戴氏問答:物理高考必背知識點歸納總結(jié) 物理高考必
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣,當(dāng)我們給孩子選擇補習(xí)班時,要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣,當(dāng)我們給孩子選擇補習(xí)班時,要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進度,那在人多的情況下,老師不可能把每個人都注意到。一堂課下來,孩子對知識的理解
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣,當(dāng)我們給孩子選擇補習(xí)班時,要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進度,那在人多的情況下,老師不可能把每個人都注意到。一堂課下來,孩子對知識的理解和消化程度就會不理想。如果孩子成績非常好,理解力強,那就應(yīng)該選擇提升班,讓孩子在此基礎(chǔ)上更上一層樓。
完整的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,讓溫習(xí)備考變得輕松簡樸! (注重:全篇帶需要切記!) 高 中 物 理 重 要 知 識 點 總 結(jié) (史上最全) 高中物理知識點總結(jié) (注重:全篇帶需要切記?。?一、力物體的平衡 力是物體對物體的作用,是物體發(fā)生形變和改變...
物理高考必背知識點歸納總結(jié)對于許多高中生來說,物理都對照難學(xué)。那么,物理高考必背知識點有哪些呢?下面小編整理了一些相關(guān)信息,供人人參考!
一、力
力是物體對物體的作用,是物體發(fā)生形變和改變物體的運動狀態(tài)(即發(fā)生加速率)的緣故原由. 力是矢量。
重力
(重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而發(fā)生的.
[注重]重力是由于地球的吸引而發(fā)生,但不能說重力就是地球的吸引力,重力是萬有引力的一個分力.但在地球外面周圍,可以以為重力近似即是萬有引力
(重力的巨細(xì):地球外面G=mg,離地面高h(yuǎn)處G/=mg/,其中g(shù)/=[R/(R+h)]
(重力的偏向:豎直向下(紛歧定指向地心)。
(重心:物體的各部門所受重力協(xié)力的作用點,物體的重心紛歧定在物體上.
彈力
(發(fā)生緣故原由:由于發(fā)生彈性形變的物體有恢復(fù)形變的趨勢而發(fā)生的.
(發(fā)生條件:①直接接觸;②有彈性形變.
(彈力的偏向:與物體形變的偏向相反,彈力的受力物體是引起形變的物體,施力物體是發(fā)生形變的物體.在點面接觸的情形下,垂直于面;在兩個曲面接觸(相當(dāng)于點接觸)的情形下,垂直于過接觸點的公切面.①繩的拉力偏向總是沿著繩且指向繩縮短的偏向,且一根輕繩上的張力巨細(xì)四處相等.
②輕桿既可發(fā)生壓力,又可發(fā)生拉力,且偏向紛歧定沿桿.
(彈力的巨細(xì):一樣平時情形下應(yīng)憑證物體的運動狀態(tài),行使平衡條件或牛頓定律來求解.彈簧彈力可由胡克定律來求解.
胡克定律:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力的巨細(xì)和彈簧的形變量成正比,即F=kx.k為彈簧的勁度系數(shù),它只與彈簧自己因素有關(guān),單元是N/m.
摩擦力
(發(fā)生的條件:①相互接觸的物體間存在壓力;③接觸面不滑膩;③接觸的物體之間有相對運動(滑動摩擦力)或相對運動的趨勢(靜摩擦力),這三點缺一不能.
(摩擦力的偏向:沿接觸面切線偏向,與物體相對運動或相對運動趨勢的偏向相反,與物體運動的偏向可以相同也可以相反.
(判斷靜摩擦力偏向的方式:
①設(shè)想法:首先假設(shè)兩物體接觸面滑膩,這時若兩物體不發(fā)生相對運動,則說明它們原來沒有相對運動趨勢,也沒有靜摩擦力;若兩物體發(fā)生相對運動,則說明它們原來有相對運動趨勢,而且原來相對運動趨勢的偏向跟假設(shè)接觸面滑膩時相對運動的偏向相同.然后憑證靜摩擦力的偏向跟物體相對運動趨勢的偏向相反確定靜摩擦力偏向.
