補(bǔ)習(xí)班初高中_追求讓夢(mèng)想花開600字優(yōu)異作文5篇_初中補(bǔ)習(xí)
補(bǔ)習(xí)班初高中_追求讓夢(mèng)想花開600字優(yōu)異作文5篇_初中補(bǔ)習(xí), 課堂學(xué)習(xí)是指在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,在很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的凹凸。在上課的時(shí)候,就要既當(dāng)好觀眾的角色,認(rèn)真聽老師講課,又要當(dāng)好演員的角色,掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路,著實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。有了夢(mèng)想,就要不停的去追逐。這樣,夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。下面是
追求讓夢(mèng)想花開600字1
古往今來,人類世世代代在著夢(mèng)想與希翼。遙望蒼穹,星空閃灼著訴說著祖先祈福的呢喃和虔敬的祈禱。每小我私人都有一個(gè)美妙的愿望,人人都在向著夢(mèng)想而奮斗?!毒G野仙蹤》中的多蘿西,稻草人……就是為自己的夢(mèng)想而奮斗的人。
多蘿西原本住在堪薩斯大草原上,卻無意間被一陣龍卷風(fēng)吹到一個(gè)叫“奧芝國(guó)”的神奇地方。為了尋找回家的路,多蘿西最先了驚險(xiǎn)的旅程。一起上,她先后結(jié)識(shí)了三個(gè)同伴:沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和怯弱的獅子。為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿,他們結(jié)伴而行,一起前往翡翠城,請(qǐng)求偉大的奧芝的輔助。最后,他們終于依附特殊的智慧和頑強(qiáng)的毅力打敗了西方女巫,實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。我讀到這里,想起了一個(gè)……
有一個(gè)小女人叫王雪,她家家貧如洗,缺衣少食……上學(xué)的第一天,王雪破曉三點(diǎn)就起床,背上縫制的布書包和十幾小我私人用過的珍貴教科書,懷著自己的夢(mèng)想走了四十多公里山路……但好景不長(zhǎng),王雪的先生回城里去了。為了能繼續(xù)學(xué)習(xí),王學(xué)堅(jiān)持天天走上四個(gè)多小時(shí),前往先去向一位老先進(jìn)修業(yè)。功夫不負(fù)有心人,王雪終于考上了大學(xué),走出了大山,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
夢(mèng)想的實(shí)力何等大啊!由于有了飛翔的夢(mèng)想,萊特兄弟發(fā)現(xiàn)了飛機(jī);由于有了灼爍的夢(mèng)想,愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈;由于有了探索宇宙的夢(mèng)想,加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人……
心中有夢(mèng)想,才有可能樂成。萊特兄弟,愛迪生……他們就是很好的例子。既然你是完整的生命,你就應(yīng)該擁有自己生命的絢爛,而那絢爛不是別人給予的,而是自己締造的。來吧!為夢(mèng)想而奮斗吧!
