戴氏問答:高考化學(xué)必背重點(diǎn)知識總結(jié)歸納
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目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個(gè)性課程,滾動開班。 江物理選考人數(shù)統(tǒng)計(jì) 有許多的同硯是異常想知道,江物理選考人數(shù)是若干,有若干人會選擇物理,小編整理了相關(guān)信息,希望會對人人有所
首先,我總是把書的概念弄得很熟,而且充分理解。比如,高一主要是函數(shù),函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念,奇偶性,初等函數(shù)等。 第二,書上的例題我很重視,總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三,做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做,會做很多無用功。做書上的習(xí)題,高考題型等,一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四,要學(xué)會獨(dú)立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考,有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。
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考化學(xué)必背重點(diǎn)知識總結(jié)歸納有許多的同硯是異常想知道,高中化學(xué)高考知識點(diǎn)有哪些,小編整理了相關(guān)信息,希望會對人人有所輔助!
高中化學(xué)重點(diǎn)知識有哪些結(jié)晶和重結(jié)晶:行使物質(zhì)在溶液中消融度隨溫度轉(zhuǎn)變較大,如NaCl,KNO
蒸餾冷卻法:在沸點(diǎn)上差值大。乙醇中(水):加入新制的CaO吸收大部門水再蒸餾。
過濾法:溶與不溶。
萃取法:如用CCl萃取I中的I
消融法:Fe粉(A):消融在過量的NaOH溶液里過濾星散。
增添法:把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成所需要的物質(zhì):COCO):通過熱的CuO;COSO:通過NaHCO液。
吸收法:除去夾雜氣體中的氣體雜質(zhì),氣體雜質(zhì)必須被藥品吸收:NO:將夾雜氣體通過銅網(wǎng)吸收O
轉(zhuǎn)化法:兩種物質(zhì)難以直接星散,加藥品變得容易星散,然后再還原回去:Al(OH)Fe(OH)先加NaOH溶液把Al(OH)融,過濾,除去Fe(OH)再加酸讓NaAlO化成AOH)
高考化學(xué)易錯(cuò)主要知識點(diǎn)總結(jié)
常錯(cuò)點(diǎn)錯(cuò)誤地以為酸性氧化物一定是非金屬氧化物,非金屬氧化物一定是酸性氧化物,金屬氧化物一定是堿性氧化物。
辨析 酸性氧化物與非金屬氧化物是兩種差其余分類方式,酸性氧化物紛歧定是非金屬氧化物,如CrOMn酸性氧化物;非金屬氧化物紛歧定是酸性氧化物,如CO、NO和NO。
堿性氧化物一定是金屬氧化物,而金屬氧化物紛歧定是堿性氧化物,如Al兩性氧化物,CrO酸性氧化物。
常錯(cuò)點(diǎn)錯(cuò)誤地以為膠體帶有電荷。
辨析 膠體是電中性的,只有膠體粒子即膠粒帶有電荷,而且并不是所有膠體粒子都帶有電荷。如淀粉膠體粒子不帶電荷。
常錯(cuò)點(diǎn)錯(cuò)誤地以為有化學(xué)鍵被損壞的轉(zhuǎn)變歷程就是化學(xué)轉(zhuǎn)變。
辨析 化學(xué)轉(zhuǎn)變的特征是有新物質(zhì)天生,從微觀角度看就是有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的天生。只有化學(xué)鍵斷裂或只有化學(xué)鍵天生的歷程不是化學(xué)轉(zhuǎn)變,如氯化鈉固體溶于水時(shí)損壞了其中的離子鍵,離子晶體和金屬晶體的熔化或破碎歷程損壞了其中的化學(xué)鍵,從飽和溶液中析出固體的歷程形成了化學(xué)鍵,這些均是物理轉(zhuǎn)變。
常錯(cuò)點(diǎn)錯(cuò)誤地以為同種元素的單質(zhì)間的轉(zhuǎn)化是物理轉(zhuǎn)變。
辨析 同種元素的差異單質(zhì)(如OO金剛石和石墨)是差其余物質(zhì),相互之間的轉(zhuǎn)化歷程中有新物質(zhì)天生,是化學(xué)轉(zhuǎn)變。
常錯(cuò)點(diǎn)錯(cuò)誤地以為氣體摩爾體積就是·mol-/p>
辨析 兩者是差其余,氣體摩爾體積就是mol氣體在一定條件下占有的體積,在尺度狀態(tài)下為L,在非尺度狀態(tài)下可能是L,也可能不是L
常錯(cuò)點(diǎn)在使用氣體摩爾體積或阿伏加德羅定律時(shí)忽視物質(zhì)的狀態(tài)或使用條件。
辨析 氣體摩爾體積或阿伏加德羅定律只適用于氣系一切,既可以是純凈氣體,也可以是夾雜氣體。對于固體或液體不適用。氣體摩爾體積在應(yīng)用于氣體盤算時(shí),要注重在尺度狀態(tài)下才氣用L·mol-/p>
常錯(cuò)點(diǎn)在盤算物質(zhì)的量濃度時(shí)錯(cuò)誤地應(yīng)用溶劑的體積。
辨析 物質(zhì)的量濃度是示意溶液組成的物理量,權(quán)衡尺度是單元體積溶液里所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量的若干,因此在盤算物質(zhì)的量濃度時(shí)應(yīng)用溶液的體積而不是溶劑的體積。
常錯(cuò)點(diǎn)在舉行溶液物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算時(shí),忽視溶液體積的單元。
辨析 溶液物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算時(shí),要用到溶液的密度,通常溶液物質(zhì)的量濃度的單元是mol·L-溶液密度的單元是g·cm-在舉行換算時(shí),易忽視體積單元的紛歧致。
常錯(cuò)點(diǎn)由于SOCONHCl溶于水時(shí),所得溶液能夠?qū)щ姡虼隋e(cuò)誤地以為SOCONHCl屬于電解質(zhì)。
