戴氏問答:插敘的作用是什么|插敘的作用是什么
對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說,復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價值就不那么大了,由于
對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說,復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價值就不那么大了,由于復(fù)讀一年,很少有人會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復(fù)讀,結(jié)果考得很爛我還是堅決不復(fù)讀!往
1.對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說,復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價值就不那么大了,由于復(fù)讀一年,很少有人會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 2.每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復(fù)讀,結(jié)果考得很爛我還是堅決不復(fù)讀!往常想起來,還挺信服當(dāng)年自己的決計的,從沒有懊悔過。大學(xué)如此精彩,怎樣忍得了延遲一年兩年呢? 3.心態(tài)好的我,復(fù)讀的時分只是覺得多了一年快樂的高中生活,而且遇到了很多好朋友,想想真覺得值~(心態(tài)好才干超水平發(fā)揮哦~) 4.復(fù)讀兩年人脈也不一樣了年齡段都有不同的變化有時分的確會覺得自己比那些小鮮肉老很多想的東西也比他們多不過真的會很感謝那兩年的自己。
插敘的作用最主要照樣填補說明,同時也能使上下文更連貫,起到照應(yīng)和鋪墊的作用,讓故事結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密完整,也讓內(nèi)容加倍厚實。插敘的內(nèi)容可以是靠山質(zhì)料,交接故事發(fā)生的社會與時代靠山,反映人物性格特點及運氣等。 插敘不會改變敘述的中央事宜,...
插敘的作用是什么插敘是在敘述時插入一段相關(guān)故事或情節(jié),起到填補說明、鋪墊、陪襯、照應(yīng)等作用,能使文章結(jié)構(gòu)更具轉(zhuǎn)變、推動情節(jié)生長、突出人物性格,使文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)加倍清晰、主題更突出。
一對一輔導(dǎo),重難點取舍有度。錯題集歸納總結(jié),定期進(jìn)行錯題檢測。 亞洲的亞熱帶區(qū)域可分為哪幾種天氣類型
一對一輔導(dǎo),重難點取舍有度。錯題集歸納總結(jié),定期進(jìn)行錯題檢測。 亞洲的亞熱帶區(qū)域可分為哪幾種天氣類型?各有什么特征? 亞洲的亞熱帶,在天下各大洲中局限最廣,它從太平洋岸延伸到地中海濱,呈一器械長達(dá)000公里、南北寬約里的廣漠
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣,當(dāng)我們給孩子選擇補習(xí)班時,要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進(jìn)度,那在人多的情況下,老師不可能把每個人都注意到。一堂課下來,孩子對知識的理解和消化程度就會不理想。如果孩子成績非常好,理解力強,那就應(yīng)該選擇提升班,讓孩子在此基礎(chǔ)上更上一層樓。插敘不會改變敘述的中央事宜,它是在此基礎(chǔ)上再插入一段相關(guān)的回憶或事宜,打破了原有的時間敘述順序,從而到達(dá)一種推動故事情節(jié)生長、描繪人物性格、完善脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、深化突出主題的效果。
插敘的作用最主要照樣填補說明,同時也能使上下文更連貫,起到照應(yīng)和鋪墊的作用,讓故事結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密完整,也讓內(nèi)容加倍厚實。插敘的內(nèi)容也可以是靠山質(zhì)料,交接故事發(fā)生的社會與時代靠山,反映人物性格特點及運氣等。
插敘的例子有許多,好比爸爸的花兒落了一文,“夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸望見你上臺時一樣!”就是插敘,是回憶六年前的往事,這與去醫(yī)院探望爸爸相互照應(yīng),表達(dá)了作者對父親的謝謝和眷念。
《田園》一文也用到了插敘的顯示手法,我和閏土童年的友誼就是插敘,這段插敘顯示了閏土的性格轉(zhuǎn)變,而這轉(zhuǎn)變也正是因品級看法才發(fā)生的,以是加倍突出了主題。因此,我和閏土的童年往事雖然是插敘,卻不得不提,不僅能讓文章情節(jié)和結(jié)構(gòu)更完整,還能讓文章內(nèi)容更厚實、主題更鮮明。
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