追求讓夢(mèng)想花開600字2
“最初的夢(mèng)想緊握在手上,想要去的地方,怎么能在半路就放。”不知那里響起了這熟悉的調(diào)子,不禁讓我想起了我那最初的夢(mèng)想,我的誰人簡(jiǎn)樸而又美妙的“小夢(mèng)想”。
第一次滋生出夢(mèng)想這個(gè)看法,是在我很年幼的時(shí)刻。那天,我丟了一枝新買的鋼筆,我伏在案頭哭了良久良久,淚水打濕我的面頰卻仍然無法讓我的鋼筆重新回到的我那畫著粉紅色小白兔的文具盒里。于是,我人生的第一個(gè)夢(mèng)想由此降生——長(zhǎng)大后我會(huì)有許多支鋼筆,全都擠在我那小小的文具盒里,一根也不會(huì)丟。那時(shí)的我,曾為這個(gè)小小的夢(mèng)想而起勁過。
厥后,我長(zhǎng)大了一些,不再見因丟了鋼筆而哭泣,也逐漸將誰人夢(mèng)想的貝殼從影象的浪潮中一直向邊緣拍打,直到落在在了歲月的沙灘上,在斜陽余暉的照應(yīng)下,被海水逐步遺忘。
直到上小學(xué)五年級(jí)時(shí),我生了一場(chǎng)重病,在家休息了進(jìn)半個(gè)月。在那段時(shí)光里,我被病痛折磨得體無完膚,被藥片的苦澀味道刺激得吐逆不止,被打點(diǎn)滴的無趣心酸糟蹋得心如止水。由于這場(chǎng)病,母親請(qǐng)了兩個(gè)星期的假,而父親也是天天上晚班后早早地往回家趕,原本就辛勤的他們不只要占用許多時(shí)間來陪我,還要陪我渡過這半個(gè)月與稀飯、饅頭和青菜相依為命的生涯。我歇斯底里地哀鳴著,在潰逃的邊緣線倘佯著。我輕輕撫摸著陪同了我七年的文竹,暗下刻意:我再也不要得病了,我也不要我的家人得病了,我要我們一生都能康健的走過,能坦然的笑著。那時(shí)的我,曾為這個(gè)小小的夢(mèng)想而起勁過。
但在人的生命當(dāng)中,病痛的折磨是我們必須要走過的個(gè)難關(guān),他可能危及到你的生命,也可能如傷風(fēng)咳嗽那樣平時(shí)。以是這個(gè)夢(mèng)想的漂流瓶被逐漸灌入了影象的水珠,直到沉入了我所看不到的海底,被海水逐步?jīng)_散。
在生長(zhǎng)的一直延續(xù)中,學(xué)校也在一直地變遷著,原本只需要步行二十多分鐘旅程幻化成了公交車三十分鐘左右的搖搖晃晃,而在這路途中,我也看到不止只有時(shí)間,尚有人心。每當(dāng)一輛公交駛向站牌的時(shí)刻,那些等車的人群就會(huì)“煥發(fā)生氣”,順著公交前車門追逐不息,待它停下來后,便將其圍個(gè)水泄不通。顯著是無邪車道,卻站滿滿臉胡渣的男子和燙著卷發(fā)中年婦女;顯著應(yīng)按著隊(duì)伍有序地上車,卻如鬧了荒災(zāi)的農(nóng)民一樣爭(zhēng)搶糧票;顯著老人上車應(yīng)該閑步慢行,卻像個(gè)年輕小伙一樣在人群中使勁向前擠著,且未曾在接受他人讓座時(shí)說聲謝謝;顯著在公交車上不許亂扔垃圾,卻將咳掉得瓜子皮隨手扔在車廂里或?yàn)⒊龃巴狻麄兊乃刭|(zhì)令我震驚,他們的令我羞愧。以是,誰人夢(mèng)想從心里深處油然而生,我要讓社會(huì)中的每一小我私人都能注重的一言一行,在下一代的同時(shí),也做到及格的自己。那時(shí)的我,曾為這個(gè)小小的夢(mèng)想而起勁過。
頭腦與歲數(shù)的增進(jìn),使我不再拘謹(jǐn)于那么一、兩個(gè)夢(mèng)想,我逐漸向著更遠(yuǎn)處展望——我們的國(guó)家。海面在一直上升,海域在一直擴(kuò)大,那么原始的生物已不足以讓海洋維持自身的存在,他所需要的,是整個(gè)生物鏈。
在前一陣事宜兇猛的碰撞中,日方將自古以來就歸屬于我國(guó)的據(jù)為己有,并接納響應(yīng)武力支持。作為中原民族的泱泱大國(guó),我們?cè)蹩删痛藴?zhǔn)許他們的隨便妄為?執(zhí)法船巡邏、海監(jiān)船在其周邊行駛巡航、中國(guó)海警巡航編隊(duì)對(duì)日本右翼分子舉行監(jiān)視驅(qū)離執(zhí)法流動(dòng)甚至我國(guó)人民自覺舉行的“”行動(dòng)或游街示意,都充實(shí)說明我國(guó)對(duì)自有領(lǐng)土的維權(quán)。而日方悍然購(gòu)島的行為更是激起了中方的堅(jiān)決否決,我國(guó)上一任國(guó)家主席胡曾鄭重指出“中國(guó)政府在維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)問題上態(tài)度堅(jiān)定不移”的信心,更是增強(qiáng)了我們的意志。心底的呼聲化作口中的夢(mèng)想——是中國(guó)的!未來是中國(guó)的!這時(shí)的我,為了這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而落淚了。
