戴氏問答:高一學生應怎樣學好語文
現(xiàn)實與我們想的結果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長時間補習,排名或許靠前一些,但沒有質的
現(xiàn)實與我們想的結果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長時間補習,排名或許靠前一些,但沒有質的飛躍。為什么花費了金錢,耗費了時間,孩子成績卻沒能大幅提高? 老師提醒家長的是:我們要先明確孩子補習的是知識點還是學習力
學校的綜合練習的內容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗,是一個人在校外得不到的.學習主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結,思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補知識上的漏洞或解決知識中的某類問題,可以適當找有經驗的家教,重點解決.不宜完全離開學校.即使半年沒上學的藝術生,三月份回來,我也鼓勵他們在校學習,自己時間上多付出.
高一的學生需要清晰,當下備戰(zhàn)高考,最顯著的征象是:低段位拼選考,高段位拼數(shù)學,語文決議巔峰。新高考,得語文者得天下的時代真的來臨了!態(tài)度決議一切。平時不認真學習,不勤于積累,不把這門課程當成主要科目來學,是不能能學好語文的。高...
高一學生應怎樣學好語文高中語文的學習有著主要的作用,它不僅影響學生的學習成就,更是對學生未來的修業(yè)和就業(yè)有很主要的影響,那么,高一學生要若何學習語文呢?下面和小編一起來看看吧!
高一學生怎么學習語文勤影象
這里的記并差異于英語語法的死記硬背,而是指明了地記。例如:當新學一個生字“麗”的時刻,你只需明了了這個字的寄義是“悅目的,漂亮的”這個意思,你便能聞一知十地明了出“秀麗”、“壯麗”、“優(yōu)美”等一大幸和“麗”有關的詞語。耐久云云,你會發(fā)現(xiàn)自己已經懂了許多的字、詞。
深感悟
有的同硯最怕在考試中泛起那些寫出文章中央頭腦的問題。著實要過這一關也很容易。那就是在讀文章之時專心去讀,專心去感受。當我在讀朱自清的《背影》這篇文章時,我是全身心地投入進去感受、融會:當家境衰敗的時刻,父親還四處通知著孩子的一絲一毫,就像我的父親在關愛我一樣,這時一陣謝謝之情頓生。云云下來,我已經深深地體會到了作者的寫作目的,輕松地明了了文章的中央頭腦。
善遐想
對那些高考發(fā)揮嚴重失誤的人來說,復讀是可以思索的;但是關于成果普通的人,復讀的價值就不那么大了,由于
對那些高考發(fā)揮嚴重失誤的人來說,復讀是可以思索的;但是關于成果普通的人,復讀的價值就不那么大了,由于復讀一年,很少有人會有突飛猛進的進步。 每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復讀,結果考得很爛我還是堅決不復讀!往
首先,我總是把書的概念弄得很熟,而且充分理解。比如,高一主要是函數(shù),函數(shù)是基礎。函數(shù)概念,奇偶性,初等函數(shù)等。 第二,書上的例題我很重視,總是研究。例題都是出示了基本的應用方法和解題思維。主要 第三,做習題。數(shù)學習題的練習是不可少的。但是也不要啥題都做,會做很多無用功。做書上的習題,高考題型等,一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四,要學會獨立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考,有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。在學習古詩時,我推薦用這種方式來明了詩句、影象詩句。在先生輔助同硯們注釋出一句詩句時,同硯們就可閉上雙眼,似乎自己穿過了一條時空隧道,回到了詩人所形貌的境界中。好比:在學習《書湖陰先生壁》中的“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”這兩句詩時,在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜地,綠油油的,一條婉蜒的小溪繞著菜田,推開小屋的門,迎面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的遐想中,你已經不知不覺地記下了這兩句詩的意思???,明了詩句的難題便迎刃而解了。
多練筆
作文,一個讓許多學生頭痛的難題。著實也不算什么,只要你記著這幾個字:閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好同、好句,最后勤動筆寫文章,提高自己的寫作能力。到了要害時刻,自然而然就“下筆若有神”了。
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我們應該學齊集理分配時間,充執(zhí)行使好每一天稀奇是早上的名貴時間。預習是一定要做到的,這樣課堂聽課的效率才可能提高,預習歷程中考究合理的剖析,明了文章,將自己不懂的可以通過網絡查詢,著實是找尋不到謎底的可以上課向先生討教。而在之后的學習,稀奇是大學,我們就會發(fā)現(xiàn)自學能力是稀奇主要的,以是要在這個時間段培育起來。
預習事后就到了課堂時間,這是個絕對主要的時間段,若是行使得好就能夠事半功倍,就可以將一切的問題弄懂,就可以將先生擁有的知識都吸收到自己的身上。一定要認真專注,尚有隨著先生的措施,然則有時刻也要有自己的看法,先生不是神。我們可以質疑然則一定要有自己的理由,在認真看過書籍,剖析過問題后跟先生和同硯討論。這是要害的地方,縱向和橫向的討論能夠提高我們的學習效率。
而到了課后,一定要向先生討教,有不懂的問題一定要問出來,這樣才氣夠生長轉變提高。這樣就可以不會積累更多的問題,一定要將每一天的問題都解決。課后要完成好作業(yè),由于可以牢靠知識點。著實語文的基礎題都是靠平時積累的,而作文也是需要素材的,經常的演習是異常有需要的。而閱讀和文言文則是靠語感,更是耐久積累。不能一蹴而就,需要對知識系統(tǒng)的剖析和掌握。
課外時間也是相當珍貴,閱讀多一些名著是很好的,磨煉感受,然則若是不喜歡,可以閱讀經典小說,或者是談論也可以。這樣可以在不知不覺中提高語文能力,逐漸就會愛上語文了。
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