可行的小建議吧,大家試試看:
1.走著、跳著看電視,輕松活動(dòng)6000步??措娨晞e坐著,而是來(lái)回走著看、跳著看、原地跳著繩看。要知道,跳繩3分鐘消耗的能量,相當(dāng)于走10分鐘路消耗的能量喲。你看,這樣既放松了心情,又鍛煉了身體,一舉兩得。
2.手機(jī)控們可以充分利用手機(jī)里教的小視頻學(xué)跳舞,把你的能量消耗消耗,沒準(zhǔn)一不小心就練出了一枚舞蹈新星來(lái)呢。
3.和家人一起做平板支撐。想鍛煉肌肉力量,可用啞鈴、水瓶、彈力帶鍛煉;想鍛煉身體柔韌性,可以打太極、練瑜伽,這兩樣都不需要太大的空間,且練習(xí)50分鐘左右,就相當(dāng)于走路6000步,絕對(duì)對(duì)你的身姿和氣質(zhì)都有提高。
好了,大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧!我鍛煉,我抗疫!
(這一層次從“怎么辦”的角度寫作,指出的在家鍛煉的方法,有可行性,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔)
【點(diǎn)評(píng)與修改建議】
這篇發(fā)言稿,首先確定發(fā)言人身份——高三學(xué)生,指出是在強(qiáng)華中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“體育鍛煉大家談”論壇的師生為聽眾對(duì)象,“讀者意識(shí)”不錯(cuò)。
考生把握了三則材料之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn),確定材料暗含的情感傾向,呼吁大家抗疫期間,別一味讀書、玩耍,而應(yīng)適度體育鍛煉,并闡明理由、提出建議。寫作思路清晰。
修改建議:關(guān)于體育鍛煉的重要性,應(yīng)寫的更充分才好,且要再用一二事實(shí)論證分析說(shuō)理,把道理闡述更充分透徹。這對(duì)闡明為何呼吁體育鍛煉,才更有說(shuō)服力。
對(duì)體育鍛煉的建議,還可做如下補(bǔ)充:利用跑步機(jī)鍛煉、在房間之間快慢跑、戴著口罩爬樓梯訓(xùn)練、仰臥起坐或俯臥撐、親子游戲之協(xié)作單腿深蹲與旋轉(zhuǎn)爬行、用紙杯或塑料瓶玩家庭版“保齡球”、客廳瑜伽等。
結(jié)尾呼吁大家行動(dòng)起來(lái),鍛煉身體,保護(hù)自己,抗擊疫情,較好,但尚需進(jìn)行升華議論,有強(qiáng)壯的體魄,不僅對(duì)自己學(xué)習(xí)有利,對(duì)抗擊疫情有利,也是國(guó)家對(duì)青少年的良好期待,只有國(guó)民具有健康的身體,才會(huì)有國(guó)家的強(qiáng)大。 毛澤東同志青年時(shí)期在1917年《體育之研究》上講過下面的話:“近人有言曰:文明其精神,野蠻其體魄。此言是也。欲文明其精神,先自野蠻其體魄;茍野蠻其體魄矣,則文明之精神隨之?!?/p>
很多身處武漢的普通民眾,不懼疫情蔓延, 主動(dòng)投入到防疫一線做志愿者;有的武漢人暫時(shí)沒發(fā)現(xiàn)身體異常,也堅(jiān)定地選擇留在武漢,避免出去后,萬(wàn)一感染到其他人。