②平衡法:憑證二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的偏向.
(巨細(xì):先判明是何種摩擦力,然后再憑證各自的紀(jì)律去剖析求解.①滑動摩擦力巨細(xì):行使公式f=μF N 舉行盤算,其中FN 是物體的正壓力,紛歧定即是物體的重力,甚至可能和重力無關(guān).或者憑證物體的運動狀態(tài),行使平衡條件或牛頓定律來求解. ②靜摩擦力巨細(xì):靜摩擦力巨細(xì)可在0與f max 之間轉(zhuǎn)變,一樣平時應(yīng)憑證物體的運動狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來求解.
物體的受力剖析
(確定所研究的物體,剖析周圍物體對它發(fā)生的作用,不要剖析該物體施于其他物體上的力,也不要把作用在其他物體上的力錯誤地以為通過“力的轉(zhuǎn)達”作用在研究工具上.
(按“性子力”的順序剖析.即按重力、彈力、摩擦力、其他力順序剖析,不要把“效果力”與“性子力”混淆重復(fù)剖析.
(若是有一個力的偏向難以確定,可用設(shè)想法剖析.先假設(shè)此力不存在,想像所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動,然后審查這個力應(yīng)在什么偏向,工具才氣知足給定的運動狀態(tài).
力的合成與剖析
(協(xié)力與分力:若是一個力作用在物體上,它發(fā)生的效果跟幾個力配相助用發(fā)生的效果相同,這個力就叫做那幾個力的協(xié)力,而那幾個力就叫做這個力的分力.
(力合成與剖析的基本方式:平行四邊形定則.
(力的合成:求幾個已知力的協(xié)力,叫做力的合成.
共點的兩個力(F 和F )協(xié)力巨細(xì)F的取值局限為:|F -F |≤F≤F +F .
(力的剖析:求一個已知力的分力,叫做力的剖析(力的剖析與力的合成互為逆運算).
在現(xiàn)實問題中,通常將已知力按力發(fā)生的現(xiàn)實作用效果剖析;為利便某些問題的研究,在許多問題中都接納正交剖析法.
共點力的平衡
(共點力:作用在物體的統(tǒng)一點,或作用線相交于一點的幾個力.
(平衡狀態(tài):物體保持勻速直線運動或靜止叫平衡狀態(tài),是加速率即是零的狀態(tài).
(共點力作用下的物體的平衡條件:物體所受的合外力為零,即∑F=0,若接納正交剖析法求解平衡問題,則平衡條件應(yīng)為:∑Fx =0,∑Fy =0.
(解決平衡問題的常用方式:隔離法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交剖析法等等.
二、直線運動
機械運動:一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動,簡稱運動,它包羅平動,轉(zhuǎn)動和振動等運動形式.為了研究物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體),對統(tǒng)一個物體的運動,所選擇的參照物差異,對它的運動的形貌就會差異,通常以地球為參照物來研究物體的運動.
質(zhì)點:用來取代物體的只有質(zhì)量沒有形狀和巨細(xì)的點,它是一個理想化的物理模子.僅憑物體的巨細(xì)不能做視為質(zhì)點的依據(jù)。
位移和旅程:位移形貌物體位置的轉(zhuǎn)變,是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段,是矢量.旅程是物體運動軌跡的長度,是標(biāo)量.
旅程和位移是完全差其余看法,僅就巨細(xì)而言,一樣平時情形下位移的巨細(xì)小于旅程,只有在單偏向的直線運動中,位移的巨細(xì)才即是旅程.
速率和速率
(速率:形貌物體運動快慢的物理量.是矢量.
①平均速率:質(zhì)點在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速率v,即v=s/t,平均速率是對變速運動的簡略形貌.
②瞬時速率:運動物體在某一時刻(或某一位置)的速率,偏向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線偏向指向前進的一側(cè).瞬時速率是對變速運動的準(zhǔn)確形貌.
(速率:
①速率只有巨細(xì),沒有偏向,是標(biāo)量.
