戴氏問(wèn)答:怎樣背英語(yǔ)單詞 怎樣高效記單詞 怎么背
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)。總是一百三十五以上。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。 怎樣準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)英語(yǔ) 英
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來(lái)找答案: 1、孩子補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)科,其他學(xué)科成績(jī)也會(huì)提高 2、補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后,無(wú)需再參加補(bǔ)習(xí)班 3、學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高,班級(jí)排名大幅提升
要害是不要死記硬背,而是要巧記活背。 因此背單詞有一定技巧。我總結(jié)有以下方式可以使用: 諧音法。好比tremble 發(fā)音類(lèi)似:穿薄--穿得太薄雖然容易發(fā)抖。那么tremble就是發(fā)抖的意思。 象形法:好比chill像不像高高的hill上掛著一輪半月(C),是...
怎樣背英語(yǔ)單詞學(xué)英語(yǔ),阻止不了的就是背單詞。而單詞,往往是背了忘、忘了背。那么,怎么背英語(yǔ)單詞好呢?下面小編整理了一些相關(guān)信息,供人人參考!
怎么背英語(yǔ)單詞好一、讀
天天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
朗讀:一樣平時(shí)文章讀,帶著明晰去讀,而不只是為讀而讀。
背誦:好的文章應(yīng)背熟,以記著好詞好句,同時(shí)培育自己的語(yǔ)感。
速讀:文章第一遍用最快的速率讀完,以提高閱讀速率和明晰能力,并逐漸培育不翻譯直接明晰英文的能力。
精讀:文章第二遍應(yīng)精讀,以到達(dá)對(duì)文章的準(zhǔn)確明晰,并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu),加深單詞影象。也可選擇部門(mén)文章速讀,對(duì)于較好的文章精讀。
泛讀:天天看時(shí)左右的英文報(bào)紙,在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞
不影響文章明晰的情形下可以略已往,從而提高自己的閱讀速率。若是想影象單詞,則可查詞典,多次查閱影象便能記著單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有顯著效果)
二、聽(tīng)
從最低級(jí)的聽(tīng)力入手,聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增添難度。天天至少半小時(shí)。
跟讀英語(yǔ),一方面增強(qiáng)聽(tīng)力,一方面訓(xùn)練口語(yǔ),同時(shí)還能培育語(yǔ)感。注重發(fā)音的準(zhǔn)確性。
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來(lái)找
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來(lái)找答案: 孩子補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)科,其他學(xué)科成績(jī)也會(huì)提高 補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后,無(wú)需再參加補(bǔ)習(xí)班 學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高,班級(jí)排名大幅提升 高中
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,效果突出,備受推崇。三、寫(xiě)
每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日志或作文。
用英語(yǔ)寫(xiě)信或E-mail。
注重語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的影象。
四、語(yǔ)法
從基礎(chǔ)到高級(jí),掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),并作詳細(xì)條記。條記所記的都是自己所會(huì)的,直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)一再溫習(xí)運(yùn)用,直到掌握為止。
五、詞匯
天天影象單詞,并溫習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞,可紀(jì)錄下來(lái),放置適那時(shí)間影象。
所有單詞影象完一遍之后緊接著再記一遍,三四遍并不為多。重復(fù)是影象單詞的最好方式,也是許多影象的基本方式。
連系例句影象單詞,效果最佳。影象單詞應(yīng)注重力集中。
高效影象單詞的方式有哪些音義結(jié)正當(dāng)。顧名思義,就是通過(guò)遐想,在英語(yǔ)單詞發(fā)音與單詞詞義間確立聯(lián)系,從而記著單詞的方式,也就是俗稱(chēng)的諧音影象法。實(shí)質(zhì)上,音義結(jié)正當(dāng)是以諧音的方式賦予單詞發(fā)音意義的一種影象方式。音義遐想影象法是最快速、最便捷、最有用的單詞影象方式。例如,bowling n.保齡球,typhoon n 臺(tái)風(fēng)(發(fā)音相似),liquid /'lIkwId/ n.液體,液態(tài)物。音譯成李逵的,可明晰為李逵的最?lèi)?ài)——酒(酒即“液體”)。
詞中詞影象法。即在一個(gè)非合成詞的已知詞中找出另一個(gè)詞,目的是用舊詞記著新詞,強(qiáng)化影象,擴(kuò)展詞匯量。例如bridge橋 ---ridge脊,我們對(duì)橋這個(gè)熟悉,而對(duì)脊不熟悉,通過(guò)詞中詞影象法,bridge去掉b,就是脊了,這樣已聯(lián)系就增添了詞匯量。類(lèi)似的尚有reason緣故原由 --- treason起義;carpet地毯 ---carp挑剔;pan平鍋 --- pant氣喘;paint繪畫(huà) --- pain疼痛等等。需要人人逐步體會(huì)感悟,總結(jié)紀(jì)律。
應(yīng)用影象法。即應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中,隨時(shí)隨地的記單詞。例如學(xué)記construction這個(gè)詞??粗﹂L(zhǎng)的,欠好記,當(dāng)知道它的意義和詞性后,就可以去銀行了。為什么呢?由于這個(gè)詞是Construction Bank of China 的主要組成部門(mén),在銀行大牌匾上醒目的寫(xiě)著中英文,每次去都看幾遍,想不記著都難。我們生涯中有許多這樣的學(xué)習(xí)地方,只是我們不加注重而已。再好比,阛阓里保潔員清潔地面經(jīng)常放置個(gè)牌匾 “Caution,wet floor.”(注重地面濕滑)。經(jīng)查看了,就在心里默記這三個(gè)詞,和一個(gè)句型。輕輕松松背單詞,何樂(lè)而不為?萬(wàn)萬(wàn)不要不放心上,連同其它的通告牌都是中英雙語(yǔ)的,應(yīng)該掌握每個(gè)記單詞的時(shí)機(jī)。
拼合影象法,即合成詞影象法。已知詞拼合起來(lái)就成為新詞,好比:classroom,bedroom,blackboard等。然而,尚有一部門(mén)合成詞卻不是十明晰顯,需在原有詞義上有所延伸。例如:birdman航行員,光看字面意思是鳥(niǎo)+男子,可不能單純明晰為鳥(niǎo)人,而是能像鳥(niǎo)一樣飛的人,即航行員。拼合影象法就是告訴我們:當(dāng)我們?cè)儆龅揭粋€(gè)新單詞時(shí),不要把它看做新單詞,而是把它看作熟單詞的新組合,沒(méi)有新的單詞,只有新的組合!
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