初中生作文指點(diǎn)匯總_善待生命800字初中作文5篇
初中生作文指點(diǎn)匯總_善待生命800字初中作文5篇,有人說(shuō),學(xué)習(xí)只要刻苦用功,就一定會(huì)取得成功。這話在人才比較短缺的情況下,有一定的道理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天,這話就不甚全面了。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中,人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功,除了刻苦用功之外,還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。生命就是一本書(shū),需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝思仔細(xì)品嘗。下面是
善待生命800字1
由于生命,一棵幼苗展露枝丫,長(zhǎng)成參天大樹(shù);由于生命,一粒種子向土壤深處扎根發(fā)芽,開(kāi)出優(yōu)美的花朵;由于生命,一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的,生長(zhǎng)為花季里陽(yáng)光帥氣的少年……這一切,都詮釋著一個(gè)亙古穩(wěn)固的真理:生命是美妙的。
生命是美妙的,由于有太多的歡欣與喜悅;生命是美妙的,縱使有千般失意與惆悵。也許,生命就是這樣,歡欣與痛苦并行,樂(lè)成與失敗同在。
冰心曾寫(xiě)道:“不是每條河流都能入海,不流動(dòng)的就成了死湖;不是每一粒種子都能成樹(shù),不生長(zhǎng)的就成了空殼。”是啊,不是每小我私人生來(lái)就絢爛,也不存在每小我私人注定一輩子就窮困潦倒。沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè),也不會(huì)存在永遠(yuǎn)的痛苦,以是,當(dāng)我們處于人生的低谷,面臨再多的失意與痛苦,也要笑看人生。由于苦痛是暫時(shí)的,生命是優(yōu)美的。
花季里的少男少女,如早晨新生的太陽(yáng),生氣蓬勃,他們的生命是優(yōu)美的。他們褪去了幼年的懵懂與無(wú)知,也沒(méi)有成人后的麻木與無(wú)情,他們可以放肆歡笑,也可以放肆流淚,他們有優(yōu)美的青春作伴,有無(wú)限的精神為友。傷也好,痛也罷,由于只有傷過(guò)痛過(guò)他們才明晰:轟轟烈烈最瘋狂的青春是最優(yōu)美、最銘肌鏤骨的。
沉穩(wěn)憨厚的中年人,他們?nèi)缛罩刑?,承載著整個(gè)家庭的幸福與未來(lái),他們的生命是優(yōu)美的。他們心中多了份懸念與責(zé)任,是整個(gè)家庭堅(jiān)實(shí)的臂膀。他們少了幼年的稚子與無(wú)邪,多了份沉穩(wěn)與內(nèi)斂;他們對(duì)生涯沒(méi)有埋怨與煩惱,取而代之的是寬容與執(zhí)著;也許生命早已不如青春時(shí)代那么鮮明與亮麗,卻如一壇成年邁酒,日久彌香。無(wú)論離家多遠(yuǎn),怙恃的囑咐,妻子的期待,都是他們心中最大的懸念。
斜陽(yáng)西下,在公園的長(zhǎng)椅上,有一對(duì)臉上洋溢著幸福與甜蜜的鶴發(fā)蒼蒼的老人,他們的生命也是優(yōu)美的。他們時(shí)而娓娓而談,時(shí)而頷首微笑,時(shí)而相依相靠……他們攜彼之手,與彼終老,他們攜手而坐,相視而笑的畫(huà)面在那一剎那定格,成為了永恒。斜陽(yáng)的余輝灑在他們的臉上,洋溢的是無(wú)比的幸福與美妙。
也許天主沒(méi)那么公正,賞給你的魔難讓你有些遭受不起。原本晴朗的天空突然之間就陰云密布,原本灼爍的坦途突然之間就荊棘叢生。年輕人,請(qǐng)你記著,生命是優(yōu)美的,別讓艱難困苦讓你一蹶不振,失去對(duì)未來(lái)的希望與信心。想想桑蘭,高位截癱的她,依然用光耀的微笑面臨生涯;想想霍金,患有阿茲海默癥的他依然不忘自己神圣的使命,告訴我們懷抱一顆感恩的心……他們可以,四肢健全的我們?yōu)樯恫恍?他們身殘而志堅(jiān),是由于他們明晰:生命太優(yōu)美,我們沒(méi)有理由阻滯不前。
生命是優(yōu)美的,哪怕只是一縷陽(yáng)光,一滴雨露,一片綠葉。我要高聲呼吁:我們有幸來(lái)到這個(gè)優(yōu)美的天下,就請(qǐng)珍愛(ài)生命,讓生命如花般綻放。
善待生命800字2
眾所周知‘小草’是具有頑強(qiáng)的生命力的。唐朝詩(shī)人白居易的“野火燒不盡,東風(fēng)吹又生”把小草這尊貴的品質(zhì)贊美得淋漓盡致。像我們這些生涯在都市的
