成都三圣鄉(xiāng)初二全科輔導(dǎo)官網(wǎng)
,成都初中文化課教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校,專注初一、初二、初三、中考文化課沖刺提分、基礎(chǔ)鞏固。講重點、攻難點、傳授學(xué)習(xí)方法。 【適用學(xué)生】成績差,基礎(chǔ)薄弱,希望快速提中升學(xué)成績的學(xué)生 【授課方式】1對1 2-6人班 【課程特色】 規(guī)劃:學(xué)前進(jìn)行測評,制定個性授課方案 目標(biāo):教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo) 課程:戴氏老師設(shè)定專屬課程 驗收:隨時跟家長反饋,驗收學(xué)習(xí)效果初中單科集訓(xùn)課程
【適用學(xué)生】在某一科目上存在漏洞較大,嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的考生 【授課方式】1對1 2-6人班 【課程特色】 個人學(xué)習(xí)能力分析制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案戴氏老師輔導(dǎo)執(zhí)行課后效果跟蹤
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年中考化學(xué)專項訓(xùn)練題及答案(十),希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
1.(2014,蘭州)同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存,因此書寫時必須使用(D)
A.鉛筆 B.圓珠筆 C.紅墨水筆 D.碳素筆
2.(2013,長沙)“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是(C)
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
3.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是(C)
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w
4.(2014,廣安)燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象,下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是(D)
A.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
B.鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
C.用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺,是因為提供了更充足的氧氣
D.圖書館內(nèi)圖書著火,立即用水基型滅火器滅火
5.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是(C)
A.加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B.用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
C.經(jīng)點燃,產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳
D.嘗一下,有咸味的白色固體一定是食鹽
6.(2014,宜賓)下列有關(guān)燃燒的說法正確的是(C)
A.用水滅火,目的是降低可燃物的著火點
B.白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒
C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D.天然氣、乙醇均是可再生能源
7.(2013,山西)中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法不正確的是(A)
A.室內(nèi)起火時,立即打開門窗通風(fēng)
B.炒菜時,油鍋內(nèi)意外著火,立即加入青菜滅火
C.液化氣、煤氣泄漏起火時,首先關(guān)閉氣體閥門
D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身體逃生
8.(2014,重慶)成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是(A)
A.砍掉樹木形成隔離帶