戴氏問(wèn)答:說(shuō)明文的說(shuō)明方式有哪些|說(shuō)明文說(shuō)明方式
先要看學(xué)生提高的空間大不大。 若是是點(diǎn)點(diǎn),先看一下他的試卷,錯(cuò)的地方都在那里,針對(duì)他的弱項(xiàng)舉行指點(diǎn),
先要看學(xué)生提高的空間大不大。 若是是點(diǎn)點(diǎn),先看一下他的試卷,錯(cuò)的地方都在那里,針對(duì)他的弱項(xiàng)舉行指點(diǎn),多做演習(xí)題。若是是由于時(shí)間不夠,就演習(xí)他的做題速率。若是是粗心而犯得錯(cuò)誤,就增強(qiáng)他的做題的仔細(xì)水平,多找一些有陷阱的題給
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)??偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。
舉例子 使文章加倍詳細(xì),更有說(shuō)服力,更客觀地說(shuō)明事物。使對(duì)照抽象,重大的事情或事物變得通俗使之淺易易懂,讓人信服。舉例子必須讓人以為有真實(shí)感。 打譬喻 行使兩種差異事物之間的相似之處作對(duì)照,以突失事物的形狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形...
說(shuō)明文的說(shuō)明方式有哪些說(shuō)明文的特點(diǎn)是內(nèi)容科學(xué)、結(jié)構(gòu)有條理性、語(yǔ)言嚴(yán)密準(zhǔn)確。說(shuō)明文的說(shuō)明方式主要有舉例子、列數(shù)字、打譬喻、作對(duì)照、下界說(shuō)、分種別、作注釋、列圖表、摹狀貌、弁言論等。例如,“太陽(yáng)是個(gè)火球”運(yùn)用了打譬喻的說(shuō)明方式,在說(shuō)明文中運(yùn)用了“似乎、是、似乎”等比喻詞一定就是打譬喻。
舉例子是通過(guò)詳細(xì)事例說(shuō)明,讓讀者對(duì)某一原理或事理有更好的明晰,使文章加倍通俗易懂,化抽象為詳細(xì),作用是便于明晰。
列數(shù)字就是用詳細(xì)數(shù)字說(shuō)明事物的特征,使之更詳細(xì)、準(zhǔn)確,說(shuō)服力更強(qiáng)。好比《中國(guó)石拱橋》一文,橋長(zhǎng),由半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度紛歧,自到。通過(guò)數(shù)字形貌,把盧溝橋的整體形象展現(xiàn)在我們眼前。
一對(duì)一輔導(dǎo),重難點(diǎn)取舍有度。錯(cuò)題集歸納總結(jié),定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)。 (民族主義 否決民族榨取 ,否決滿洲貴
一對(duì)一輔導(dǎo),重難點(diǎn)取舍有度。錯(cuò)題集歸納總結(jié),定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)。 (民族主義 否決民族榨取 ,否決滿洲貴族的統(tǒng)治, 中國(guó)民族自求解放,否決帝國(guó)主義侵略 ,中國(guó)境內(nèi)各民族一律一致 。 (民權(quán)主義 推翻君主專制政體,確立國(guó)民政府,國(guó)民
一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,希望我說(shuō)的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了,處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了,畢竟高三時(shí)你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊,高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)給你說(shuō)下吧!打譬喻就是把什么比喻成什么,能使重大抽象的事物加倍生動(dòng)形象、簡(jiǎn)樸易懂。好比,沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,松柏和寶塔都詳細(xì)高聳的特點(diǎn),可以舉行對(duì)比和打譬喻。
作對(duì)照是把不容易明晰的事物與熟悉的事物舉行對(duì)照,讓讀著有更詳細(xì)的印象,對(duì)生疏事物及其特點(diǎn)有概略的體會(huì)。好比太平洋占的面積差不多即是其它三個(gè)大洋的總和,可見(jiàn)太平洋之大。
下界說(shuō)和作詮釋往往一起說(shuō),二者容易混淆。下界說(shuō)是對(duì)某一看法的本質(zhì)特征舉行說(shuō)明,作詮釋是從一個(gè)角度或某一特點(diǎn)解說(shuō)。
分種別是憑證某一尺度劃分成若干類,憑證差異尺度去分,統(tǒng)一事物可能劃分出差其余種別。分種其余目的在于使事物條理加倍清晰、便于明晰和影象。
列圖表能形象地展現(xiàn)出各數(shù)據(jù)間的關(guān)系,使讀者一目了然地看清其本質(zhì)特征,圖表加倍直觀、可視化效果更好。
摹狀貌類似于形貌,然則形貌與摹狀貌用在差其余文體當(dāng)中,說(shuō)明文當(dāng)中的形貌方式叫做摹狀貌,效果是生動(dòng)形象。
弁言論能增強(qiáng)文章的可讀性和說(shuō)服力,由于引用的多是名人名言、詩(shī)歌典故等,讀起來(lái)還很有意見(jiàn)意義性。
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