辨析 (電解質(zhì)和非電解質(zhì)研究的局限是化合物,單質(zhì)和夾雜物既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。
明確孩子補(bǔ)習(xí)的目標(biāo)是什么? 跟上老師的教學(xué)進(jìn)度,班級排名不能下滑! 學(xué)習(xí)成績大幅提高,班級排名大幅提升
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心理指點(diǎn)師,任課先生,學(xué)管,家長,形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中央,形成四位一體,為學(xué)生提供全方位的輔助。(電解質(zhì)必須是化合物自己電離出陰、陽離子,否則不能用其水溶液的導(dǎo)電性作為判斷其是否是電解質(zhì)的依據(jù)。如SOCONH溶于水時(shí)之以是能夠?qū)щ?,是由于它們與水發(fā)生了反映天生了電解質(zhì)的緣故。
常錯(cuò)點(diǎn)錯(cuò)誤地以為其溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)的電解質(zhì)為強(qiáng)電解質(zhì)。
辨析 電解質(zhì)的強(qiáng)弱與溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱沒有一定的聯(lián)系,導(dǎo)電性的強(qiáng)弱與溶液中的離子濃度巨細(xì)及離子所帶的電荷數(shù)有關(guān);而電解質(zhì)的強(qiáng)弱與其電離水平的巨細(xì)有關(guān)。
常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)總結(jié)
鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼強(qiáng)光,放出大量的熱,天生白煙同時(shí)天生一種白色物質(zhì)。
木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,放出熱量。
硫在氧氣中燃燒:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,天生一種有刺激性氣息的氣體。
鐵絲在氧氣中燃燒:兇猛燃燒,火星四射,放出熱量,天生玄色固體物質(zhì)。
加熱試管中碳酸氫銨:有刺激性氣息氣體天生,試管上有液滴天生。
氫氣在空氣中燃燒:火焰泛起淡藍(lán)色。
氫氣在氯氣中燃燒:發(fā)出蒼白色火焰,發(fā)生大量的熱。
在試管中用氫氣還原氧化銅:玄色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì),試管口有液滴天生。
用木炭粉還原氧化銅粉末,使天生氣體通入澄清石灰水,玄色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒,石灰水變混濁。
一氧化碳在空氣中燃燒:發(fā)出藍(lán)色的火焰,放出熱量。
向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸:有氣體天生。
加熱試管中的硫酸銅晶體:藍(lán)色晶體逐漸變?yōu)榘咨勰?,且試管口有液滴天生?/p>
鈉在氯氣中燃燒:兇猛燃燒,天生白色固體。
點(diǎn)燃純凈的氯氣,用干冷燒杯罩在火焰上:發(fā)出淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有液滴天生。
向含有C的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸銀溶液,有白色沉淀天生。
向含有SO的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀天生。
一帶銹鐵釘投入盛稀硫酸的試管中并加熱:鐵銹逐漸消融,溶液呈淺黃色,并有氣體天生。
在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液:有藍(lán)色絮狀沉淀天生。
將Cl入無色KI溶液中,溶液中有褐色的物質(zhì)發(fā)生。
在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液:有紅褐色沉淀
提高化學(xué)成就的方式是什么背化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)
高中化學(xué)最多的就是化學(xué)方程式和化學(xué)盤算題,只要把方程式都背熟了,再把盤算題都搞定了,那化學(xué)成就自然就提高了。但這也只是其中一部門,尚有實(shí)驗(yàn)部門這一塊也需要下功夫。
方程式有些需要直接背誦,有的則可以自己配平,雖然可能虛耗一點(diǎn)時(shí)間?;瘜W(xué)要想學(xué)好,光靠背誦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要做大量的習(xí)題加以訓(xùn)練,熟能生巧。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)題要系統(tǒng)總結(jié)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)題也是一個(gè)主要考點(diǎn),人人可能感受對照難,然則若是把高中所有的實(shí)驗(yàn)題都整理在一起,所有實(shí)驗(yàn)器材、注重事項(xiàng)加以背誦,易混知識點(diǎn)加以區(qū)分,實(shí)驗(yàn)題就不難了。
學(xué)習(xí)路燈網(wǎng)備考頻道化學(xué)欄目有許多關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的知識點(diǎn)總結(jié),人人可以直接拿來看,很利便還適用。
化學(xué)最終照樣要回歸課本
高中化學(xué)無論怎么溫習(xí)、做題,最要害的照樣要回歸課本,課本是最主要的。做任何問題都能在課本中找到依據(jù),吃透課本才氣完勝高考。當(dāng)你做到合上書能說出高中三年所有細(xì)微的知識點(diǎn)時(shí),那么你已經(jīng)爐火純青了。
高中化學(xué)必背知識點(diǎn)歸納與總結(jié)戴氏教育/http://certifiedhvacservices.com