語文初中補(bǔ)習(xí)班_挫折人生800字初中作文5篇
語文初中補(bǔ)習(xí)班_挫折人生800字初中作文5篇,多請(qǐng)教老師:?可以經(jīng)常向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)的方法,一定要不恥下問,老師其實(shí)很開心同學(xué)喜歡請(qǐng)教他問題!這證明你在思考,在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步!所以,不要害怕問老師問題!并且不要拖,當(dāng)天問題,當(dāng)天解決!一味地躲在港灣里的小海鷗永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔;勇敢實(shí)驗(yàn),不怕失敗,總結(jié)履歷的小海鷗將會(huì)高飛天堂。下面是
挫折人生800字1
在人生這所學(xué)校中,挫折是一門必修課。
這門課增添了我們的勇氣;增強(qiáng)了我們的意志;堅(jiān)定了我們的信心,使我們更頑強(qiáng)、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親自體驗(yàn)。
我民樂,喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí),我遇到了許多大巨細(xì)小的挫折。這些挫折險(xiǎn)些將我打垮,一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。當(dāng)我意氣消沉?xí)r,一次樂成的登臺(tái)演出,使我獲得了許多人的好評(píng)。
我笑了,這次樂成使我明晰了挫折的優(yōu)美,明晰了若是生涯中沒有挫折,生涯就清淡得恰似一杯白開水;若是生涯中沒有挫折,像一望無垠的沙漠,沒有一點(diǎn)升沉,那么生涯又有什么意義呢?
也許,你還在搖頭,說這些并不能說服你,那么請(qǐng)看貝多芬。貝多芬雙耳失聰,要知道,音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨,以一句“我要扼住運(yùn)氣的咽喉,決不讓運(yùn)氣使我屈服”激勵(lì)著自己,繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗,他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生涯有了美妙的旋律,也為全天下喜歡音樂的人們帶去了精彩的生涯與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折,但他并沒有放棄,寫出了《西游記》;一生不得志,生涯貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在漆黑勢(shì)力的迫害下,仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……尚有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻木癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當(dāng)這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現(xiàn)在你眼前時(shí),你還搖頭嗎?你還以為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎?
著實(shí),生涯似大海,挫折就似大海中的波濤,賦予大海以壯麗與神秘;生涯如藍(lán)天,挫折如藍(lán)天中的白云,星星點(diǎn)點(diǎn),卻充滿天空;生涯像一張白紙,挫折則像一支支畫筆,為生涯這張白紙描繪出優(yōu)美的圖畫;生涯是一個(gè)樂章,挫折則是這樂章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響的優(yōu)美樂章……
若是你選擇了藍(lán)天,就不要希望風(fēng)和日麗;若是你選擇了陸地,就不要希望大陸平展;若是你選擇了海洋,就不要希望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面臨挫折,生涯由于有了挫折而加倍精彩!
