戴氏問(wèn)答:凌汛發(fā)生的條件是什么 特征有哪些 發(fā)生
心理輔導(dǎo)師,任課老師,學(xué)管,家長(zhǎng),形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供
心理輔導(dǎo)師,任課老師,學(xué)管,家長(zhǎng),形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全方位的幫助。 中國(guó)四大平原包羅東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、關(guān)中平原。其中,面積最大的平原為東北平原(平方公里)
首先,我總是把書的概念弄得很熟,而且充分理解。比如,高一主要是函數(shù),函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念,奇偶性,初等函數(shù)等。 第二,書上的例題我很重視,總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三,做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做,會(huì)做很多無(wú)用功。做書上的習(xí)題,高考題型等,一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。不要事事去問(wèn)別人。不要總看答案會(huì)形成依賴。多思考,有自己的思考體系很重要。也會(huì)鍛煉大腦。
.凌汛泛起的條件有三個(gè);河流有一定的結(jié)冰期;河流的流向從低緯度流向高緯度;發(fā)生的時(shí)間是結(jié)冰和融冰期.0覆者:苗藍(lán)強(qiáng)令楓回覆地理上講 凌汛是什么意思 有什么條件才氣發(fā)生凌汛...
凌汛發(fā)生的條件是什么凌汛,由于下段河流結(jié)冰或冰凌積成的冰壩壅閉河流,使河流不暢而引起河水上漲的征象。那么,凌汛發(fā)生的條件是什么呢?下面小編整理了一些相關(guān)信息,供人人參考!
凌汛發(fā)生的條件有哪些有冰期的河流。
從較低緯度流向較高緯度的河段,且較顯著的南北流向。我國(guó)黃河在寧夏和在山東境內(nèi)的河段都有凌汛征象,東北的河流在知足上述條件時(shí)也同樣會(huì)泛起凌汛征象。
如:黃河的寧夏段,山東段;俄羅斯的鄂畢河,葉尼塞河,勒拿河等就會(huì)有凌汛征象。
口碑還挺不錯(cuò)的,課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中,課程管理體系很不錯(cuò),全程跟蹤式教學(xué),家長(zhǎng)會(huì)很省心。還開設(shè)
口碑還挺不錯(cuò)的,課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中,課程管理體系很不錯(cuò),全程跟蹤式教學(xué),家長(zhǎng)會(huì)很省心。還開設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化小班、幾人精品小班和名師中班,可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇,也不用擔(dān)心報(bào)班時(shí)間的問(wèn)題,因?yàn)樗麄兪菨L動(dòng)開班,學(xué)生
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年,目前已形成包括:小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心!凌汛的主要特征是:
(凌峰沿程增大。冬季河流封凍,攔蓄了一部門上游來(lái)水,增添了河槽的蓄水量,當(dāng)上游先于下游解凍開河時(shí),被攔蓄的水急劇釋放出來(lái),發(fā)生凌峰,向下轉(zhuǎn)達(dá),又迫使沿程封凍段解凍,使冰水搜集,凌峰沿程增大。
(水位高。由于冰凌對(duì)水流的阻力作用,以及水內(nèi)冰和冰蓋占去了部門過(guò)水面積,在同流量下,水位比無(wú)冰期為高。如黃河下游利津水文站,伏汛期洪峰流量為/s,響應(yīng)水位00m,而該年凌汛洪峰流量?jī)H為/s,其水位達(dá)。冰塞、冰壩,可使局部河段嚴(yán)重壅水,如松花江冰壩高達(dá),原蘇聯(lián)別巧列河冰壩壅高水位達(dá)。
(封凍后流速減小。由于過(guò)水?dāng)嗝鏉裰茉龃?,水力半徑減小以及冰蓋底面糙率的作用,增添了水流的阻力,與無(wú)冰期相比,同水位下斷面最大流速值顯著減小,且位置下移到水流的中央周圍,冰蓋底面愈粗拙,下移深度愈大。等流速線在過(guò)水?dāng)嗝嬷行纬砷]合曲線。
(槽蓄水量變幅大。由于凌汛期水流所受的阻力增大,河槽蓄水量比無(wú)冰期顯著增添。憑證冰情生長(zhǎng),槽蓄水量的轉(zhuǎn)變可分為階段:①形成階段。封凍最先到穩(wěn)固封凍,槽蓄水量逐漸增添,直至最大。②穩(wěn)固階段。穩(wěn)封期冰蓋下水流處于相對(duì)穩(wěn)固狀態(tài),槽蓄量轉(zhuǎn)變不大。③釋放階段。解凍期冰蓋融化,槽蓄量釋放并逐漸削減,直至恢復(fù)到無(wú)冰期狀態(tài)。槽蓄水量與凌洪的關(guān)系主要顯示在解凍開河期,由于冰蓋的破碎和消融,清掃了對(duì)水流的阻力,槽蓄水量迅速釋放,形成凌洪。
凌汛有什么危害①冰塞形成的洪水危害。通常發(fā)生在封凍期,且多發(fā)生在急坡變緩和水庫(kù)的回水末尾,延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),逐步抬高水位,對(duì)工程設(shè)施及人類有較大的危害。
②冰壩引起的洪水危害。通常發(fā)生在解凍期。常發(fā)生在流向由南向北的緯度差較大的河段,形成速率快,冰壩形成后,冰壩上游水位驟漲,堤防潰決,洪水泛濫成災(zāi)。
③冰壓力引起的危害。冰壓力是冰直接作用于修建物上的力,包羅由于流冰的襲擊而發(fā)生的動(dòng)壓力,由于大面積冰層受風(fēng)和水剪力的作用而轉(zhuǎn)到達(dá)修建物上的靜壓力及整個(gè)冰蓋層膨脹發(fā)生的靜壓力。
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