戴氏問答:十個(gè)最漂亮的化學(xué)實(shí)驗(yàn) 有趣又悅目 實(shí)驗(yàn)
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)。總是一百三十五以上。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。 細(xì)胞分化(cell differ
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢,耗費(fèi)了時(shí)間,孩子成績(jī)卻沒能大幅提高? 老師提醒家長(zhǎng)的是:我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力?
一、適口可樂和薄荷。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在室內(nèi)舉行,都是在走廊圍觀的。 二、三碘化氮被羽毛引爆了,化學(xué)炸彈威力無限。 三、葡萄糖酸鈣+少許明火,看怪獸是若何煉成的,嚇到了班上不少的女同硯。 四、加熱一張CD,并在嚴(yán)寒的天氣吹它。 五、優(yōu)美的魔...
十個(gè)最漂亮的化學(xué)實(shí)驗(yàn)自從互聯(lián)網(wǎng)視頻時(shí)代到來,就有許多優(yōu)美的化學(xué)反映動(dòng)圖在網(wǎng)上撒播。下面將對(duì)這些反映舉行整理,有些化學(xué)反映危險(xiǎn)指數(shù)較高,應(yīng)穩(wěn)重去做。
鐵棒與硫酸銅
原理:將除銹處置后的鐵棒放入硫酸銅溶液中,鐵單質(zhì)比銅加倍活躍,置換出來的銅形成漂亮的松散沉淀。
溶液原本是藍(lán)色的(水合銅離子顏色),隨著反映舉行,藍(lán)色逐漸變淡。
銅離子自己并沒有藍(lán)色,無水硫酸銅是白色粉末。水溶液中藍(lán)色的是六水合銅離子。
暗之柱
原理:黑咖啡可不會(huì)釀成這器械。杯中是對(duì)硝基苯胺和濃硫酸的夾雜物,加熱后發(fā)生異常重大的反映——事實(shí)上,我們還不完全清晰反映的詳細(xì)歷程。最后獲得的玄色泡沫物原子比例為C0.險(xiǎn)些一定是對(duì)硝基苯胺交聯(lián)后的多聚物。整個(gè)反映有時(shí)被稱為“爆炸式聚合”。膨脹成這么大這么長(zhǎng)是反映天生二氧化碳等氣體的收獲。
這個(gè)反映是月NASA研究者發(fā)現(xiàn)的,他們那時(shí)思量過把它用作滅火劑——由于天生的玄色泡沫狀物異常穩(wěn)固,隔熱性能也極好。
在一個(gè)升的燒杯中投入左右的白糖,再滴入幾滴經(jīng)由加熱的濃硫酸,馬上白糖就釀成一堆蓬松的“黑雪”,在嗤嗤地發(fā)燒冒氣聲中,“黑雪”的體積逐漸增大,甚至滿出燒杯。白糖馬上釀成了 ‘黑雪”。
滴水生火
過氧化鈉和水反映發(fā)生氧氣并放出大量的熱,使白磷著火天生大量的五氧化二磷白煙。
操作:在升燒杯的底部鋪一層細(xì)砂,砂上放一個(gè)蒸發(fā)皿。取過氧化鈉放在蒸發(fā)皿內(nèi),再用鑷子夾取黃豆巨細(xì)的白磷,用濾紙吸去水分后放在過氧化鈉上。用滴管向過氧化鈉滴水,白磷便馬上燃燒起來,發(fā)生濃濃的白煙.