②平均速率:質(zhì)點在某段時間內(nèi)通過的旅程和所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速率.在一樣平時變速運動中平均速率的巨細(xì)紛歧定即是平均速率,只有在單偏向的直線運動,二者才相等.
加速率
(加速率是形貌速率轉(zhuǎn)變快慢的物理量,它是矢量.加速率又叫速率轉(zhuǎn)變率.
(界說:在勻變速直線運動中,速率的轉(zhuǎn)變Δv跟發(fā)生這個轉(zhuǎn)變所用時間Δt的比值,叫做勻變速直線運動的加速率,用a示意.
(偏向:與速率轉(zhuǎn)變Δv的偏向一致.但紛歧定與v的偏向一致.
[注重]加速率與速率無關(guān).只要速率在轉(zhuǎn)變,無論速率巨細(xì),都有加速率;只要速率穩(wěn)固化(勻速),無論速率多大,加速率總是零;只要速率轉(zhuǎn)變快,無論速率是大、是小或是零,物體加速率就大.
勻速直線運動
(界說:在隨便相等的時間內(nèi)位移相等的直線運動叫做勻速直線運動.
(特點:a=0,v=恒量.
(位移公式:S=vt.
勻變速直線運動
(界說:在隨便相等的時間內(nèi)速率的轉(zhuǎn)變相等的直線運動叫勻變速直線運動.
(特點:a=恒量
(公式:速率公式:V=V0+at 位移公式:s=v0t+ at速率位移公式:vtv0s 平均速率V=
以上各式均為矢量式,應(yīng)用時應(yīng)劃定正偏向,然后把矢量化為代數(shù)目求解,通常選初速率偏向為正偏向,通常跟正偏向一致的取“+”值,跟正偏向相反的取“-”值.
主要結(jié)論
(勻變速直線運動的質(zhì)點,在隨便兩個延續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移差值是恒量,即ΔS=Sn+l –Sn=aT=恒量
(勻變速直線運動的質(zhì)點,在某段時間內(nèi)的中央時刻的瞬時速率,即是這段時間內(nèi)的平均速率,即:
自由落體運動
(條件:初速率為零,只受重力作用.
(性子:是一種初速為零的勻加速直線運動,a=g.
(公式:
運動圖像
(位移圖像(s-t圖像):①圖像上一點切線的斜率示意該時刻所對應(yīng)速率;
②圖像是直線示意物體做勻速直線運動,圖像是曲線則示意物體做變速運動;
③圖像與橫軸交織,示意物體從參考點的一邊運動到另一邊.
(速率圖像(v-t圖像):①在速率圖像中,可以讀出物體在任何時刻的速率;
②在速率圖像中,物體在一段時間內(nèi)的位移巨細(xì)即是物體的速率圖像與這段時間軸所圍面積的值.
③在速率圖像中,物體在隨便時刻的加速率就是速率圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率.
④圖線與橫軸交織,示意物體運動的速率反向.
⑤圖線是直線示意物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線示意物體做變加速運動.
三、牛頓運動定律
牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種運動狀態(tài)為止.
(運動是物體的一種屬性,物體的運動不需要力來維持.
(定律說明晰任何物體都有慣性.
(不受力的物體是不存在的.牛頓第一定律不能用實驗直接驗證.然則確立在大量實驗征象的基礎(chǔ)之上,通過頭腦的邏輯推理而發(fā)現(xiàn)的.它告訴了人們研究物理問題的另一種新方式:通過考察大量的實驗征象,行使人的邏輯頭腦,從大量征象中尋找事物的紀(jì)律.
(牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ),不能簡樸地以為它是牛頓第二定律不受外力時的特例,牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關(guān)系,牛頓第二定律定量地給著力與運動的關(guān)系.
慣性:物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性子.
(慣性是物體的固有屬性,即一切物體都有慣性,與物體的受力情形及運動狀態(tài)無關(guān).因此說,人們只能“行使”慣性而不能“戰(zhàn)勝”慣性.(質(zhì)量是物體慣性巨細(xì)的量度.