回首間,才突然覺察,自己曾經(jīng)的誰人“小夢(mèng)想”已變作了“大夢(mèng)想”,而這個(gè)雄渾而卓遠(yuǎn)的“大夢(mèng)想”,正是由小夢(mèng)想的細(xì)線織成的五星紅旗,飄揚(yáng)于天地間。
“最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的希望,才氣夠算到過了天堂,絕對(duì)會(huì)到達(dá)?!备杪曔€在,夢(mèng)想亦在。
追求讓夢(mèng)想花開600字3
,中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成績(jī),中考總體成績(jī)才會(huì)提高。一般來說,做到“門門全優(yōu)”是很困難的,每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,盡量保持平衡。,,一堂課的內(nèi)容,十多分鐘就可以溫習(xí)完,有時(shí)也可以像過“影戲”一樣地過一遍。溫習(xí)能加深明晰,溫習(xí)能牢固知識(shí)。溫習(xí)要實(shí)時(shí),不能拖。溫習(xí)中不懂的問題要實(shí)時(shí)討教先生。,我們每小我私人都有自己的夢(mèng)想,有的人想成為一名科學(xué)家,有的人想成為一名畫家,有的人想成為一名昆蟲家,有的人還想成為一名醫(yī)生……而我最想成為一名鋼琴先生。
在我的7歲生日那年,媽媽對(duì)我說:“快許個(gè)愿吧!”我說:“我想成為一名鋼琴先生!”媽媽聽了,便打開了門,還讓我閉上眼睛,“1、2、3!把眼睛睜開吧!”一臺(tái)玄色的鋼琴泛起在我眼前?!巴郏@是我眼花了嗎?”媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“
若是我是一名鋼琴先生,我會(huì)給我的學(xué)生溫習(xí)兩遍昨天學(xué)習(xí)的鋼琴曲讓她們加倍熟練。若是我是一名鋼琴先生,我會(huì)定期在班里選一些成就優(yōu)異的同硯為成就不錯(cuò)的同硯指點(diǎn),讓她們不僅明晰什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短,還能讓她們自己加倍熟練。我還會(huì)給有提高的同硯獎(jiǎng)勵(lì),告訴家長(zhǎng)們,她們哪些人提高了,是怎樣提高的,我會(huì)帶她們?nèi)ゴ笞匀簧险n,讓她們愛上鋼琴。
若是我是一名鋼琴先生,我會(huì)……
追求讓夢(mèng)想花開600字4
你有夢(mèng)想嗎?若是沒有,我就給你先容一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工廠:文思小學(xué)?!斑?”這時(shí)你可能就要問了:“顯著說工廠,怎么一下子就釀成學(xué)校了呢?”別急呀,聽我講吧!
當(dāng)我第一次走進(jìn)文思小學(xué)時(shí),我就完全被眼前的景致迷住了。彎彎的小橋、古老的亭子、郁郁蔥蔥的竹林。我真想留下這幅好山好水之景呀!于是,我想到了畫畫。最先時(shí)我的耐心只有一點(diǎn)點(diǎn),一畫欠好就著急,然后就想扔下畫筆,逐漸地沒信心了,厥后我爽性不畫了。然則,那景物總是泛起在我的腦海中,忘也忘不了,總是不經(jīng)意間想起那用石頭砌成的小橋,那古老而高峻的亭子,那碧綠的竹子。于是,我又提起了畫筆,最先演習(xí)畫畫。星期三有兩節(jié)美術(shù)課,每次上美術(shù)課時(shí)我都專心致志地豎起耳朵聽講,生怕虛耗一分鐘?,F(xiàn)在,我畫的已經(jīng)很像了,耐心也比以前多了許多呢!我信托,總有一天我的畫會(huì)變的更悅目,若是能希望覽館就更好了。
尚有許多人也在這所夢(mèng)想的工廠起勁。好比,我天天站在陽臺(tái)上時(shí),總會(huì)看到有許多同硯在操場(chǎng)上磨煉。體育先生一邊做著種種樹模動(dòng)作一邊吹著口哨,讓同硯們做快做好,他們有的,有的跑步,有的打……許多若干許多若干種呢!看著他們一個(gè)個(gè)大汗淋漓、氣喘吁吁,就知道他們一定演習(xí)了良久了,也一定稀奇愛體育吧!我想:他們這么起勁,長(zhǎng)大以后一定會(huì)是體育健將,說不定能上奧運(yùn)會(huì)呢!那我一定要為他們拍手。
文思小學(xué)尚有書法校隊(duì)、合唱團(tuán)、科技校隊(duì)……許許多多的,由你選。我信托,未來的書法家、謳歌家、科學(xué)家一定是我們,讓我們一起起勁吧!加油!