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有人說,人生是一張紙,調(diào)好色,拿起筆,我們可以繪出多彩的圖畫。人生是一首歌,人世間的離合悲歡、喜怒哀樂、盛衰興替,可以譜出或壯美或凄婉的樂章。人的一生當(dāng)中面臨著太多的誘惑,面臨著太多的選擇,到底什么樣的人生才是值得的呢?謎底是厚實(shí)多彩的。
我的人生會(huì)是什么樣子,或許只有未來知道。雖然只是處在高中階段,我照樣涉世不深,然則我照樣稍稍地嘗到了人生的苦澀,人生的不易與崎嶇。
初中的時(shí)刻,總是在心里念叨著:要是能考上我們市里最好的高中那該多好啊……于是,懷揣著這個(gè)夢(mèng)想,我起勁了三年,終于,我以高分進(jìn)入了夢(mèng)中的校園。我以為生涯就會(huì)這樣鎮(zhèn)靜的繼續(xù)下去,只要我起勁,我照樣能夠高坐在排名榜的前端??墒恰义e(cuò)了,我突然間發(fā)現(xiàn),原來起勁和收獲紛歧定是成正比的,由于我失敗了,在高中的第一次月考中失敗了。我對(duì)自己失去了信心,然則爸爸的一席話使我重新振作起來,他說,眼淚并不代表什么,流淚只是懦弱的顯示,人的一聲不易,只有通過學(xué)習(xí)才氣在社會(huì)中有一席之地。人生如藥,生涯如品藥,你無法逃避,也不能逃避,生涯的蹊徑實(shí)時(shí)崎嶇難行,也只有一如既往地走下去,在苦藥中尋找它們深藏的甘甜或幸福。
……
人生中總會(huì)晤臨挫折,我依然會(huì)繼續(xù)著我的大學(xué)夢(mèng)想,勇敢的走下去……
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在我們的生長歷程中,往往會(huì)遭遇一些挫折,這些是不能阻止的,人的一生不能能是一帆風(fēng)順。,樹木,不履歷風(fēng)雨的洗禮,怎能長成剛勁挺秀的參天大樹;梅花,若無迎霜斗雪,迎難而上的堅(jiān)貞品質(zhì),哪來撲鼻的芬芳;人,只有履歷挫折與災(zāi)禍,從中吸收教訓(xùn)才氣更頑強(qiáng)。
奧斯特洛夫斯基說過:“鋼是在猛火和急劇冷卻里磨煉出來的。以是才氣堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和恐怖的磨練中磨煉出來的,學(xué)習(xí)了不在生涯眼前屈服?!笔堑?,奧斯特洛夫斯基并沒有在生涯、運(yùn)氣眼前屈服。他因病全身癱瘓,雙目失明,但他并沒有為此感應(yīng)沮喪,一蹶不振,反而笑對(duì)挫折以驚人的毅力完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》為天下文學(xué)創(chuàng)作做出了卓越的孝順。
經(jīng)由挫折的磨礪,只要熬得過,可以讓一小我私人的心智愈發(fā)成熟,意志加倍頑強(qiáng),從而能從中,再次揚(yáng)帆起航。魔難挫折眼前不要低頭,昂起頭來,坦然面臨。
,注重檢測(cè):一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束后,選擇適當(dāng)?shù)脑囶},在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)對(duì)自己進(jìn)行測(cè)試,然后,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案,糾錯(cuò)改正,最后自我評(píng)分。通過自測(cè)自評(píng)這樣的方式,能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)查閱資料,補(bǔ)缺自己的問題,也可以大大提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和應(yīng)試能力。,,精讀教科書:感興趣的,不感興趣的,都得好悅目,好好的精讀,這是基本! 做好歸納整理事情: ①知識(shí)點(diǎn)根據(jù)板塊整理; ②多紀(jì)錄解題技巧; ③每做完每一份試題,對(duì)內(nèi)里的問題都要有所整理,如單詞,錯(cuò)題等。,挫折對(duì)于強(qiáng)者來說是墊腳石,對(duì)于弱者則是萬丈深淵。挫折并不能怕,恐怖的是遭受挫折后的一蹶不振。有一些人在難題挫折眼前落荒而逃,放棄了心中的目的,乖乖的屈服了,而之后卻又怨天尤人,一蹶不振,這才真正的恐怖。而對(duì)于強(qiáng)者而言則差異,挫折是他們?nèi)松械哪サZ,他們能從中獲得歷練,完善自身,磨礪頑強(qiáng)的意志,吸收教訓(xùn)總結(jié)履歷,是通往樂成的墊腳石。面臨挫折,兩種差其余態(tài)度,分為兩種人,最后卻是差其余下場(chǎng)。
不履歷風(fēng)雨怎能見彩虹,不經(jīng)厲駭浪的襲擊怎能磨礪頑強(qiáng)的意志。謝謝挫折,伴我一生,在經(jīng)厲挫折后的再次奮起,在失意后的再次求榮,挫折激勵(lì)我前行。
人生難免有挫折“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!闭谴煺圩屛覀兠魑鷺酚^,學(xué)會(huì)頑強(qiáng),完善自我,讓我們的人生加倍精彩。
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只有履歷地獄般的磨練,才氣擁有締造天堂的實(shí)力;只有流過血的手指,才氣彈出世間的絕唱。——泰戈?duì)?/p>
生涯不能能一帆風(fēng)順,生命不能能只有幸福。
在我們的生涯中,挫折并不少見,它是智者的無價(jià)之寶,弱者的無底深淵。還記得《老人與?!分姓l人強(qiáng)硬的老漁夫嗎?他的信條是:“人不是生來被打敗的,你盡可以祛除他,然則卻不能打敗他?!爆F(xiàn)實(shí)生涯中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信心實(shí)現(xiàn)了理想。正由于有了種.種挫折的磨礪,他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空匱其身,行拂亂其所為,以是動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!笨梢?,挫折是磨煉意志、增強(qiáng)能力的絕好時(shí)機(jī),要害在于我們?nèi)艉慰创?/p>
