戴氏問(wèn)答:鄭人買履文言文翻譯 全文是什么意思|文
第一:多做題目!你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二:注意安排
第一:多做題目!你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二:注意安排自己,規(guī)劃自己!你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三:要合理注意休息,我說(shuō)合理注意休息不是說(shuō)很早就睡覺(jué)。到高三了,你睡眠
1.對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō),復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于復(fù)讀一年,很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 2.每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說(shuō)過(guò)我怎樣都不會(huì)復(fù)讀,結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀!往常想起來(lái),還挺信服當(dāng)年自己的決計(jì)的,從沒(méi)有懊悔過(guò)。大學(xué)如此精彩,怎樣忍得了延遲一年兩年呢? 3.心態(tài)好的我,復(fù)讀的時(shí)分只是覺(jué)得多了一年快樂(lè)的高中生活,而且遇到了很多好朋友,想想真覺(jué)得值~(心態(tài)好才干超水平發(fā)揮哦~) 4.復(fù)讀兩年人脈也不一樣了年齡段都有不同的變化有時(shí)分的確會(huì)覺(jué)得自己比那些小鮮肉老很多想的東西也比他們多不過(guò)真的會(huì)很感謝那兩年的自己。
原文: 鄭人有欲買履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市而忘操之,已得履,乃曰:“吾忘持度(dù)?!狈礆w取之。及反,市罷,遂(suì)不得履。人曰:“何不試之以足? ”曰:“寧(nìng)信度,無(wú)自信也?!?注釋: 鄭:春秋時(shí)代一個(gè)小國(guó)...
鄭人買履文言文翻譯鄭人買履,是先秦時(shí)代一則寓言故事,出自《韓非子外儲(chǔ)說(shuō)左上》。下面是這篇文言文的原文及翻譯,一起來(lái)看!
鄭人買履文言文翻譯原文
鄭人有欲買履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度(dù)?!狈礆w取之。及反,市罷,遂(suì)不得履。
第一:多做題目!你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二:注意安排
第一:多做題目!你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二:注意安排自己,規(guī)劃自己!你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三:要合理注意休息,我說(shuō)合理注意休息不是說(shuō)很早就睡覺(jué)。到高三了,你睡眠
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒(méi)有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢,耗費(fèi)了時(shí)間,孩子成績(jī)卻沒(méi)能大幅提高? 老師提醒家長(zhǎng)的是:我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力?人曰:“何不試之以足? ”
曰:“寧(nìng)信度,無(wú)自信也?!?/p>
譯文
有一個(gè)想要買鞋的鄭國(guó)人,他先量好自己腳的尺碼,然后把量好的尺碼放在他的座位上。等到了集市,他忘了帶量好的尺碼。他已經(jīng)挑好了鞋子,才說(shuō):“我遺忘帶量好的尺碼了。”于是返回家去取尺碼。等到他返回集市的時(shí)刻,集市已經(jīng)散了,他最終沒(méi)有買到鞋。 有人問(wèn):“為什么不用你的腳去試試鞋的巨細(xì)呢?”他說(shuō):“我寧愿信托量好的尺碼,也不信托自己的腳?!?/p> 鄭人買履的故事啟示
這個(gè)故事是取笑那些墨守陋習(xí)、迷信教條的人。
啟示:做事迷信教條而掉臂客觀現(xiàn)實(shí)的人,是不會(huì)樂(lè)成的。做任何事情都應(yīng)該憑證事情的轉(zhuǎn)變?nèi)ハ蚶?,不能夠墨守陋?xí),事情變了,處置的方式也應(yīng)該隨著變。
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