戴氏課外指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班_帶著微笑出發(fā)500字精選優(yōu)異范文5篇_初中輔導(dǎo)
戴氏課外指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班_帶著微笑出發(fā)500字精選優(yōu)異范文5篇_初中輔導(dǎo), 階段性復(fù)習(xí)的好壞是可以自我感知的。如果你充滿了陳舊感,證明你在原有水平上徘徊;如果你體驗(yàn)到了新鮮感,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,糾正了錯(cuò)誤,加深了理解,拓寬了廣度,就證明你的復(fù)習(xí)是成功的。以端午節(jié)的味道為主題,寫一篇作文,可以若何寫呢?今天
帶著微笑出發(fā)500字1
夜悄無聲息地從屋檐滑落,眼前是一杯茶。透過霧氣,我似乎看到自己的微笑。然而夜是孤寂的,無法驅(qū)走我的愁思。
一、瞻仰銀杏
突然回憶起一個(gè)夏日,我邁著繁重的措施,漫無目的走地在那條小路上,瞻仰一棵粗壯的銀杏,翠綠的葉兒像一片小小的扇子,在枝頭哆嗦,葉片上還閃著亮光,一陣微風(fēng)在耳邊掠過,我似乎聽到樹葉在枝頭竊竊私語。要不是樹干粗壯虬曲,要不是樹枝蒼勁有力,我怎么也不敢信托,它竟然是一株已近百年的古樹。
透過樹葉間的裂痕,我似乎看到在無數(shù)個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚,風(fēng)是怎樣肆虐地扯著它的枝干,雨又是怎樣無情地濺打它的葉片,然而古老的銀杏始終面帶微笑挺了過來,長為了參天大樹。陽光照射在樹葉上,我退后一步,陽光把我的影子擠得很短,樹影卻將我的思緒拉得很長。我似乎聽到銀杏的言語:帶著微笑出發(fā)吧,
二、曇花吐香
照樣一個(gè)夜晚,是在門前的花壇里,我看到了曇花的優(yōu)美,那晶瑩的花瓣,像是少女的紗裙在月光下在晚風(fēng)里翩翩起舞。那花,玲瓏剔透;那香,四處彌漫,沁人心脾;那美,讓你驚羨得說不出一句話來。然而,曇花還未等你說出一句驚羨的話,她就要謝了。曾經(jīng)以為曇花是懦弱的,是消極的,她只是在無人察覺的夜晚悄悄綻放,是沒有面臨陽光的勇氣和信心吧。然而,她的綻放足以證實(shí)她是不需要喝彩的。她將自己一生蓄積的美在這一刻綻放,那般從容,那般優(yōu)美。
只因她帶著微笑出發(fā),有微笑支持她的信心,有微笑鼓足她的勇氣,縱然生命旅途短暫,但有微笑陪同出發(fā),足矣。
人生旅途就是這樣,有漫長也有短暫,有挫折也有收獲。無論別人若何嫌疑你的夢(mèng)想,無論遭受怎樣的難題與不幸,請(qǐng)像古銀杏與曇花一樣,帶著微笑出發(fā)
帶著微笑出發(fā)500字2
自從那一刻起,微笑便常掛我的嘴邊,快樂便隨時(shí)伴我左右。
那一天,我心血來潮想要沐浴,于是便心不在焉地提著兩個(gè)熱水瓶向吊水的地方走去。
正在此時(shí),迎面走來了一位女先生,她的肩上掛著一個(gè)提包,雙手交織放在胸前,一臉的漠然。
這可使我為難了,我要不要去向她問好呢!
唉,算了吧,今天我心情欠好,懶得啟齒語言……但這又似乎不太好,若是我不向她問好,就顯得我不講文明禮貌。
我又轉(zhuǎn)念一想:?jiǎn)柡?,需要的是微笑,需要的是張春景光耀的笑容。我這次考試徹徹底底的失敗了,叫我怎么笑得出來?
可,迎面的她事實(shí)是我們學(xué)校的先生,我應(yīng)該去對(duì)她說一聲“您好”。
不,我笑不出來。再說,我和她相互不熟悉,她豈非還能說我不講文明,把我告到校長那里去,或扣我們班的四項(xiàng)競(jìng)賽的分?jǐn)?shù)?哼,算了吧!……
經(jīng)由了一番深圖遠(yuǎn)慮,我鐵了心不向她問好。
于是,我也用那張寫著漠然而悲痛的臉“迎”了已往。
就在我與她擦身而過的那一瞬間,她對(duì)我輕輕地址了頷首,然后又見她的眉形成一彎新月,眼睛稍稍瞇起,嘴角往上一提,送給我一個(gè)如春花般的光耀的微笑。
我愣住了。
這個(gè)悅耳的微笑令我愣住了!
