戴氏問答:英語學(xué)習(xí)方式總結(jié) 怎么學(xué)英語最有用 學(xué)
隨著新高考改造的深入,越來越多的省份最先啟用“的新高考模式。這就意味著越來越多的高考考生家庭面臨新高
隨著新高考改造的深入,越來越多的省份最先啟用“的新高考模式。這就意味著越來越多的高考考生家庭面臨新高考選科的問題。新高考改造在增添了考生選科自由度的同時,也容易引發(fā)一個要害問題,就是考生都刻意阻止選擇物理這門課,進(jìn)而導(dǎo)致
心理輔導(dǎo)師,任課老師,學(xué)管,家長,形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全方位的幫助。
許多小同伴學(xué)起英語稀奇痛苦,提驕氣,單詞記不住,學(xué)習(xí)效率低。寬大童鞋們提出了一小我私人生難題—怎樣學(xué)英語最高效?作為一枚英語專業(yè)的學(xué)生,我憑證自己的學(xué)習(xí)履歷提個成熟的建議。 怎樣學(xué)英語最高效?最好制訂了學(xué)習(xí)英語設(shè)計,首先,從提高閱讀...
英語學(xué)習(xí)方式總結(jié)許多同硯發(fā)現(xiàn)學(xué)英語都是在機(jī)械地學(xué)習(xí)課文,機(jī)械地背單詞。我們到底應(yīng)該怎么學(xué)英語,怎么學(xué)好英語?下面是英語學(xué)習(xí)方式總結(jié),僅供參考。
一、學(xué)習(xí)外語一天也不能中止。倘若確實沒有時間,哪怕天天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。
二、要是學(xué)厭了,不必過于委屈,但也不要扔下不學(xué)。這時可以變換一下學(xué)習(xí)方式。好比,可以把書放在一邊去聽聽廣播,或暫時擱下課本的演習(xí)去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文伶仃地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的器械,如一閃而過的廣告和有時聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)由先生修改的器械才值得切記。不要一再去看那些做了而未經(jīng)別人修改的演習(xí),看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。倘使你純屬自學(xué)而無旁人相助,那你就去記那些一定是準(zhǔn)確無誤的器械。
七、繕寫和影象句型、習(xí)用語時要使用單數(shù)第一人稱,如“I am only pulling your leg”…
八、外語好比碉堡,必須同時從周圍八偏向它圍攻:讀報紙,聽廣播,看原版影戲,聽外語講演,攻讀課本,和外國友人通訊、往來、攀談等。
九、要敢于語言,不要怕失足誤,但要請別人糾正錯誤。尤其主要的是,當(dāng)別人確實最先幫你糾正錯誤時,不要難為情,也不要泄氣。
十、要堅信你一定能到達(dá)目的,要堅信自己有頑強(qiáng)不屈的毅力和語言方面特殊才氣。
英語入門學(xué)習(xí)方式總結(jié)0/p>
劃重點: 聽純正英語,保證純正的輸入。 聽什么:聽課本配套音頻;聽英文動畫片(可以是影戲,也可以是電視劇,好比小豬佩奇。) 怎么聽:聽主題,記要害詞。
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個教學(xué)過程,效果突出,備受推崇。 物理要害是興趣,只要至心喜歡這個偏向,你會有動力一點一點往前學(xué)的。另外,沒有
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門,所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的口碑和知名度,可以像周邊的人或者家長群打聽,這個機(jī)構(gòu)怎么樣。了解清楚后,對孩子確實有利,再給孩子報一個適合的班級。我們要盡量選擇大的且有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時還要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況。因為這些學(xué)生成績的變化是最你可以直觀參考的數(shù)據(jù)。不能圖便宜給孩子報一個班。要知道很多小機(jī)構(gòu)的師資和教學(xué)質(zhì)量是沒有什么保障的。第二,多說。人人對啞巴英語這個詞一定不生疏吧。