液中星火
第一:多做題目!你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二:注意安排
第一:多做題目!你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二:注意安排自己,規(guī)劃自己!你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三:要合理注意休息,我說合理注意休息不是說很早就睡覺。到高三了,你睡眠
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣,當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí),要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進(jìn)度,那在人多的情況下,老師不可能把每個(gè)人都注意到。一堂課下來,孩子對(duì)知識(shí)的理解和消化程度就會(huì)不理想。如果孩子成績(jī)非常好,理解力強(qiáng),那就應(yīng)該選擇提升班,讓孩子在此基礎(chǔ)上更上一層樓。高錳酸鉀和濃硫酸接觸會(huì)發(fā)生氧化性很強(qiáng)的七氧化二錳,同時(shí)放出熱量。七氧化二錳剖析出氧氣,使液中的酒精燃燒。但由于氧氣的量較少,只能發(fā)出點(diǎn)焚燒花,而不能使酒精延續(xù)燃燒。
操作:取一個(gè)大試管,向試管里注入升酒精,再沿著試管壁逐步地加入升濃硫酸,不要振蕩試管。把試管垂直牢靠在鐵架臺(tái)上。這時(shí),試管里的液體分為兩層,上層為酒精,下層為濃硫酸。用藥匙取一些高錳酸鉀晶體,逐步撒入試管,晶體逐漸落到兩液接壤處。不久,在接壤處就會(huì)發(fā)出閃閃的火花。若是在漆黑的地方舉行,火花就顯得格外明亮。
注重事項(xiàng):高錳酸鉀的用量不能過多,否則,反映太兇猛,試管里的液體會(huì)沖出來。
冰塊著火
水和鉀反映兇猛,使天生的氫氣燃燒。氫氣的燃燒使電石和水反映天生的乙炔著火。燃燒所發(fā)生的熱進(jìn)一步使冰熔化成水,水和電石作用一直地發(fā)生乙炔,因此火焰就越燒越旺,直到電石消耗完,火焰才逐漸熄滅。
操作:取一大塊冰放在大瓷盤里,在冰上挖一個(gè)淺坑,放入一小塊電石和一小塊鉀。然后向淺坑里滴幾滴水,馬上冒出一團(tuán)猛火和濃煙,好象冰塊著火似的。
滾水和冷水發(fā)生對(duì)流,滾水上升,冷水下降。
操作:在空墨水瓶里滴入紅墨水,再注入滾水,扭緊瓶蓋,把它放入水槽里。向水槽里倒入冷水,浸過瓶口約米。然后輕輕地旋開瓶蓋,瓶?jī)?nèi)的紅水逐步上升噴向水面,好象海底火山發(fā)作一樣。
燃燒的鎂投入水中
原理:常溫下鎂與水著實(shí)就可以反映,但除非是鎂粉,否則速率很慢。高溫時(shí)二者會(huì)兇猛反映天生氧化鎂和氫氣。氫氣繼續(xù)燃燒,和燃燒的鎂一起發(fā)生炫目的光影效果。
這個(gè)反映是日本設(shè)計(jì)的一種試驗(yàn)性發(fā)念頭的基本原理。鎂和水反映天生的氧化鎂在激光的作用下重新剖析成鎂單質(zhì)和氧氣,整個(gè)反映只消耗水,而激光則由太陽光提供動(dòng)力。不外這一發(fā)念頭投入使用似乎還很遙遠(yuǎn)。
鋁遭遇溴
原理:鋁是極活躍的金屬,由于外面致密氧化層而在空氣中穩(wěn)固,但會(huì)和許多其它氧化劑兇猛反映。溴就是其中之一。天生的三溴化鋁溶于水的反映也會(huì)放熱,可能導(dǎo)致爆炸。實(shí)驗(yàn)完的試管必須先冷卻然后用輕柔的水流逐步消融,洗濯后還要加入硫代硫酸鈉溶液以還原任何殘留的溴。
危險(xiǎn):高。溴有揮發(fā)性和侵蝕性,吸入有毒,需防護(hù)措施。反映兇猛且有噴濺,請(qǐng)務(wù)必從少量最先!
鋅火
原理:這種液體是二乙基鋅。它是一種極易燃燒的有機(jī)鋅化合物,接觸氧氣便自燃。真正的二乙基鋅云云圖所示是藍(lán)色火焰,然則網(wǎng)上撒播最廣的視頻/動(dòng)圖來自諾丁漢大學(xué),他們拍到了黃色的火焰——照他們自己的說法,這是鈉污染所致。
二乙基鋅于發(fā)現(xiàn),是第一個(gè)有機(jī)鋅化合物。它在有機(jī)合成中的應(yīng)用極其普遍,也曾被早期火箭研究者用作液體燃料。
實(shí)驗(yàn)室征象最漂亮的化學(xué)反映,我要上臺(tái)演出高逼格...戴氏教育/http://certifiedhvacservices.com