戴氏問答:英語單詞快速影象方式 速記單詞的小竅門
預(yù)防或緩解高原反映的方式: 在去高原前一兩周內(nèi)吃紅景天(膠囊),在高原上繼續(xù)吃 發(fā)生高原反映后,可吃高
預(yù)防或緩解高原反映的方式: 在去高原前一兩周內(nèi)吃紅景天(膠囊),在高原上繼續(xù)吃 發(fā)生高原反映后,可吃高原安 在高原上多休息、少運動,尤其是削減猛烈運動 在高原上不要傷風(fēng),去高原上的頭兩三天不洗衣澡 可以選擇一些海拔較... 緩解
一對一輔導(dǎo),重難點取舍有度。錯題集歸納總結(jié),定期進(jìn)行錯題檢測。有許多的同硯是異常想知道,英語單詞快速影象方式是什么,怎么快速影象英語單詞呢,小編整理了相關(guān)信息,希望會對人人有所輔助!
快速影象英語單詞的方式是什么(制訂一個影象單詞的學(xué)習(xí)設(shè)計,有設(shè)計有目的地增添大腦對外語信息的影象容量;
(盡一切可能加入能增強影象力的各項流動,隨時隨地地說外語,用外語,行使一切時機(jī)人為地締造語言環(huán)境;
(做到在單詞的影象保持效果趨于下降之前實時舉行溫習(xí);
(要更多地使用你的右腦,即通過實物、繪圖、模子和顏色充執(zhí)行展能增強你影象的誰人大腦半球的作用。
此外,值得注重的另一個問題是,單詞影象效率的提高不僅取決于科學(xué)而有用影象單詞的方式,還取決于一天中影象單詞的最佳時間。大量實驗效果注釋:上午鐘和晚上鐘是影象單詞的最佳時間,由于在這個時間里,大腦中擔(dān)負(fù)影象義務(wù)的腦細(xì)胞已基本上獲得較好的休息,以是影象效果最佳。
速記英語單詞有哪些竅門考察影象法
行使這種方式在首次接觸單詞時可以通過巧妙考察很快記著單詞。
如: boy toy joy
line fine nine
night right light 等
通過考察發(fā)現(xiàn),這幾組單詞都劃分具有相同的部門,只要變換一個字母就釀成另外一個單詞。因此,只要記著其中一個單詞的拼寫,就能很快的記著其它幾個單詞。
又如:he she
not no
通過考察我們發(fā)現(xiàn),這幾組單詞是在已學(xué)單詞的基礎(chǔ)上添上或減去一個字母就釀成另一個單詞,知道這些,再來記單詞時就變得容易多了。
構(gòu)詞法影象法
通過對英語單詞組成的體會,學(xué)生能很快地記著單詞。英語主要有三種構(gòu)詞法:
轉(zhuǎn)化,即由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一個詞類。例如:
picture(n)畫-picture(v)描繪
water(N)水--water(v) 澆水
派生,即演過加前綴或后綴組成另一個詞,例如:
happy--unhappy(加前綴)happiness(加后綴)
合成,即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如:
play(玩)+ground(園地)= playground(操場)
black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)
這種影象法可以將具有統(tǒng)一基本意義的差異詞性或具有相反意義的一系列單詞同時影象,使差異單詞的詞義、詞性不易混淆。
對比影象法
英語和漢語一樣,英語中也有許多同義詞,反義詞,同形異義詞和同音異形異義詞等。我們可以憑證這些特點,讓學(xué)生對比著影象,即省力又記得牢。例如:
(反義詞:high—low , big—small, quick—slow,
right—wrong, good—bad, fat---thin,
hot—cold 等。
(同義詞:good idea—great—ok—all right,
good—fine—well, see—look at—watch 等。
(同形異義詞:
right(準(zhǔn)確)—right(權(quán)力), watch(看)—watch(手表),
well(水井)—well(好), orange(橙色的)—orange(橙子)等
(同音異形異義詞:
sun(太陽)—son(兒子),right(右)—write(寫),
I(我)—eye(眼), too(也)—two(二)
作者:異常完善_kuku 0位粉絲 回復(fù)此談話
··小升初英語單詞速記方式··
their(他們的)—there(那)等。
一、把單詞放在詞組、短語和句子里影象,恰到利益
有些同硯伶仃地記單詞,靠死記硬背,這就死板無味,容易疲勞,效果欠好。若是把單詞放在詞組、短語、句子里來記就輕松容易了。好比要記harvest(收獲)這個單詞,就可以憑證課文、詞典和課外讀物的質(zhì)料,把它放在以下的詞組、短語和句子中來記:
Summer harvest(夏收)
Autumn harvest(秋收)
Autumn Harvest Purring(秋收起義)
It is sweat,not dew,that helps the harvest.(收獲不靠露珠,而靠汗水。)
通過兩個詞組,既可以演習(xí)單詞harvest,又可以學(xué)到“夏收”、“秋收”在英語里的說法。第三例是短語,可以學(xué)到“秋收起義”這一歷史事宜的英語說法和寫法,掌握專著名詞在英語里每個單詞的頭一個字母都要大寫。第四例是諺語。這樣一邊溫習(xí)單詞,一邊又學(xué)習(xí)這個單詞怎樣和其余詞搭配成詞組、短語和句子,學(xué)生自然會感應(yīng)意見意義盎然。在這四例中,harvest重復(fù)泛起四次。俗話說:“一回生,二回熟”,重復(fù)一再數(shù)次,就能記牢了。
二、對單詞舉行構(gòu)詞剖析
高中生物雖然不是高中課程內(nèi)里最主要的學(xué)科,然則高中生物學(xué)習(xí)起來照樣有一定的難度,許多學(xué)生的生物都是一
高中生物雖然不是高中課程內(nèi)里最主要的學(xué)科,然則高中生物學(xué)習(xí)起來照樣有一定的難度,許多學(xué)生的生物都是一塊短板。那么,高中生物成就若何在短期內(nèi)提高呢?下面和小編一起來看看吧! 物成就怎么提高 學(xué)會制訂設(shè)計 高中學(xué)生在學(xué)習(xí)生物課
找出前綴、后綴和復(fù)合成份,這樣記得多,記得快。
英詞單詞有不少是加前綴組成的。剖析前綴的意義,就可聞一知十,記著許多單詞。好比:
disagree(差異意)— — dis(不)+agree(贊成)
disbelief(不信)— — dis(不)+belief(信托)
disc0ntinu0us(不延續(xù)的)— — dis(不)+continuous(延續(xù)的)
這三個單詞都帶前綴dies(不、非),知道了agree(贊成)、belief(信托)、continuous(延續(xù))的意義,這三個單詞就記著了。后綴情形也是這樣, 好比teach (教)、write(寫)、read(讀),后面加后綴elY或r,就成了teacher(西席)、writer(寫作)、reader(讀者)。英語單詞尚有不少是由兩個詞或詞干復(fù)合而成的, 若是能剖析構(gòu)詞成份,單詞也就好記,且亦可以聞一知十。好比:football(足球)— — ‰ t(足)+ball(球)sunlight(眼光)— — sun(太陽)+light(光線),textbook(課本、教科書) ext(課文)+book(書)。
三、對單詞舉行詞匯剖析,找出詞義或語音上相同、相近或相反的地方。舉行對比、剖析。加深印象
把意義相同或相近的同義詞歸納在一起記,對照它們的異同,舉行詞匯剖析,可以加深印象,容易記牢。
好比:also,too也、再、又、而且;arms,weapon武器、武器。
前兩個同義詞差其余地方在于:一樣平時用語中too比also用得更多。also一樣平時放在句子中央,too總是放在句末??梢詫φ眨篠he also knows something ofpoetry.(她略知詩詞。)I’u go there,too.(我也要到那里去。)
后兩個同義詞差其余地方是:~fltns指專為接觸而造的武器,如刀、槍、劍、戟、炮、炸彈等,而weapon的意義對照普遍,可指人們的頭腦武器、植物的芒刺、動物的瓜牙和一切自衛(wèi)用的器械。
把意義相反或相對的詞放在一起舉行對照,顯得突出,一目了然,有助于影象單詞。
好比:sweet(甜的),sour(酸的),ill(有病),healthy(康健)。
這樣的反義詞如能找到成語、警句來記,就更有用、更有趣。好比:Suet and sour go together.(有苦就有甜)。Laziness makes you ill,labor makes you healthy.(懶散使人生病,勞動使人康健。)
把拼寫和讀音完全相同而意義差其余同音詞放在一起舉行剖析、對照,阻止詞語混淆。
例如:light(灼爍),light(輕的),ball(球),ball(舞會)。
另外,還要注重區(qū)別謄寫差異、讀音相同,以及謄寫相近、讀音差其余單詞,對它們要認(rèn)真對照、判別,才氣記得清、分得明、記得牢。好比:walk(走)和work(事情),sun(太陽)和son(兒子),shirt(襯衣)和skirt(裙子)等。
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