剎那間,有一股暖流從我的心中漂蕩開來。我的嘴角不經(jīng)意間也向上一提,適才的不快已灰飛煙滅。
可我旋即又變得繁重:我是否傷了她的心,我豈不是辜負(fù)了那一個(gè)通俗而又悅耳的微笑,要知道,我是下定刻意不想向她問好的呀!
不,我沒有辜負(fù)誰人微笑,我從中讀懂了:要同別人分享自己的快樂,不要撒播自己心中的不快與悲痛。
也由于這一件事后,我心中十分愧疚。我一直在校園里尋找她的身影,想對(duì)她說聲“先生好”,可卻因各自的忙碌而無緣再見到她,我只能用行動(dòng)來填補(bǔ)自己的過失。
同伙,你問好了嗎?你微笑著面臨每一小我私人了嗎?你微笑著面臨每一天了嗎?你撒播快樂了嗎?
讓我們從今天起我們一起起勁:帶著微笑出發(fā)!
帶著微笑出發(fā)500字3
有人說過“人有離合悲歡,月有陰晴圓缺”許多人會(huì)以淚水來掩飾這些,但更多人會(huì)用微笑來面臨這些,就讓我們帶著微笑出發(fā)。
從小我就是溫室里長大的花朵,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。
脾性強(qiáng)硬的我我從來反面向人認(rèn)錯(cuò)低頭。
有一次先生組織我們?nèi)?,我們喜悅的又蹦又跳??赡翘焯鞖飧裢獾臒?,使我們沒走幾步就吃不用了,滿頭大汗,好不容易拖著疲勞的身體到了野炊地址,又要撿柴,燒器械,玩了一天身體累到了極點(diǎn)。
晚上我的身體就不行了,發(fā)燒流鼻血,身體軟綿綿的,一點(diǎn)實(shí)力都使不上??赡翘彀謰屨枚疾辉诩遥汲鋈ネ媪?。第一次以為自己好無助,放聲大哭了一晚。
第二天,到學(xué)校,同硯們都取笑我說;“我們班什么時(shí)刻來了一只大熊貓啊?!甭犃怂麄兊脑?,原本就一肚子去的我,更是氣的了極點(diǎn)。我跑已往把他們的書都扔了。正好先生進(jìn)來望見了,先生異常生氣,叫我把書撿回來。我就是不撿,先生把我叫進(jìn)了辦公室。
先生問“怎么回事,你怎么把同硯的書扔了,還不愿去撿回來?”
我委屈的說"是他們先說我壞話的?!?/p>
先生說;“他們說你壞話,你就去仍他們的啊。不是有人說過,寧愿有理讓無理,不能有理對(duì)無理嗎?像你這樣得理不饒人只會(huì)讓事情鬧的更大,更不能摒擋,身為班干部就要樹立以個(gè)好楷模啊。”
,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,第一是不能偏科。有些中學(xué)生,或出于智能方面的原因,或出于個(gè)人的興趣,或出于對(duì)個(gè)別任課老師的偏見,而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象,久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識(shí)斷檔,成績(jī)特差。等到升學(xué)考試時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動(dòng)境地,悔之晚矣。,,有人說,學(xué)習(xí)只要耐勞用功,就一定會(huì)取得樂成。這話在人才對(duì)照欠缺的情形下,有一定的原理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天,這話就不甚周全了。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常猛烈的現(xiàn)實(shí)生涯中,人們要想在學(xué)習(xí)上獲得樂成,除了耐勞用功之外,還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方式的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。,我無語,只是低著頭,默默的流淚。
先生笑著說“你是個(gè)強(qiáng)硬的
我點(diǎn)頷首。先生說:"看你,哭的像小花貓似的,本人還以為先生欺壓你了呢。好了,擦干淚,從現(xiàn)在最先,帶著微笑出發(fā)?!?/p>
“帶著微笑出發(fā)”成了我生擲中的格言,不管我前面的路是崎嶇照樣平展,微笑一直是我臉上的尺度。
帶著微笑出發(fā)500字4
微笑--天下上最美的語言。帶上微笑出發(fā),我們將收獲許多許多…—題記
若是生涯是一首樂曲,那么微笑即是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符;若是生涯是一幅畫,那么微笑即是畫上一筆筆絢爛的色彩;若是生涯是一棵大樹,那么微笑即是樹上一片片嫩綠的樹葉。生涯離不開微笑,帶著微笑出發(fā),我們將發(fā)現(xiàn)生涯中的許多美妙景物。