所謂“啞巴英語”就是極端注重書面英語嚴(yán)重忽略口頭表達(dá)的英語教學(xué)方式和這種教學(xué)方式下培育出來的只會做題不能啟齒講英語的英語能力。那詳細(xì)要怎么說呢?我以為,“聽”“說”不分居。當(dāng)我們在聽的歷程中,一定要心神專注地聽,聽語言者的語音語氣語調(diào),泛聽一遍之后,就最先模擬,也就是“說”。除了“說”課本上有的質(zhì)料,我們還要學(xué)著用要害句型自己確立對話,并用合適的語音語氣語調(diào)說出來。除此之外,我們還可以模擬優(yōu)異的影戲片斷,或者演講片斷,或者有條件的學(xué)生可以和外國人舉行明迎面的英語交流。說的時刻不要怕失足,不要刻意在意語法,當(dāng)你的英語句子脫口而出的之后,你腦子里會有一個反映的:“這個句子我沒說錯。”或者是“這個句子聽上去乖乖的,會不會是中式英語?”或者“似乎我用錯詞了,這個句子中不應(yīng)該用too,而應(yīng)該用either?!钡鹊鹊鹊?。我的建議是,在說之前不用給自己太多的精神壓力,勇敢去說,錯了就錯了。說完后腦子會給我們回應(yīng)的。我們把這個錯的點記下來。在之后的對話中稍加注重就可以了。
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劃重點: 勇敢地說,不要怕失足。說什么:模擬課本,模擬影戲電視劇。 怎么說:先說后總結(jié)。
第三,多讀。這個讀,指的是朗讀。高聲的朗讀。我的建議是天天至少朗讀半個小時,不要中止。朗讀課本,或者朗讀一些美文(若是你能找到的話)。古語說,“一日不讀口生,一日不寫手生”。朗讀很主要。天天朗讀更主要。不要急于求成。好比有的學(xué)生喜歡把先生留的作業(yè)趕忙做完,然后整個假期就不再也不看作業(yè)了。這樣的做法就是急于求成。做的時刻有印象,等過完假期,這個作業(yè)也忘了個七七八八了,完全起不到溫故而知新的作用了。該忘得照樣忘了。此外,讀的時刻要以意群為單元地讀,而不要逐字地讀。天天一點點,堅持下去,時間不會辜負(fù)你的華年。
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劃重點:天天半小時,堅持。 讀什么:讀課本,讀美文。 怎么讀:用最好的狀態(tài)讀,首先,把單詞的音發(fā)準(zhǔn)、發(fā)豐滿、發(fā)到位;其次,學(xué)會斷句,按意群朗讀;最后,模擬尺度發(fā)音的語音語調(diào)語氣。
第四,多寫。為什么要多寫呢?我以為是為了阻止泛起眼能手低的情形?,F(xiàn)在有許多若干學(xué)生頭腦稀奇懶惰,能不動腦子的時刻絕對不動,能不著手的時刻絕對不動。這樣是學(xué)欠好英語的。(雖然,也學(xué)欠好其他科目)只有我們著手去寫,我們才會知道我們事實那里欠缺:單詞量小?單詞不會寫?這個單詞后面是跟動名詞嗎?這個詞組怎么說的來著?句子結(jié)構(gòu)不清晰?怎么樣結(jié)構(gòu)謀篇啊?我的作文首尾呼應(yīng)嗎?重點突出嗎?條理清晰嗎?名堂、人稱、時態(tài)沒失足吧?我的作文的主題有高度嗎?我的腦子里怎么沒有看法啊?等等等等,紛歧而足。以是說,寫很主要,它能展示出你的短板。你的短板就是你起勁的偏向。
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劃重點:多寫,阻止眼能手低。 寫什么:寫課本上的作文訓(xùn)練;寫配套演習(xí)冊上的作文訓(xùn)練;寫配套試卷上的作文訓(xùn)練。 怎么寫:確定主題; 確定輪廓;確定名堂、人稱、時態(tài);梳理脈絡(luò),確定條理;細(xì)化,確定要害詞、要害句型;下筆;復(fù)讀、檢查。
第五,多看。我這個“看”,指的的是閱讀。其他版本的課本我不是很清晰,然則人教版的英語課本,課本難度跨度大,頭腦深度的跨度也大,以是沒有大量的閱讀作為靠山,到了九年級,就會發(fā)現(xiàn)課本已經(jīng)很難跟上了,不只課文難跟上,頭腦也難跟上。以是我建議所有的學(xué)生從七年級就最先大量的閱讀。許多若干同硯和家長都知道要讀,然則不知道要讀什么。我建議人人讀一讀《書蟲》系列。此外,還要讀一些名著,而且吸收內(nèi)里的頭腦。關(guān)注時勢,多方面閱讀。在念書的時刻,我們吸收內(nèi)里的營養(yǎng),好比優(yōu)美的句子;更主要的是吸收內(nèi)里的主題頭腦,升華自己的人生感悟。
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劃重點: 多看,即多閱讀。讀什么:讀《書蟲》;讀名著;關(guān)注時勢。怎么讀:紀(jì)錄優(yōu)美的句子;吸收主題頭腦,升華人生感悟。
