戴氏問答:影響我國天氣的主要鋒面是什么鋒面的相
一??荚囀堑谝淮文M高考在測驗,形式上是接近高考的,所以普通高考省份一模滿分是750分,如果考生的目標(biāo)是上一本大學(xué),那高三一模成績必須考到520左右,400分以...
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根據(jù)熱力學(xué)分類方式,鋒面可分為以下幾類:
一是冷鋒。若是冷空氣較強,推動鋒面向暖空氣偏向前進,就叫作冷鋒,或叫冷空氣先鋒。冷鋒的鋒面在移動歷程中,冷氣團起主導(dǎo)職位作用,推動鋒面向暖氣團一側(cè)移動,冷氣團占有了原來暖氣團所在的位置。冷鋒在我國一年四序都有,尤其在冬季較為常見。冷鋒過境后,氣溫下降,氣壓上升,天氣多為晴。
二是暖鋒。若是是暖空氣推動鋒面向冷空氣的偏向前進,叫作暖鋒,也叫暖空氣先鋒。
暖鋒鋒面在移動歷程中,暖氣團占有了原來冷氣團的位置。暖鋒多在我國東北區(qū)域和長江中下游流動,而且大多數(shù)時刻與冷鋒毗鄰在一起。暖鋒過境后,氣溫上升,氣壓下降,天氣多云雨天氣。
三是準(zhǔn)靜止鋒。若是冷、暖空氣焰均力敵,鋒面就停留在某一區(qū)域,就叫它準(zhǔn)靜止鋒。事實上,絕對的靜止是沒有的。在這時代,冷暖氣團相互斗爭,誰都可能占主導(dǎo)職位,從而導(dǎo)致鋒面往返擺動。
四是錮囚鋒。冷鋒追上暖鋒就會形成錮囚鋒。暖氣團、較冷氣團和更冷氣團三個性子差其余氣團相遇時先后組成的兩個鋒面,其中一個鋒面追上另一個鋒面,就形成了錮囚。
一、鋒面系統(tǒng)的看法
計算機等級考試的滿分為100分,不過只要可以考到60分及以上就算合格,并可以拿到證書??忌皇苣挲g、職業(yè)、學(xué)歷等背景的限制,均可根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況和實際能力選考相...
真題演練: 1.真題的實戰(zhàn)演練。 2.真題的全面總結(jié)。 提升目標(biāo):1.熟悉高考重點難點,針對復(fù)習(xí)。2.增強學(xué)生考場反應(yīng)能力。氣團:水平偏向上溫度、濕度等物理性子漫衍對照均一的大局限空氣,叫氣團。氣團分冷氣團和暖氣團。
暖氣團:溫度高,濕度大,氣壓低,單一暖氣團控制下以晴暖天氣為主。
冷氣團:溫度低,濕度小,氣壓高,單一冷氣團控制下以晴冷天氣為主。
鋒面:冷暖氣團的接壤面?鋒線:鋒面與地面相交的線。
鋒:鋒面和鋒線統(tǒng)稱為鋒。
二、鋒面系統(tǒng)的特征
①鋒面是一個狹窄而傾斜的太過地帶,鋒面上方一定是暖氣團,鋒面下方一定是冷氣團;?
②鋒兩側(cè)是個溫度和濕度差異很大的地帶,鋒兩側(cè)氣團溫度、濕度等性子差異愈大,鋒面的傾角愈?。?
③鋒面周圍是個天氣轉(zhuǎn)變猛烈的地帶。
高中地理知識點有許多,為了利便人人溫習(xí), (1)風(fēng)向、風(fēng)力紀(jì)律:風(fēng)向垂直于等壓線,由高壓指向低壓;等壓線越濃密,風(fēng)力越大。(2)鋒面氣旋圖1 鋒面氣旋紀(jì)律(北半球):鋒面氣旋的北側(cè)為暖氣團,南側(cè)為冷氣團;左側(cè)為冷鋒,右側(cè)為暖鋒;冷鋒暖鋒都沿逆時針的偏向旋轉(zhuǎn)移動。(3)鋒與天氣圖2 鋒先鋒后雨紀(jì)律:冷鋒鋒后有雨,暖鋒鋒前有雨例題圖3 例題謎底:C精講精析:(1)讀圖。兩幅圖示意的是統(tǒng)一區(qū)域某日早晨、黃昏的氣壓狀態(tài)。從經(jīng)緯線漫衍可以看出,該區(qū)域位于北半球中緯度。(2)判氣絕旋、冷鋒、暖鋒。兩幅圖的氣壓中央都是低值(低氣壓),因此為氣旋,北半球的氣旋運動偏向為逆時針輻合。在圖中,下方為暖氣團,上方為冷氣團。在左圖中,下方黑實線兩側(cè)的氣流,由左下方吹向右上方(逆時針吹拂)為冷鋒,右側(cè)黑實線兩側(cè)的氣流由油下方吹向左上(逆時針吹拂)為暖鋒(由溫暖吹向嚴(yán)寒)。(3)判斷風(fēng)向和風(fēng)力。風(fēng)向垂直于等壓線,由高壓指向低壓。左圖和右圖都是由左向右吹,為西風(fēng),但右圖的等壓線更濃密,因此風(fēng)力更大。①②(4)判斷天氣。②在左圖中,處于暖氣團的單一控制,天氣晴朗;在右圖中,處于冷鋒的鋒后,經(jīng)常會有陰雨天氣。(5)判斷移動偏向。從左圖到右圖,低氣壓中央逐漸向東北偏向移動,而且等壓線越來越濃密(低氣壓變強)。其中冷鋒(下方黑實線)的移動速率,快于暖鋒(右側(cè)黑實線)??偨Y(jié)鋒面氣旋,是高考地理中的難點、??键c,同硯們必須掌握下來。在判斷它的冷鋒、暖鋒時,要記著(北半球)北面空氣冷,為冷氣團,南面空氣暖,為暖氣團。由于氣旋逆時針相符,因此左側(cè)冷氣團向暖氣團移動(冷鋒),右側(cè)暖氣團向冷氣團移動(暖鋒)。---------------------【關(guān)注小編,逐日1題,學(xué)好地理】---------------------...
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