帶著微笑出發(fā),我們將發(fā)現(xiàn)同伙見(間)的友誼。于(與)同伙鬧別扭后,天天回家,看著斜陽徐徐西落,心中溘然涌出凄涼之感,沒有同伙的陪同,這路上少了不少歡聲笑語,連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上泛起了一個(gè)熟悉的身影,我猶豫了,最終兩人相視一笑。誰人微笑,似一盞明燈,融化了心中朔起的冰墻,點(diǎn)亮了幽暗的心房,讓我找到遠(yuǎn)離已久的友誼。
帶著微笑出發(fā),我們將架起生疏人之間的橋梁。紅燈亮了,我一個(gè)急剎車,可車子卻沒有實(shí)時(shí)停下來,一下子撞上了前一輛車。那人“啊”地叫了一聲,我以為那人準(zhǔn)會(huì)轉(zhuǎn)頭痛罵一頓,沒想到那人轉(zhuǎn)頭看了一眼,淡淡地一笑。那淺淺的一笑,似一條紐帶,毗鄰生疏人相互間的心靈,讓我有了和生疏人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā),我們將感悟殘疾人生命的頑強(qiáng)于偉大。忘不了春晚的《千手觀音》,纖纖玉手,甜甜笑顏,絢爛的燈光,柔和的音樂,似乎將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們是特殊的演員,聽不到音樂,卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成決美的舞資。他們做到了,她們依附生命頑強(qiáng)的實(shí)力戰(zhàn)勝了運(yùn)氣的放置。臺(tái)下的觀眾西中席中發(fā)作出耐久不息的掌聲,我也為之震撼于動(dòng)容。觀眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡,照射出殘疾人的頑強(qiáng),反射出生命的偉大。
微笑是明燈,微笑是橋梁,微笑是明鏡,她讓我們發(fā)現(xiàn)友誼,架起橋梁,感悟生命。
帶著微笑出發(fā),生涯的樂曲將加倍的悅耳,生涯的畫卷將加倍絢爛,生涯的大樹將加倍的茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā),前方的微笑守候著你。
帶著微笑出發(fā)500字5
天空無聲地撒著淚珠兒,雨霧彌漫了整個(gè)都市,就像蓬萊瑤池一樣平時(shí)。
泠兒穿過圍繞著這所都市的長青樹,呼吸著那帶著綠色憂悶的空氣,長長的頭發(fā)無奈的垂了下來。她的修長的影子在風(fēng)中搖曳,留下的是一串嘆息。
我尚有希望嗎?放棄吧!放棄吧!
一股壯大的實(shí)力制約著她,她有些憎恨三年前選擇了這一條路。
三年前,泠兒照樣一名即將面臨中考磨練的女孩。但她成就優(yōu)異,長得眉清目秀。她喜歡淺笑花,喜歡在花香里著彩色的夢(mèng)。泠兒還很善于舞蹈,在舞臺(tái)上,她是優(yōu)美的日間鵝,可以自由的舒展身軀。她在燈光下跳躍,猶如一只蝴蝶輕盈地旋轉(zhuǎn)。先生、同硯、親戚都以為她是棵好苗子,若是再泠兒稍加訓(xùn)練一定能成為舞蹈家。
正由于云云,她不舍地與摯友脫離,與中考作別,踏上了求藝的漫漫征途。
然而,守候她的并不是舞臺(tái)上的景物,而是天天的早起晚睡,腰酸腿疼。但她不怕這些,只是怕自己的起勁不能換來什么,事實(shí)并不是所有的藝術(shù)者都能成名,怕自己的怙恃徒勞的支出。泠兒
泠兒看著幽暗的月光,心里悄悄地想:若不是自己當(dāng)初選擇了這條路,現(xiàn)在已經(jīng)和昔日同硯共在一所高校學(xué)習(xí)了。
淚水朦朧,輕輕地滑落,只留下淡淡的痕跡。
泠兒漫無目的地走著,不知道要往那里去。走過一個(gè)轉(zhuǎn)角,她望見了一大片花。她欣喜若狂奔已往,是淺笑花,她差點(diǎn)叫作聲來。那些可愛的花瓣被月光鍍上了一層銀白的粉末。她陶醉在花香之中,悄悄地享受著。此時(shí)現(xiàn)在,她才是最輕松。
面臨這大片的淺笑,她露出了久違的笑容,就像遇到了知音。
她名頓開,淺笑和自己同在不起眼的地方,然則淺笑用自己的頑強(qiáng)開出了鮮艷的花朵,為什么自己不能呢?
她臉上漣漪著幸福的笑容,她望著淺笑,說:“謝謝你們,我會(huì)帶著微笑走下去!我的人生才剛剛最先?!?/p>
一朵淺笑悄悄地在夜空綻放,那是無比的優(yōu)美,永遠(yuǎn)的優(yōu)美。
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