第六,多練。多練是為了牢靠知識,以及阻止眼能手低。演習(xí)什么呢?演習(xí)書上的每一道題,演習(xí)配套演習(xí)冊上的題,演習(xí)每一次考試的試卷。演習(xí)的時刻要卡時間,紀(jì)錄下自己的做題日期和時間,是異常有需要的,也異常有利益的。最顯而易見的利益就是:你會把時間當(dāng)回事,抓緊時間做,而不是磨磨蹭蹭地做。事實一道題用半個小時來做,寫在卷面上照樣很丟人的。沒有人喜歡丟人。除了卡時間,尚有一條就是做記號。現(xiàn)在物質(zhì)生涯都異常厚實了,以是我建議人人買兩根差異顏色的熒光筆來做記號,這樣做出來的記號比通俗的紅筆做出來的記號要顯眼許多,易于發(fā)現(xiàn)。給什么樣子的題做記號呢?我建議是兩種:一種是沒有掌握的題(即可以清掃部門選項,但又不能清掃所有錯誤選項的題),用一種顏色的熒光筆圈住;另一種是完全靠蒙的題,用另一種顏色的熒光筆圈住。再有,在做題的歷程中,要注重用鉛筆標(biāo)出這個問題的題眼,題眼有助于做題也有助于檢查。最后,建議準(zhǔn)備一個錯題本,謄錄錯題,寫上考點和準(zhǔn)確謎底,不要買市面上現(xiàn)成的錯題本,對于英語而言,那種錯題本沒有什么存在價值。抄錯題的時刻,最好寫上這道題的出處,好比,期中試卷,這樣的字眼。有同硯可能以為這樣很窮苦,然則著實并不。每小我私人都有紕漏的時刻,有時刻你會不經(jīng)意間泛起謄錄錯誤,這樣等你事后看錯題本的時刻就會云里霧里,再去找這道題到底在那里,那就太虛耗時間了。錯題本要一再看,以是在錯題本的每一道題后面你都可以寫上你溫習(xí)的日期,做個紀(jì)錄。
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劃重點: 多練,以牢靠知識,阻止眼能手低。 練什么:手頭有的所有演習(xí)題,包羅每次考試的試卷。 怎么練:卡時間;做記號;劃題眼;行使好錯題本。
第七,多背。這個不用我多說,險些所有的英語先生都市要求我們?nèi)ケ骋恍┢餍?。好比背單詞、背短語、背句型、背知識點、背課文等等。在我看來,背誦依然是為了培育語感。以是,我以為背誦的時刻一定要背的精準(zhǔn),不能加詞或者去詞,或者背錯詞。英語很敏感,少背了一個單詞后面的-s你這個句子就即是沒背對。沒背對是小事,然則若是你這個背錯了的句子在你腦子里扎根的話,那你在做題的時刻,腦子里泛起的就是這個錯誤的句子,于是你就選擇一個錯誤的謎底。以是說,背的精準(zhǔn)是異常主要的。背的時刻,可以變著名堂地背,除了背誦,還可以背寫,還可以寫下要害詞,舉行脫稿復(fù)述。怎么做才氣背過課文呢?我以為首先我們得明了文章的寫作脈絡(luò),憑證作者的寫作思緒一點點地背。在背誦之前,一定要確定自己能夠精準(zhǔn)地讀出每一句話,每一個單詞。然后,讀熟讀熟讀熟,最后才是背誦。
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劃重點:多背,培育語感。 背什么:單詞,短語,句型,知識點,課文,優(yōu)美的句子,諺語。 怎么背:在明了的基礎(chǔ)上背,在讀熟的基礎(chǔ)上背,在精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上背。
第八,多思,即多思索。 子曾經(jīng)曰過:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。思索才是我們?nèi)祟愄岣叩孽鑿健R允俏覀冊趯W(xué)習(xí)的歷程中一定要勤學(xué)會思索。只能思索才氣保證前進(jìn)的蹊徑。當(dāng)你們有疑問的時刻,首先,自己百度。住宿的學(xué)生沒有百度的條件,那就勇敢地問先生。要信托大部門先生絕不迂腐,他們不怕被你們問倒。由于教學(xué)的歷程原本就是學(xué)習(xí)的歷程,要否則怎么有個詞叫做“教學(xué)相長”呢。你們從先生身上學(xué)知識,你們的問題和質(zhì)疑也可以讓西席生長,a win-win situation. 睿智的先生都不會拒絕有質(zhì)疑精神的學(xué)生。
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劃重點: 多思,拓寬學(xué)習(xí)的寬度和廣度,加深學(xué)習(xí)效果。 有問題,靠自己。著實不行找先生。
到此,基本上都涵蓋了。然則照樣有許多的細(xì)節(jié)并沒有細(xì)化。好比若何背單詞之類。然則這文章也確實不適合做這方面的延伸。我們有時間再來細(xì)談。
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