直到一天,我心血來(lái)潮,在媽媽買(mǎi)的綠豆里,挑出一粒最豐滿的綠豆,拿了一個(gè)一次性的水杯,放進(jìn)折疊的四張面巾紙,用自來(lái)水淋濕紙巾后,將先前的這粒綠豆放入,上面再蓋上一張折疊后的濕面巾紙,把杯子放在窗臺(tái)的角落。一最先,下學(xué)后我都市認(rèn)真地澆水,殷切地期盼它快點(diǎn)發(fā)芽。過(guò)了三、四天后,我拿起杯子左看、右看仍沒(méi)有看到嫩芽的影子,這使我對(duì)它失去了興致,甚至一連幾天都沒(méi)有澆一滴水,對(duì)其不聞不問(wèn),將它拋之腦后。
“霹靂隆”震耳欲聾的雷聲隨同著耀眼的閃電,拉開(kāi)了一場(chǎng)狂風(fēng)雨的帷幕。豆大的雨點(diǎn)從天而降,砸著窗戶,發(fā)出“咚咚”的響聲,周圍都是灰蒙蒙的一片。我正坐在沙發(fā)上,突然,想起了一件事,像觸電般站起來(lái):“慘了!我種的綠豆還在窗臺(tái)上。現(xiàn)在出去拿一定已經(jīng)來(lái)不及了!”我十分痛恨。
雨停后,我懷著無(wú)比愧疚的心情來(lái)到窗臺(tái)前,準(zhǔn)備替綠豆“收尸”,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)——在發(fā)黃的紙巾上,有一株小小的嫩苗,正迎風(fēng)招展。它是那么嬌小,又是那么頑強(qiáng)。它嬌小到我可以不費(fèi)吹灰之力就將其抹殺;它頑強(qiáng)到履歷了沒(méi)有水滴滋潤(rùn)的日子,緊接著遭遇狂風(fēng)雨的襲擊,都無(wú)法將幼嫩的它擊垮。它昂著頭,兩片葉子全力向外拉伸著,晶瑩的雨滴似乎眼角的淚光,這是喜悅之淚、是勝利之淚、是歷經(jīng)災(zāi)禍終于迎來(lái)曙光的希望之淚。它在向我詮釋生命的真諦。
雨過(guò)天晴,在沒(méi)有肥沃土壤的滋養(yǎng)下,它依舊敞開(kāi)胸懷,熱情地?fù)肀ш?yáng)光,如雨后春筍般茁壯生長(zhǎng)??粗@株由雅嫩綠豆苗逐漸長(zhǎng)成綠豆樹(shù)所具有無(wú)與倫比的勇氣、堅(jiān)持,讓我心中充滿喜悅和激情洶涌的感動(dòng)。也使我明晰了:生命是頑強(qiáng)的,它不會(huì)由于小小的挫敗便輕言放棄,只要有堅(jiān)定的信心,勇敢地邁開(kāi)前進(jìn)的措施,就一定可以戰(zhàn)勝難題,化繭成蝶!
我們應(yīng)以這棵‘綠豆樹(shù)’為學(xué)習(xí)楷模,學(xué)它那遭受貧瘠、魔難仍不屈不饒,頑強(qiáng)生長(zhǎng),最終綻放優(yōu)美的生命之花。
,要帶著問(wèn)題上課。在聽(tīng)課時(shí),還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問(wèn)題和疑難問(wèn)題帶到課堂上來(lái),緊跟老師講課的思路,把這些問(wèn)題逐個(gè)解決。具體要做到“五勤”:用耳朵聽(tīng)老師講課,用眼睛看老師板書(shū),用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問(wèn)題,用口回答老師的提問(wèn)或向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題,用手記錄老師講課中那些課本中沒(méi)有的重點(diǎn)內(nèi)容。,,溫習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)樸回首,而是在自己的大腦中思量新舊知識(shí)的相互聯(lián)系,并舉行重整,形成新的知識(shí)系統(tǒng)。以是,課后要實(shí)時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容舉行溫習(xí),做好知識(shí)的整理和歸納,這樣才氣使知識(shí)融會(huì)融會(huì),阻止泛起越學(xué)越亂的征象。,善待生命800字3
有人說(shuō),生命如四序,我要讓我們的生命也像四序,有時(shí)生氣勃勃,有時(shí)枝繁葉茂,而有時(shí)則是碩果累累,有時(shí)又會(huì)是銀裝素裹,充滿色彩,而不是黯淡無(wú)光。
在春天,我的生命倘若是一顆準(zhǔn)備發(fā)芽的青青草,生氣勃勃的打破土壤,探頭而出,吸收一股清新的空氣,吃一陣涼爽的風(fēng),再品嘗一滴甘甜的露,接著下起了春雨,這場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了、哺育了我,使我生長(zhǎng)為一顆頑強(qiáng)的小草,也使我的生命堅(jiān)不能摧。
在炎天,我的生命是一顆枝繁葉茂的參天大樹(shù),頂著炙熱的陽(yáng)光,和突發(fā)的雷陣雨,冰雹等生長(zhǎng),人們午休完畢后,便到樹(shù)下納涼,小
