戴氏問答:thenumber of和a numb
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來找
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢?從我們孩子身上來找答案: 孩子補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)科,其他學(xué)科成績(jī)也會(huì)提高 補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后,無需再參加補(bǔ)習(xí)班 學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高,班級(jí)排名大幅提升 thos
心理輔導(dǎo)師,任課老師,學(xué)管,家長(zhǎng),形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全方位的幫助。
a number of… a number of…意思是“一些,若干”(= some),后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或代詞,謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。 a number of…詞組中還可以加入形容詞示意數(shù)目大或小等(例如:a large/small number of…許多/少數(shù)……)。 注重和the number of的區(qū)別。th...
thenumberthe number of示意“……的數(shù)目”,作主語的中央詞時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù)模式;a number of示意“若干的,許多的”,起潤(rùn)飾勸化,相配于many或a lot of,a number of+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞作主語時(shí),其謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)模式。
the number of和a number of的區(qū)分意思上差異。a number of示意“許多”,相配于 many;the number of示意“……的數(shù)目”。
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說,復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說,復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于復(fù)讀一年,很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會(huì)復(fù)讀,結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀!往
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對(duì)你掌握知識(shí)的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞或解決知識(shí)中的某類問題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗(yàn)的家教,重點(diǎn)解決.不宜完全離開學(xué)校.即使半年沒上學(xué)的藝術(shù)生,三月份回來,我也鼓勵(lì)他們?cè)谛W(xué)習(xí),自己時(shí)間上多付出.中央詞差異。a number of+名詞做主語時(shí)中央詞是所加的名詞;the number of+名詞做主語時(shí)中央詞是number。
謂語動(dòng)詞要求紛歧樣。a number of謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù);the number of謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
the number of和a number of的用法a number of:A number of 是多量的,即是a lot of一類,后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或代詞,謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。詞組中還可以進(jìn)進(jìn)形收容詞示意數(shù)目大或小等。
a number of:There are a namber of ants on the ground。地上有許多螞蟻。A number of apples are red。許多蘋果是紅色的。
the number of:The number of介詞of同厥后名詞組成介詞短語,潤(rùn)飾the number,當(dāng)它作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
the number of:The number of the apples is 蘋果的數(shù)目是The number of students is 學(xué)生的數(shù)目是。
the number of 和 a number of 的區(qū)別戴氏教育/http://certifiedhvacservices.com