戴氏問(wèn)答:高二學(xué)生怎么提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平
口碑還挺不錯(cuò)的,課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中,課程管理體系很不錯(cuò),全程跟蹤式教學(xué),家長(zhǎng)會(huì)很省心。還開(kāi)設(shè)
口碑還挺不錯(cuò)的,課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中,課程管理體系很不錯(cuò),全程跟蹤式教學(xué),家長(zhǎng)會(huì)很省心。還開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化小班、幾人精品小班和名師中班,可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇,也不用擔(dān)心報(bào)班時(shí)間的問(wèn)題,因?yàn)樗麄兪菨L動(dòng)開(kāi)班,學(xué)生
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)??偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力滿分一、英語(yǔ)四級(jí)作文 說(shuō)明:寫(xiě)作部門(mén)占整套試卷的 =在這部門(mén)你要到達(dá)時(shí)間:鐘 二、聽(tīng)力部門(mén) =聽(tīng)力部門(mén)占整套試題的,除聽(tīng)力篇章外每個(gè)題都是短篇新聞 共題,每小題、長(zhǎng)對(duì)話 問(wèn)題 每...
高二學(xué)生怎么提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平許多高二的學(xué)生,英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法作文等方面都掌握的很好,然則就是聽(tīng)力水平不高。那么,高二學(xué)生怎么提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平呢?下面和小編一起來(lái)看看吧!
提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方式認(rèn)真看待每一次聽(tīng)力演習(xí),對(duì)照聽(tīng)力原文 找到對(duì)聽(tīng)出謎底有影響的 而且自己不清晰的單詞、詞組、句型加以整理,掌握常見(jiàn)的情景表達(dá)方式。
課后演習(xí)。若是課堂上的聽(tīng)力演習(xí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)不夠,可以下載一些英語(yǔ)聽(tīng)力APP,聽(tīng)VOA英語(yǔ),新看法英語(yǔ)等。
看英文短片。想要通過(guò)看短片的方式提高英語(yǔ)聽(tīng)力,至少重復(fù)看三遍。第一遍只看英文字幕版,第二遍看雙語(yǔ)版,最后再看英文版的。
多說(shuō)。聽(tīng)和說(shuō)是分不開(kāi)的,自己說(shuō)得好自然能聽(tīng)懂別人說(shuō)的(雖然要說(shuō)得尺度的)??梢詫?shí)驗(yàn)與同硯用英語(yǔ)交流,也可以模擬錄音隨著后面高聲朗讀。Don't be afraid of making mistakes.
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門(mén),所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門(mén),所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的口碑和知名度,可以像周邊的人或者家長(zhǎng)群打聽(tīng),這個(gè)機(jī)構(gòu)怎么樣。了解清楚后,對(duì)孩子確實(shí)有利,再給孩子報(bào)一個(gè)適合的班級(jí)。我們要
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,效果突出,備受推崇。考試技巧??荚嚂r(shí)聽(tīng)力切忌逐字逐句,鉆牛角尖。先閱覽聽(tīng)力題,推測(cè)可能泛起的情境,意料謎底。聽(tīng)的時(shí)刻掌握要害信息,動(dòng)筆迅速,不要猶豫。聽(tīng)完就過(guò),不要聽(tīng)下一題,想著上一題。
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第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確隧道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往晦氣,然則禁絕確不隧道的發(fā)音絕對(duì)不能有用的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確隧道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是相互舉行的。
第二、閱讀應(yīng)與聽(tīng)力演習(xí)同時(shí),同比重的舉行。許多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力質(zhì)料的演習(xí)上。我一定的說(shuō),這是個(gè)錯(cuò)誤。詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的要害,閱讀量的若干以及閱讀能力的利害決議聽(tīng)說(shuō)能力的崎嶇,而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,又必須從聽(tīng)說(shuō)最先。
第三、專(zhuān)心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。我們影象單詞平時(shí)是用眼看心記,雖然你是熟悉了這個(gè)單詞,但很可能你照樣聽(tīng)不懂這個(gè)單詞,聽(tīng)力演習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵影象了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶,你記不了若干器械的。
第四、精聽(tīng)的同時(shí),泛聽(tīng)十分主要。似乎跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽(tīng)我注釋。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的器械,我說(shuō)的卻不是許多人以為在泛聽(tīng)中獲得的信息量。著實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的著實(shí)不多,哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是:語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是一直一再聽(tīng)統(tǒng)一句話的,可是現(xiàn)實(shí)上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速,只說(shuō)一次的情形。你不會(huì)要求預(yù)告天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。
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