這就是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的地方。
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夢(mèng)想是什么呢?每次發(fā)呆時(shí),我都市思索這個(gè)問題。我想,夢(mèng)想或許是我們前進(jìn)的動(dòng)力,或許是人們?cè)诤谄岷诘囊姑髦?,抑或只是自己心中最美妙的愿景?
從小到大,我的夢(mèng)想是多變的。
上幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警員??矗瘑T叔叔迅速地捉住了壞人,并將他們繩之以法,多帥氣,多勇猛!
上小學(xué)后,我的夢(mèng)想是成為一名旅行家。我要去周游全天下,去吃好吃的,玩好玩的。我要到日本吃壽司,到法國(guó)旅行埃菲爾鐵塔,到意大利吃鮮味的披薩和意大利面,到美國(guó)鑒賞自由女神像……
沒過幾年,我的夢(mèng)想又發(fā)生了轉(zhuǎn)變,我想當(dāng)一位作家。我要寫出富有童心的作品,給小
小升初的假期里,我在網(wǎng)上有時(shí)看到了一個(gè)微視頻。一位助理將易拉罐垂直丟入水中,一位攝影師將這個(gè)畫面抓拍了下來。最終泛起出來的照片讓我驚訝不已——易拉罐濺起的水花一顆又一顆,晶瑩、透亮、豐滿,是何等優(yōu)美,何等神奇。那一刻,我感受到了攝影的魅力,我的夢(mèng)想也再一次悄悄地改變了——我想當(dāng)一名攝影師。
羅曼·羅蘭說過一句話,“人生不售往返票,一旦啟程,絕不能復(fù)返”。自從有了這個(gè)夢(mèng)想事后,我就堅(jiān)定了將那些美妙的的瞬間用相機(jī)紀(jì)錄下來的念頭。紀(jì)錄美妙的景物,會(huì)讓人心情愉悅;紀(jì)錄鮮味的食物,會(huì)讓人垂涎三尺;紀(jì)錄至愛的親人,會(huì)感人至深……
也許有人會(huì)說,何須去當(dāng)攝影師啊?隨便用一個(gè)手機(jī),隨便拍一張照片,然后用種種軟件修圖不就好了嗎?我不這樣以為,在我的眼中,只有沒有經(jīng)由修飾的美才是真正的美,只有專心拍攝的攝影師才氣捕捉到自然而真實(shí)的美。忙碌的人,拍下來的是急遽;悲痛的人,拍下來的是眼淚;只有會(huì)愛的人,才氣夠捕捉到向陽花開般的幸福。
就像現(xiàn)在,我站在學(xué)校綠油油的場(chǎng)上,瀏覽著身邊的美景。湛藍(lán)的天空中飄著悠悠的白云,赭紅色的教學(xué)樓圍繞在操場(chǎng)的周圍,金黃色的銀杏樹掩飾其間,相映成趣。沒有照相機(jī),我就用眼睛、專心靈,也用文字紀(jì)錄下這一屬于它們,也屬于我們的美妙。
堅(jiān)守夢(mèng)想,紀(jì)錄生涯。紀(jì)錄美妙的事物,也紀(jì)錄下美妙的青春。
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