牛頓第二定律:物體的加速率跟所受的外力的協(xié)力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速率的偏向跟合外力的偏向相同,表達式F 合 =ma
(牛頓第二定律定量展現(xiàn)了力與運動的關(guān)系,即知道了力,可憑證牛頓第二定律,剖析出物體的運動紀(jì)律;反過來,知道了運動,可憑證牛頓第二定律研究其受力情形,為設(shè)計運動,控制運動提供了理論基礎(chǔ).
(對牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達式F 合 =ma,F(xiàn) 合 是力,ma是力的作用效果,稀奇要注重不能把ma看作是力.
(牛頓第二定律展現(xiàn)的是力的瞬間效果.即作用在物體上的力與它的效果是瞬時對應(yīng)關(guān)系,力變加速率就變,力除去加速率就為零,注重力的瞬間效果是加速率而不是速率.
(牛頓第二定律F 合 =ma,F(xiàn)合是矢量,ma也是矢量,且ma與F 合 的偏向總是一致的.F 合 可以舉行合成與剖析,ma也可以舉行合成與剖析.
心理輔導(dǎo)師,任課老師,學(xué)管,家長,形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供
心理輔導(dǎo)師,任課老師,學(xué)管,家長,形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全方位的幫助。 中國的四大盆地是柴達木盆地,四川盆地。這是兩個最大的盆地了。像四川盆地,號稱天府之國,是異常的土地肥沃的
現(xiàn)實與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長時間補習(xí),排名或許靠前一些,但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費了金錢,耗費了時間,孩子成績卻沒能大幅提高? 老師提醒家長的是:我們要先明確孩子補習(xí)的是知識點還是學(xué)習(xí)力?牛頓第三定律:兩個物體之間的作用力與反作用力總是巨細(xì)相等,偏向相反,作用在統(tǒng)一直線上.
(牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的,因而力總是成對泛起的,它們總是同時發(fā)生,同時消逝.(作用力和反作用力總是同種性子的力.
(作用力和反作用力劃分作用在兩個差其余物體上,各發(fā)生其效果,不能疊加.
牛頓運動定律的適用局限:宏觀低速的物體和在慣性系中.超重和失重
(超重:物體有向上的加速率稱物體處于超重.處于超重的物體對支持面的壓力F N (或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w的重力mg,即F N =mg+ma.(失重:物體有向下的加速率稱物體處于失重.處于失重的物體對支持面的壓力FN(或?qū)覓煳锏睦Γ┬∮谖矬w的重力mg.即FN=mg-ma.當(dāng)a=g時F N =0,物體處于完全失重.(對超重和失重的明晰應(yīng)當(dāng)注重的問題
①不管物體處于失重狀態(tài)照樣超重狀態(tài),物體自己的重力并沒有改變,只是物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┎患词俏矬w自己的重力.②超重或失重征象與物體的速率無關(guān),只決議于加速率的偏向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重.
③在完全失重的狀態(tài)下,平時一切由重力發(fā)生的物理征象都市完全消逝,如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再發(fā)生壓強等. 處置毗鄰題問題----通常是用整體法求加速率,用隔離法求力。
四、曲線運動萬有引力
曲線運動
(物體作曲線運動的條件:運動質(zhì)點所受的合外力(或加速率)的偏向跟它的速率偏向不在統(tǒng)一直線 (曲線運動的特點:質(zhì)點在某一點的速率偏向,就是通過該點的曲線的切線偏向.質(zhì)點的速率偏向時刻在改變,以是曲線運動一定是變速運動.
(曲線運動的軌跡:做曲線運動的物體,其軌跡向合外力所指一方彎曲,若已知物體的運動軌跡,可判斷出物體所受合外力的大致偏向,如平拋運動的軌跡向下彎曲,圓周運動的軌跡總向圓心彎曲等.
運動的合成與剖析
(合運動與分運動的關(guān)系:①等時性;②自力性;③等效性.
(運動的合成與剖析的規(guī)則:平行四邊形定則.
(剖析原則:憑證運動的現(xiàn)實效果剖析,物體的現(xiàn)實運動為合運動.
