2022高考改革政策3+1+2是什么_3+1+2選科方法

2022高考改革政策3+1+2是什么_3+1+2選科方法

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

陜西2022新高考改革方案是什么,新高考如何選科

2022高考改革政策3+1+2是什么

一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度；二是規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度；三是深化統(tǒng)一高考考試招生改革；四是推動高等職業(yè)教育分類考試招生改革。到2025年，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高?？荚囌猩贫龋∪龠M公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制。

我區(qū)實施“新高考”后，普通高考考試科目不再分文理科，而是實行“3+1+2”模式。與現(xiàn)行依據(jù)“全國統(tǒng)一高考成績”的高?？荚囌猩Ｊ讲煌母锖?，我區(qū)將采取“依據(jù)統(tǒng)一高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價”，即“兩依據(jù)、一參考”的高校考試招生模式，并實行平行志愿投檔錄取。

高等職業(yè)院校分類考試實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試模式，按不同考生類型分為不同的考試內(nèi)容。普通高中畢業(yè)生參加高等職業(yè)院校分類考試招生，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績；中職學(xué)校畢業(yè)生參加高等職業(yè)院校分類考試招生，文化素質(zhì)成績使用高職對口招生或高職單招文化課考試成績。社會考生報考高職院?？蓞⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測試和相應(yīng)科目的普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

3+1+2選科方法是什么

1、物理+化學(xué)+生物

第一種選物理化學(xué)生物，都說學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，隨著社會發(fā)展，我們進入了一個全新的信息時代，根據(jù)未來就業(yè)前景，這三門不會差。這個組合文科類專業(yè)可能不好考，但是幾乎所有理工類專業(yè)不會受限。

2、物理+化學(xué)+地理

第二種物理化學(xué)地理，覆蓋面就比較廣了，文理專業(yè)都有的選。首先地理是具有理科思維的文科，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)地理的時候也感受到了，對于這門課程理科生學(xué)起來在某些方面是有優(yōu)勢的，文科生學(xué)習(xí)地理時都是死記硬背，恰好一些理科生對地理很感興趣，新高考正好提供了選擇的空間。

選物化地三科，有一部分原因也是個人的理科思維，地理雖屬文科，但需要計算的題目也很多，而且選擇地理與物理化學(xué)組合特別好，甚至比選生物還要好一點。

新高考3+1+2對應(yīng)專業(yè)和大學(xué)有哪些

1、歷史+政治+地理

藝術(shù)專業(yè)、傳媒專業(yè)。一些致力于考取漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、國際政治等專業(yè)的考生幾乎選擇的都是這個傳統(tǒng)的文科綜合。

2、歷史+政治+生物

日語、體育、醫(yī)學(xué)類普通生。生物成績在3門理科當(dāng)中更為優(yōu)秀。在專業(yè)選報比率上75、3%。

3、歷史+化學(xué)+地理

可報專業(yè)比例為88、6%，對物理不感興趣或物理成績很差，而文科特別優(yōu)秀的學(xué)生是最佳選擇。

4、歷史+地理+生物

日語、體育、醫(yī)學(xué)類普通生。可報專業(yè)比例為77、8%。

四、新高考的主要優(yōu)勢

1、確保教育的“公平”和“公正”

2、取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生自主選擇性

從數(shù)學(xué)排列組合看：學(xué)生自主選擇科目的組合是可以達到二十余種，表面上看，學(xué)生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。

3、英語考試有了兩次機會

對于一些理科生而言，作為爸媽的他們，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：當(dāng)初如果我的英語不是沒有及格，或者再來一次，也許我就是985畢業(yè)的了吧。高考雖然是一項比較公平的考試，但是卻因為“一考定終身”的制度為很多人詬病。

在新高考階段，英語的考試可以考兩次。也就是說，作為高二的學(xué)生，就可以直接參加英語的考試了，這樣在高三的時候還能繼續(xù)參加考試。自己可以選擇一次成績較高的那個作為自己的高考英語成績。

五、新高考改革的弊端

學(xué)生課業(yè)負擔(dān)更重

新高考的目的之一是減輕學(xué)生負擔(dān)，但從已經(jīng)實施的情況來看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考，負擔(dān)更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振；上甲課作乙作業(yè)等，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。

數(shù)學(xué)取消文理科考試不合理

數(shù)學(xué)取消文理科后，勢必造成數(shù)學(xué)考試難度下降，再加上物理、化學(xué)成為選考科目。因此男生高考比較吃虧。從2015、2016年高考就能看出端倪?？歼M北大、清華、交大、復(fù)旦的女生大幅度增加，而男生大幅度減少。提案人并不是性別歧視，總體說來，男生理科天賦一般強于女生。若這種現(xiàn)象持續(xù)下去，提案人認為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展擔(dān)憂。

英語考2次不合理

本來各省市高考改革已經(jīng)準備淡化英語，現(xiàn)在變成英語考2次，加之總分150分，使得英語成為凌駕于所有學(xué)科之上的“最重要”一門課。這可苦了英語老師。且不說語言只是一門對外交流的工具，現(xiàn)今機器翻譯已達到相當(dāng)高的水平。有人說：學(xué)好英語是具備國際化視野的重要基礎(chǔ)和保證。