林肯的父親是個(gè)農(nóng)民,家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)的時(shí)間,加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識(shí)、追修業(yè)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆,就用木炭在木板上寫字,用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí),演習(xí)講演。林肯失過業(yè),做過工人,當(dāng)過狀師。從29歲起,他最先競選議員和總統(tǒng),前后實(shí)驗(yàn)過11次,失敗過9次。最后一次樂成是在他51歲那年,他終于問鼎白宮,并取得了絢爛的業(yè)績,馬克思稱之為“全天下的一位英雄”。
面臨林林總總的挫折,林肯沒有選擇放棄,他的鍥而不舍最終成就了一段特殊的歷史。
在運(yùn)氣的驚濤駭浪里,生計(jì)照樣息滅,這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花,生涯中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原流放,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》。音樂大師貝多芬,雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學(xué)巨匠彌爾頓,雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負(fù)重接受宮刑,最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里渡過了悲苦罹難的一生,而當(dāng)《堂吉可德》問世的那一刻,天下轉(zhuǎn)悲為喜!這樣的楷模尚有許許多多,他們的啟示著我們:要準(zhǔn)確看待挫折,起勁地面臨人生。正如貝多芬的座右銘所言:“我要扼住生命的咽喉,它休想使我屈服!”
對(duì)于我們青年一代,挫折是必不能少的人生一課,只有跨過一道又一道坎,我們才氣奔向樂成的終點(diǎn)。我堅(jiān)信,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn),向著美妙的生涯邁步前進(jìn)!
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人生就如茶葉一樣平時(shí),只有經(jīng)由了滾水的溫飽,才氣展現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一樣平時(shí),只有經(jīng)由了重重苦澀,才氣品味出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一樣平時(shí),只有經(jīng)由了無數(shù)次的跌落,才氣練就強(qiáng)硬的同黨搏擊長空……
大興安嶺火災(zāi)后,被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”,誰推測(cè),第二年春天一到,所有的樹干卻又所有綻出新芽,火葬的灰燼,成了孕育新枝的肥料。有了挫折,才會(huì)在絕望中重新看到希望,從而,重新有了生命。
模糊間,我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職,在與家人脫離兩地時(shí)只能對(duì)月痛飲,但沒有遺忘送上“希望人恒久,千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的災(zāi)禍讓蘇東坡嘗到無限的辛酸,在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí),游赤壁時(shí)再次頑強(qiáng),留下“大江東去”的激情,“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。若是沒有當(dāng)初的貶職,沒有當(dāng)初的離別,又哪有今天朗朗上口的詩句?
“人比黃花瘦”的李清照,崎嶇的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭一直,丈夫身亡,字畫財(cái)富被掃蕩一空,一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休,欲語淚先流”的傷感。可見,我們需要挫折,有了它,才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊,考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折,在奮斗與起勁后,才有了壓倒一切的樂成。在競賽的落榜眼前,這次挫折讓我重新振作,振奮進(jìn)取,我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后,下次的競賽一定會(huì)有我的名字。
挫折會(huì)隨同生長,但“疼痛是樂成的前奏”。遇到災(zāi)禍?zhǔn)潜仨毜?,不履歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,沒有人能隨隨便便樂成。請(qǐng)銘刻:生長需要挫折。
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