平拋運動
(特點:①具有水平偏向的初速率;②只受重力作用,是加速率為重力加速率g的勻變速曲線運動.
(運動紀(jì)律:平拋運動可以剖析為水平偏向的勻速直線運動和豎直偏向的自由落體運動.
①確立直角坐標(biāo)系(一樣平時以拋出點為坐標(biāo)原點O,以初速率vo偏向為x軸正偏向,豎直向下為y軸正偏向);
②由兩個分運動紀(jì)律來處置(如右圖). 圓周運動
(形貌圓周運動的物理量
①線速率:形貌質(zhì)點做圓周運動的快慢,巨細(xì)v=s/t(s是t時間內(nèi)通過弧長),偏向為質(zhì)點在圓弧某點的線速率偏向沿圓弧該點的切線偏向
②角速率:形貌質(zhì)點繞圓心轉(zhuǎn)動的快慢,巨細(xì)ω=φ/t(單元rad/s),φ是毗鄰質(zhì)點和圓心的半徑在t時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度.其偏向在中學(xué)階段不研究.
③周期T,頻率f ---------做圓周運動的物體運動一周所用的時間叫做周期.
做圓周運動的物體單元時間內(nèi)沿圓周繞圓心轉(zhuǎn)過的圈數(shù)叫做頻率.
⑥向心力:總是指向圓心,發(fā)生向心加速率,向心力只改變線速率的偏向,不改變速率的巨細(xì).巨細(xì) [注重]向心力是憑證力的效果命名的.在剖析做圓周運動的質(zhì)點受力情形時,萬萬不能在物體受力之外再添加一個向心力.
(勻速圓周運動:線速率的巨細(xì)恒定,角速率、周期和頻率都是恒定穩(wěn)固的,向心加速率和向心力的巨細(xì)也都是恒定穩(wěn)固的,是速率巨細(xì)穩(wěn)固而速率偏向時刻在變的變速曲線運動.
(變速圓周運動:速率巨細(xì)偏向都發(fā)生轉(zhuǎn)變,不僅存在著向心加速率(改變速率的偏向),而且還存在著切向加速率(偏向沿著軌道的切線偏向,用來改變速率的巨細(xì)).一樣平時而言,合加速率偏向不指向圓心,協(xié)力紛歧定即是向心力.合外力在指向圓心偏向的分力充當(dāng)向心力,發(fā)生向心加速率;合外力在切線偏向的分力發(fā)生切向加速率. ①如右上圖情景中,小球恰能過最高點的條件是v≥v臨 v臨由重力提供向心力得v臨 ②如右下圖情景中,小球恰能過最高點的條件是v≥0。
萬有引力定律
(萬有引力定律:宇宙間的一切物體都是相互吸引的.兩個物體間的引力的巨細(xì),跟它們的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比.
公式:
(應(yīng)用萬有引力定律剖析天體的運動
①基本方式:把天體的運動看成是勻速圓周運動,其所需向心力由萬有引力提供.即 F引=F向得:
應(yīng)用時可憑證現(xiàn)真相形選用適當(dāng)?shù)墓脚e行剖析或盤算.②天體質(zhì)量M、密度ρ的估算:
(三種宇宙速率
①第一宇宙速率:v =m/s,它是衛(wèi)星的最小發(fā)射速率,也是地球衛(wèi)星的最大圍繞速率.
②第二宇宙速率(脫離速率):v =m/s,使物體掙脫地球引力約束的最小發(fā)射速率.
③第三宇宙速率(逃逸速率):v =m/s,使物體掙脫太陽引力約束的最小發(fā)射速率.
(地球同步衛(wèi)星
所謂地球同步衛(wèi)星,是相對于地面靜止的,這種衛(wèi)星位于赤道上方某一高度的穩(wěn)固軌道上,且繞地球運動的周期即是地球的自轉(zhuǎn)周期,即T==,離地面高度 同步衛(wèi)星的軌道一定在赤道平面內(nèi),而且只有一條.所有同步衛(wèi)星都在這條軌道上,以巨細(xì)相同的線速率,角速率和周期運行著.