秋天,我的大樹(shù)上長(zhǎng)滿了果子,碩果累累,一派豐收的情景。哎呀,果子成熟了,一個(gè)果子掉了下來(lái)了,一個(gè)
冬天,我的生命,就是一顆大樹(shù),樹(shù)身落滿晶瑩剔透的雪,無(wú)比的漂亮。俗話說(shuō):“瑞雪兆豐年”,一場(chǎng)事后便要過(guò)年了,要掛燈籠和彩燈。我有幸選中了掛燈籠,樹(shù)身纏滿彩燈,晚上,紅紅的燈籠,炫彩的彩燈,再配上那剔透的雪漂亮極了,就像一顆高峻的圣誕樹(shù)。在我的生命里,這就是一年已往后我長(zhǎng)高的身體,穿著漂亮的新衣服。或許感受冬天我的生命很單調(diào),那你就錯(cuò)了,由于在冬天我還可以堆雪人呢,和同伴們一起打雪仗呢,還可以在雪地上,在那張自然的白紙上寫(xiě)字,寫(xiě)上自己的名字,或者默上一首古詩(shī),是不是很美,在冬天我的生命也是厚實(shí)多彩的。
看!我的生命如四序。厚實(shí)多彩的春天,我在播種;炎天,我在施肥,澆水,護(hù)養(yǎng);秋天我豐收了;冬天,我悄悄地守候下一年的最先。我的一年過(guò)的充實(shí)而有趣,我的生涯將充滿快樂(lè),縱然有憂傷也不會(huì)往后氣餒,在冬天的黃昏,我也不會(huì)哀嘆,寥寂我也要開(kāi)心、快樂(lè)!
善待生命800字4
曾經(jīng)有人說(shuō):“生命不就是能讓自己活下去走嗎?”或者有人說(shuō):“生命不就是心臟在怦怦直跳嗎?”或許有人履歷過(guò)的會(huì)說(shuō):“生命不就是老死或是病死嗎?”但我自從體會(huì)“林杏子”之后,才得知她對(duì)自己的生命是云云的珍惜,不會(huì)對(duì)自己的生命淺陋。
林杏子,又叫劉俠,可不幸的是她患上了疾病——類風(fēng)濕樞紐炎,發(fā)病時(shí),全身四肢腫痛。在病床上,病魔沒(méi)有嚇倒她,而是對(duì)生涯充滿了起勁和樂(lè)觀。只有書(shū),才氣給她解痛。以是她媽媽只好每向人民借書(shū)給她看。因此,她從一個(gè)看書(shū)人釀成了一個(gè)寫(xiě)書(shū)人,就這樣就有了文學(xué),就出了名。
在她無(wú)法執(zhí)筆的情形下仍然鍥而不舍,寫(xiě)出《生命歌》《林杏》等四十多本關(guān)于生命的書(shū)。
她的生命猶如《生命生命》中的飛蛾求生的欲望,瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)土壤中不屈向上,茁壯生長(zhǎng),的這種堅(jiān)持的斗志和意志,她這種鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們的生命和她的生命對(duì)比下,她的生命是云云憂傷!讓我們的生命也增添一份榮耀,我們不能糟蹋生命而是珍惜這單單只屬于自己的生命。
讓我們珍惜生命,使自己活得加倍榮耀有力。
善待生命800字5
驟雨漸歇,走出悶熱的屋子去透透氣。眼前飛過(guò)一個(gè)黑器械,仔細(xì)一看,一只五彩的蝴蝶,藍(lán)色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過(guò)。不遠(yuǎn)處,是云云優(yōu)美的美,在雨的洗滌泛起出別樣的優(yōu)美。蝶兒在翩翩起舞,正逐步飛向艷麗的花。忽又飛到樹(shù)桿上。似乎在向我炫耀它的優(yōu)美,我駐足鑒賞著。
溘然,不知哪片樹(shù)葉上落下一顆水珠,打在蝴蝶上,蝴蝶載著雨滴一升降入水中。我愣住了,不知道是否要捧起它,它那柔弱的同黨正無(wú)力的拍打著,在做著無(wú)畏的掙扎??墒?,事業(yè)泛起了,它一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水中的一朵花朵,逐步爬了上去,豎起那還沾著水珠的同黨,在微風(fēng)中哆嗦著。我心中也一片喜悅,頑強(qiáng)的生命戰(zhàn)勝了噩運(yùn)。不幸的事依然發(fā)生在這個(gè)小生命身上,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上落下無(wú)數(shù)雨滴。小生命又一次被擊中,落入水中。我心中也一痛,小生命還在世,依然在頑強(qiáng)的掙扎。我已往戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把它捧起,那無(wú)力的同黨微微地睜開(kāi)閉合。
天晴了,勇敢地蝴蝶試了幾回終于從我手中飛了起來(lái),我悄悄地站著,看著它飛遠(yuǎn)……
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