戴氏問答:呼吸作用的意義及實(shí)質(zhì)是什么 呼吸作用的
基因重組,基因突變,染色體變異三者的聯(lián)系和區(qū)別 基因重組是指非等位基因間的重新組合。能發(fā)生大量的變異類
基因重組,基因突變,染色體變異三者的聯(lián)系和區(qū)別 基因重組是指非等位基因間的重新組合。能發(fā)生大量的變異類型,但只發(fā)生新的基因型,不發(fā)生新的基因?;蛑亟M的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是性原細(xì)胞的減數(shù)盤據(jù)第一次盤據(jù),同源染色體相互盤據(jù)的時(shí)刻,非
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來找答案: 1、孩子補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)科,其他學(xué)科成績也會(huì)提高 2、補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后,無需再參加補(bǔ)習(xí)班 3、學(xué)習(xí)成績大幅提高,班級(jí)排名大幅提升
呼吸作用的實(shí)質(zhì)是:生物體在有氧或無氧條件下剖析有機(jī)物,將有機(jī)物剖析成小分子物質(zhì),同時(shí)釋放出儲(chǔ)存在有機(jī)物化學(xué)鍵中的能量,用于生物體的各項(xiàng)生命流動(dòng)。生物的呼吸作用包羅有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型,可為生物種種生命流動(dòng)提供ATP,為體內(nèi)其...
呼吸作用的意義及實(shí)質(zhì)是什么生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)由一系列的氧化剖析,最終天生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物,而且釋放出能量的總歷程,叫做呼吸作用。
植物舉行呼吸作用的主要意義是:為生命流動(dòng)提供能量。
對(duì)生物體來說,呼吸作用具有異常主要的心理意義。
第一
呼吸作用能為生物體的生命流動(dòng)提供能量。呼吸作用釋放出來的能量,一部門轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹?,另一部門儲(chǔ)存在ATP中。當(dāng)ATP在酶的作用下剖析時(shí),就把儲(chǔ)存的能量釋放出來,用于生物體的各項(xiàng)生命流動(dòng),如細(xì)胞的盤據(jù),植株的生長,礦質(zhì)元素的吸收,肌肉縮短,神經(jīng)感動(dòng)的傳導(dǎo)等。
第二
呼吸歷程能為體內(nèi)其他化合物的合成提供質(zhì)料。在呼吸歷程中所發(fā)生的一些中央產(chǎn)物,可以成為合成體內(nèi)一些主要化合物的質(zhì)料。例如,葡萄糖剖析時(shí)的中央產(chǎn)物丙酮酸是合成氨基酸的質(zhì)料。同時(shí),保持大氣中二氧化碳和氧氣的含量保持平衡。
呼吸作用的看法、實(shí)質(zhì)、意義呼吸作用的看法
看法:
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒有質(zhì)的
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢,耗費(fèi)了時(shí)間,孩子成績卻沒能大幅提高? 老師提醒家長的是:我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力
戴氏教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評(píng)。活細(xì)胞行使氧,將有機(jī)物剖析成二氧化碳和水,而且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供應(yīng)生命流動(dòng)的需要,這個(gè)歷程叫作呼吸作用.
呼吸作用的表達(dá)式:
有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
呼吸作用的場所:
生物體的所有活細(xì)胞在生命流動(dòng)中都要消耗能量,細(xì)胞中的線粒體是呼吸作用的主要場所,是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
呼吸作用的意義:
呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式.
影響呼吸作用的外界因素:
溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素.
(溫度:溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)度影響最大.溫度升高,呼吸作用增強(qiáng);溫渡過高,呼吸作用削弱.
(水分:植物含水量增添,呼吸作用增強(qiáng).
(氧氣:在一定范同內(nèi),隨著氧氣濃度的增添,呼吸作用顯著增強(qiáng).
(二氧化碳:二氧化碳濃度大大超出正常值時(shí),抑制呼吸作用.在蘊(yùn)藏蔬菜、水果、糧食時(shí)接納低溫、干燥、充加二氧化碳等措旌,可延伸蘊(yùn)藏時(shí)間.
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