(衛(wèi)星的超重和失重
“超重”是衛(wèi)星進入軌道的加速上升歷程和接納時的減速下降歷程,此情景與“升降機”中物體超重相同.“失重”是衛(wèi)星進入軌道后正常運轉(zhuǎn)時,衛(wèi)星上的物體完全“失重”(由于重力提供向心力),此時,在衛(wèi)星上的儀器,通常制造原理與重力有關(guān)的均不能正常使用.
五、動量
動量和沖量
(動量:運動物體的質(zhì)量和速率的乘積叫做動量,即p=mv.是矢量,偏向與v的偏向相同.兩個動量相同必須是巨細(xì)相等,偏向一致.
(沖量:力和力的作用時間的乘積叫做該力的沖量,即I=Ft.沖量也是矢量,它的偏向由力的偏向決議.
動量定理:物體所受合外力的沖量即是它的動量的轉(zhuǎn)變.表達式:Ft=p′-p 或 Ft=mv′-mv
(上述公式是一矢量式,運用它剖析問題時要稀奇注重沖量、動量及動量轉(zhuǎn)變量的偏向.
(公式中的F是研究工具所受的包羅重力在內(nèi)的所有外力的協(xié)力.
(動量定理的研究工具可以是單個物體,也可以是物系一切.對物系一切,只需剖析系統(tǒng)受的外力,不必思量系統(tǒng)內(nèi)力.系統(tǒng)內(nèi)力的作用不改變整個系統(tǒng)的總動量.
(動量定理不僅適用于恒定的力,也適用于隨時間轉(zhuǎn)變的力.對于變力,動量定理中的力F應(yīng)當(dāng)明晰為變力在作用時間內(nèi)的平均值.
動量守恒定律:一個系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零,這個系統(tǒng)的總動量保持穩(wěn)固.
表達式:m v +m v =m v ′+m v ′
(動量守恒定律確立的條件
①系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的協(xié)力為零.
②系統(tǒng)所受的外力的協(xié)力雖不為零,但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多,如碰撞問題中的摩擦力,爆炸歷程中的重力等外力比起相互作用的內(nèi)力來小得多,可以忽略不計.
③系統(tǒng)所受外力的協(xié)力雖不為零,但在某個偏向上的分量為零,則在該偏向上系統(tǒng)的總動量的分量保持穩(wěn)固.
(動量守恒的速率具有“四性”:①矢量性;②瞬時性;③相對性;④普適性.
爆炸與碰撞
(爆炸、碰撞類問題的配合特點是物體間的相互作用突然發(fā)生,作用時間很短,作用力很大,且遠(yuǎn)大于系統(tǒng)受的外力,故可用動量守恒定律來處置.
(在爆炸歷程中,有其他形式的能轉(zhuǎn)化為動能,系統(tǒng)的動能爆炸后會增添,在碰撞歷程中,系統(tǒng)的總動能不能能增添,一樣平時有所削減而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(由于爆炸、碰撞類問題作用時間很短,作用歷程中物體的位移很小,一樣平時可忽略不計,可以把作用歷程作為一個理想化歷程簡化處置.即作用后還從作用前瞬間的位置以新的動量最先運動.
反沖征象:反沖征象是指在系統(tǒng)內(nèi)力作用下,系統(tǒng)內(nèi)一部門物體向某偏向發(fā)生動量轉(zhuǎn)變時,系統(tǒng)內(nèi)其余部門物體向相反的偏向發(fā)生動量轉(zhuǎn)變的征象.噴氣式飛機、火箭等都是行使反沖運動的實例.顯然,在反沖征象里,系統(tǒng)的動量是守恒的.
六、機械能
功
(功的界說:力和作用在力的偏向上通過的位移的乘積.是形貌力對空間積累效應(yīng)的物理量,是歷程量.
界說式:W=F·s·cosθ,其中F是力,s是力的作用點位移(對地),θ是力與位移間的夾角.
