戴氏問答:陸地環(huán)境存在地域差異的緣故原由是什么陸地
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陸地環(huán)境:指陸地外面形成的自然地理環(huán)境。
組成:由地殼、大氣、水、生物和土壤等地理要素相互聯(lián)系、相互作用,配合組成的一個有機(jī)的整體。以是陸地環(huán)境包羅了地殼、大氣、水、生物和土壤。
差異空間局限的地域差異性顯示及其紀(jì)律:
(1)由赤道到南北極的地域分異
顯示:自然景觀和自然帶沿著緯度轉(zhuǎn)變的偏向作有紀(jì)律的更替。
緣故原由:受太陽輻射從赤道向南北極遞減的影響。這種地域分異以熱量為基礎(chǔ),加上水分條件的影響。
(2)從沿海向內(nèi)陸的地域分異
藝考生可以呼吸調(diào)節(jié)這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法.通過某種特定的呼吸方法,來緩解自己精神的緊張、壓抑、焦慮和急躁等。藝考生考前調(diào)理心態(tài)的方法有哪些1、藝考生考前暗示調(diào)...
下課時,學(xué)生對學(xué)科老師進(jìn)行評價,不滿意不算課時!并協(xié)議更換老師!顯示:自然景觀和自然帶從沿海向大陸內(nèi)部出現(xiàn)森林帶——草原帶——荒原帶的有紀(jì)律轉(zhuǎn)變。
緣故原由:以水分條件為基礎(chǔ),加上熱量條件的影響。
(3)山地垂直地域分異
顯示:在高山區(qū)域,隨著海拔高度的轉(zhuǎn)變,從山麓到山頂泛起了自然景觀的依次轉(zhuǎn)變。
緣故原由:從山麓到山頂?shù)乃疅釥顟B(tài)差異很大。
(1)受地理位置、地形陣勢等因素的影響,四大地理區(qū)域自然環(huán)境差異較大.其中天氣較為干旱的是西北區(qū)域,冬冷夏涼的是青藏區(qū)域,水熱條件最為優(yōu)越的是南方區(qū)域,平原面積較廣的是北方區(qū)域;
(2)西北區(qū)域是我國主要的牧區(qū),所生產(chǎn)的肉、奶、皮、毛等畜產(chǎn)物在海內(nèi)占有突出職位.內(nèi)蒙古大草原、河西走廊、天山牧場是主要的畜牧基地.南方區(qū)域熱量足夠,降水豐沛,具有優(yōu)越的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件;
(3)青藏區(qū)域是亞洲不少大江大河的源頭,長江、黃河、瀾滄江都起源在這里.本區(qū)擁有大量的珍稀動物,像藏羚羊、雪豹、野驢等.珍愛本區(qū)的自然環(huán)境,防止和控制生態(tài)損壞、草場退化,具有十分主要的意義;
(4)西北區(qū)域地處內(nèi)陸,氣溫冷熱轉(zhuǎn)變兇猛,年降水量顯示出由東向西逐漸削減的態(tài)勢.本區(qū)河流希罕,且大多數(shù)是內(nèi)流河.總的來說,干旱是本區(qū)自然環(huán)境的主要特征,水資源成為制約農(nóng)業(yè)生長的主要因素.青藏區(qū)域海拔高、氣溫低,最大的自然環(huán)境特點是高寒,氣溫成為制約農(nóng)業(yè)生長的主要因素;
高中地理知識點有許多,為了利便人人溫習(xí), 綜合自然地理學(xué)的研究工具(一)地理學(xué)研究工具地理學(xué)研究工具——地理環(huán)境,包羅自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會文化環(huán)境(二)自然地理學(xué)研究工具自然地理學(xué)研究工具——自然地理環(huán)境,包羅自然環(huán)境和人為環(huán)境。(三)綜合自然地理學(xué)研究工具綜合自然地理學(xué)研究工具——自然地理環(huán)境的整體性、分異性、結(jié)構(gòu)和功效,包羅自然地理環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互依存和相互制約,自然地理環(huán)境的地域分異紀(jì)律,制訂品級系統(tǒng)劃分各級自然地理綜合體并研究其動態(tài)、生長史、展望其未來轉(zhuǎn)變,以及人類與整體自然環(huán)境的關(guān)系等。三、綜合自然地理學(xué)的義務(wù)? 研究自然地理要素的相互關(guān)系,相互之間的本質(zhì)聯(lián)系和作用效應(yīng)? 研究自然地理環(huán)境的動態(tài),從整體上說明他的轉(zhuǎn)變生長紀(jì)律,展望其演替趨勢? 研究自然地理環(huán)境的空間分異紀(jì)律,計劃差異品級的自然綜合體? 確定自然綜合體的特征及其開發(fā)行使偏向…? 協(xié)調(diào)環(huán)境、資源、人口和生長的關(guān)系,尋找自然環(huán)境和資源的永續(xù)行使途徑綜合自然地理學(xué)的形成和生長(一)綜合自然地理學(xué)的基本1、古代地理知識的積累從遠(yuǎn)古到18世紀(jì)地理大發(fā)現(xiàn),地理學(xué)處于生長的低級階段,即搜集和積累質(zhì)料階段,這一階段為古代地理學(xué)時期,在社會歷程中包羅原始社會、仆從社會和封建社會。原始社會——一切地理征象和歷程被誤以為是神的行為,而蒙上了神秘的色彩,這一時期稱為地理頭腦的朦朧階段仆從社會——地理學(xué)顯著生長,地志學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。地理學(xué)家中最卓越的三位代表:埃拉托色尼、斯特拉波、托勒密。埃拉托色尼(古希臘)——地理學(xué)之父代表作:《地理學(xué)》敘述了地球的形狀和巨細(xì),把地球外面分為五帶,把天下分為歐洲、亞洲、利比亞三個主要區(qū)域,并繪制了那時的天下輿圖斯特拉波(古羅馬)代表作:《地理》論述了尼羅河的泛濫的理由,應(yīng)歸因于埃塞俄比亞高原夏日厚實的降水托勒密(古羅馬)把地理學(xué)分為地理學(xué)和地志學(xué)兩部門。地理學(xué)把地球作為整體來研究,反映的是最本質(zhì)的器械,能使我們看到整個地球的一樣平常圖景;地志學(xué)則是詳細(xì)形貌個體國家,給我們提供的僅是個體的單一畫面。繪制了那時最為詳細(xì)影響深遠(yuǎn)的天下輪廓圖——“托勒密”封建社會——地理學(xué)阻滯不前,借助旅行、宗教和戰(zhàn)爭擴(kuò)大地理視野。馬可·波羅游記》2、地理大發(fā)現(xiàn)“三個主要事宜”——東南航路的開拓、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、西南航路的開拓以上探險流動,大大刺激了地理學(xué)的生長,為綜合自然地理學(xué)奠基了優(yōu)越的基本3、古代地理學(xué)的特點1)、地理學(xué)處于搜集和積
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