六、高考改革前后具體對比

1、考試科目變化

改革前：高考采取文理分科，科目有四科：語文、數(shù)學(xué)、外語、理綜（或是文綜）；

改革后：取消文理分科；采取“3+3”的考試模式，即：語數(shù)外必考，物化生、政史地6選3考試。

影響：

文理分科，禁錮學(xué)習(xí)思維，不利于學(xué)生綜合發(fā)展。

文理分科后，對理科生而言，只顧一天到晚的理化生，題海戰(zhàn)術(shù)，進行邏輯思維訓(xùn)練，然而表象之下卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解，以至于到了大學(xué)之后缺乏文化底蘊。

而對于文科生而言，平常注重史政文化知識的積累，缺少思維能力的訓(xùn)練，一到考試就使勁背，完全是培養(yǎng)了“應(yīng)試性人才”，顯然，這也是有重大缺陷的。

文理不分科有利于學(xué)生在中學(xué)階段掌握綜合的文化素質(zhì)，在大學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢，也為學(xué)生在大學(xué)階段提供了多種選擇渠道，更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。

但同時也會造成為了高考分數(shù)，導(dǎo)致個別科目無人愿意選擇的局面，比如綜合評估較難的學(xué)科——物理！

2、學(xué)業(yè)水平考試

改革前：九科集中在畢業(yè)當(dāng)年一月份一次性考試，考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考；

改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次（含補考），為高中畢業(yè)的依據(jù)；選考科目考試時間為高考結(jié)束之后，選三科考試計入高考總成績。

影響：

首先，高校會逐漸重視對學(xué)業(yè)水平考試成績的重視，有助于高三學(xué)生重視水平考試而不是單純當(dāng)做高中畢業(yè)考試；

其次，改革后，物化生，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕高三考生的壓力，尤其偏科生。

最后，三科選三門考試，有利于學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣而不是機械簡單的應(yīng)試。

3、外語考試

改革前：只有一次統(tǒng)考，成績計入總成績；

改革后：增加聽力考試；高中階段會組織考試兩次外語，取成績最高分計入高考總成績；

影響：外語考試進行兩次，取成績最高者計入總分，這是高考科目改革的一個大手筆，兩次考試既可以給學(xué)生更多時間準備和復(fù)習(xí)。同時也減輕了學(xué)生的壓力。

但也會形成不良競爭，即無論第一次考試好壞，都會參加第二次考試，因為無論如何都會選擇最好的一次作為成績。

4、綜合素質(zhì)評價

改革前：記錄學(xué)生高三學(xué)習(xí)成績基本情況，除了自主招生學(xué)校審核參考外，無其他用處；

改革后：根據(jù)學(xué)生三年在校表現(xiàn)記錄成案，內(nèi)容包括：思想品德、學(xué)業(yè)成績、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容，不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評價表》，高考錄取也會參考。

影響：實施綜合素質(zhì)評價好處多多，可以促進學(xué)生全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育；改變教師評價觀念，推動教學(xué)改革；變革考試評價制度，促進人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變；優(yōu)化學(xué)校整體工作，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

七、新高考選科技巧是什么

首先，應(yīng)該了解新高考的相關(guān)內(nèi)容?？雌饋碛泻芏嘧兓?，其實一點也不復(fù)雜。新高考取消了文理分科，也就是說沒有所謂的文科生理科生了，而是由學(xué)生自己選擇三門課程?？颇窟€是傳統(tǒng)的政、史、地、物、化、生，浙江省多了一門技術(shù)，學(xué)生在這6門或7門科目中選擇三個作為自己的選考科目，將來和語數(shù)外的分數(shù)一起記入高考總分。

按照6選3的科目組合，一共有20種可能。那么哪種組合能讓學(xué)生考出最好的成績？這個就必須具體分析了。

你要知道，決定成績的有兩個因素，一個是學(xué)生對科目的興趣，一個是考這門課的難度，或者說你的競爭對手有多少。競爭人數(shù)的多少是和高校招生對選考科目的要求掛鉤的，從這個表格就看得出來，選擇物理化學(xué)的人是最多的，還有重點學(xué)校的學(xué)生絕大部分都選擇了物化生，也就是傳統(tǒng)的理科。因為很多好的大學(xué)都要求這三門科目。

如果你已經(jīng)有心儀的學(xué)?；蛘邔I(yè)，那么你就可以根據(jù)那個學(xué)?；?qū)I(yè)的需求選擇自己的選考科目；如果你想上頂尖大學(xué)，物化是必須選的；如果你的要求沒有這么高，高中學(xué)校也不是重點高中，那么最好避開高手云集的物理科目，可以選擇化學(xué)或生物讓自己未來更容易挑選學(xué)校和專業(yè)，其他的科目挑擅長的選擇。

高一輔導(dǎo):哪有高中輔導(dǎo)很好的 在中學(xué)和小學(xué),在這個階段,學(xué)習(xí)的難度還不是很大,家長就可以在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但是到了高中的學(xué)習(xí)難度就比較大,已經(jīng)提升了,不光是一個檔次,對于很多學(xué)生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中輔導(dǎo)班老師了.請高中輔導(dǎo)班老師有用嗎?

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

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