(功的巨細(xì)的盤算方式:
①恒力的功可憑證W=F·S·cosθ舉行盤算,本公式只適用于恒力做功.②憑證W=P·t,盤算一段時間內(nèi)平均做功. ③行使動能定理盤算力的功,稀奇是變力所做的功.④憑證功是能量轉(zhuǎn)化的量度反過來可求功.
(摩擦力、空氣阻力做功的盤算:功的巨細(xì)即是力和旅程的乘積.
發(fā)生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的總功:W=fd(d是兩物體間的相對旅程),且W=Q(摩擦生熱)
功率
(功率的看法:功率是示意力做功快慢的物理量,是標(biāo)量.求功率時一定要分清是求哪個力的功率,還要分清是求平均功率照樣瞬時功率.
(功率的盤算
①平均功率:P=W/t(界說式) 示意時間t內(nèi)的平均功率,不管是恒力做功,照樣變力做功,都適用. ②瞬時功率:P=F·v·cosα P和v劃分示意t時刻的功率和速率,α為兩者間的夾角.
(額定功率與現(xiàn)實功率: 額定功率:發(fā)念頭正常事情時的最大功率. 現(xiàn)實功率:發(fā)念頭現(xiàn)實輸出的功率,它可以小于額定功率,但不能長時間跨越額定功率.
(交通工具的啟動問題通常說的機車的功率或發(fā)念頭的功率現(xiàn)實是指其牽引力的功率.
①以恒定功率P啟動:機車的運動歷程是先作加速率減小的加速運動,后以最大速率v m=P/f 作勻速直線運動,
②以恒定牽引力F啟動:機車先作勻加速運動,當(dāng)功率增大到額定功率時速率為vP/F,爾后最先作加速率減小的加速運動,最后以最大速率vm=P/f作勻速直線運動。
動能:物體由于運動而具有的能量叫做動能.表達式:Ek=mv/p>
(動能是形貌物體運動狀態(tài)的物理量.
(動能和動量的區(qū)別和聯(lián)系
①動能是標(biāo)量,動量是矢量,動量改變,動能紛歧定改變;動能改變,動量一定改變.
②兩者的物理意義差異:動能和功相聯(lián)系,動能的轉(zhuǎn)變用功來量度;動量和沖量相聯(lián)系,動量的轉(zhuǎn)變用沖量來量度.
③兩者之間的巨細(xì)關(guān)系為EK=P
動能定理:外力對物體所做的總功即是物體動能的轉(zhuǎn)變。
(動能定理的表達式是在物體受恒力作用且做直線運動的情形下得出的.但它也適用于變力及物體作曲線運動的情形.
(功和動能都是標(biāo)量,不能行使矢量規(guī)則剖析,故動能定理無分量式.
(應(yīng)用動能定理只思量初、末狀態(tài),沒有守恒條件的限制,也不受力的性子和物理歷程的轉(zhuǎn)變的影響.以是,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時間的動力學(xué)問題,都可以用動能定理剖析息爭答,而且一樣平時都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷.
(當(dāng)物體的運動是由幾個物理歷程所組成,又不需要研究歷程的中央狀態(tài)時,可以把這幾個物理歷程看作一個整體舉行研究,從而避開每個運動歷程的詳細(xì)細(xì)節(jié),具有歷程簡明、方式巧妙、運算量小等優(yōu)點.
重力勢能
(界說:地球上的物體具有跟它的高度有關(guān)的能量,叫做重力勢能,
①重力勢能是地球和物體組成的系總共有的,而不是物體單獨具有的.
②重力勢能的巨細(xì)和零勢能面的選取有關(guān).
③重力勢能是標(biāo)量,但有“+”、“-”之分.
(重力做功的特點:重力做功只決議于初、末位置間的高度差,與物體的運動路徑無關(guān).WG =mgh.
(做功跟重力勢能改變的關(guān)系:重力做功即是重力勢能增量的負(fù)值.即WG = -
彈性勢能:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量.
物理高考必背知識點是什么戴氏教育/http://certifiedhvacservices.com