初逐一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)_掌握時(shí)機(jī)800字精彩作文6篇_初中補(bǔ)習(xí)_初中補(bǔ)習(xí)
初逐一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)_掌握時(shí)機(jī)800字精彩作文6篇_初中補(bǔ)習(xí)_初中補(bǔ)習(xí),初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代,所以,同學(xué)們一定要搞好生活,保證學(xué)習(xí)??傊?,我們生活越有規(guī)律,我們的學(xué)習(xí)成效就越大,成績(jī)上升就越快。人生會(huì)有許多充滿艱辛的境遇,充滿荊棘,撲朔迷離,可是,我們能夠捉住時(shí)機(jī),成就偉岸。下面是
掌握時(shí)機(jī)800字1
考生許小明
不履歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便樂(lè)成。
--題記
山重水復(fù)疑無(wú)路
他,落榜了,長(zhǎng)長(zhǎng)的高考錄取榜單上竟然沒(méi)容下他的名字許明。站在榜前,他的腦子里一片空缺,他一直地問(wèn)自己:這到底是為什么?為什么?十年寒窗苦讀,竟然只能換來(lái)名落孫山的效果。一種失蹤感逐漸向他襲來(lái),突然間他以為自己的心好痛好痛。
脫離學(xué)校,走在回家的路上,一切都變得死氣沉沉,他邁著繁重的腳步,走到了熟悉的家門前。
門是半開(kāi)半掩的,站在門前,他無(wú)奈地停下了腳步,他不知道若何去面臨天天早出晚歸、辛勤勞作的怙恃。為了他念書(shū),他們簡(jiǎn)直支出了許多若干許多若干。
"吱"的一聲門開(kāi)了,母親看到他那副崎嶇潦倒的樣子,就沒(méi)有再問(wèn)下去,只留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。
好不容易熬過(guò)了這逐步的一天,晚上,他趴在床上,淚水像斷了線的珠子一樣流了下來(lái),雖然怙恃一句話都沒(méi)說(shuō),但他心里加倍難受,他何等想怙恃能給他兩巴掌,但他們沒(méi)有,他只好坐在床沿上發(fā)呆,他不知道往后的路該怎樣走。
柳暗花明又一村
整個(gè)暑假,為了打發(fā)那漫長(zhǎng)的日子,他最先幫怙恃干活,可逐漸的,他又厭倦了,他以為這樣下去是不行的,他應(yīng)該干一番事業(yè)。
一天,他溘然看到了一則關(guān)于養(yǎng)豬致富的報(bào)道,他想,既然自己讀大學(xué)已無(wú)望,何不在家中創(chuàng)出一條養(yǎng)豬致富的路子來(lái)呢?這可是一次時(shí)機(jī),俗話說(shuō)得好:"機(jī)不能失,時(shí)不再來(lái),"他便把想法告訴了怙恃親,早先,他們一點(diǎn)也差異意,甚至還潑他的冷水,經(jīng)由他再三的勸說(shuō)之后,他們才贊成他養(yǎng)豬。
也許是老天有眼吧!他的養(yǎng)豬廠越辦越大,怙恃看到他蒸蒸日上的養(yǎng)豬廠,終于露出了久違的微笑。
由于他的用功和敢于創(chuàng)新的精神,他成了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)豬大王,成了村里人的自滿,厥后,他致富不忘鄉(xiāng)親,許多村民也跟他一起養(yǎng)豬致了富。
同伙,你也一定希望擁有時(shí)機(jī),那么,請(qǐng)你認(rèn)真的追尋,好好地掌握,由于時(shí)機(jī)不是等來(lái)的。
--后記
評(píng)語(yǔ):考生在作文的形式上照樣下了功夫的,不僅有題記,還用問(wèn)題,最后尚有尾聲。使看上去形式多樣。雖然,形式是為內(nèi)容服務(wù)的,一篇文章,若是有好的內(nèi)容再加上美的形式,那將是錦上添花。本文通過(guò)寫(xiě)許明高考落榜后,捉住時(shí)機(jī)辦養(yǎng)豬廠而取得樂(lè)成的事,告訴我們樂(lè)成的路有多條,只要捉住時(shí)機(jī),起勁奮斗就能實(shí)現(xiàn)自己的理想,正如作者在題記中所說(shuō):不履歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便樂(lè)成。讀完全文,以為小作者在選材的"新"字上還要下功夫。
掌握時(shí)機(jī)800字2
學(xué)海茫茫,沒(méi)小我私人都應(yīng)當(dāng)找到適合自己的時(shí)機(jī)。要捉住時(shí)機(jī),捉住生計(jì)的,由于天上是不會(huì)掉餡餅的。
記得一個(gè)小:一個(gè)成就很好的學(xué)生對(duì)于自己的要求很高,然則總也達(dá)不到,對(duì)于以后的生長(zhǎng)蹊徑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)跨越先生的想像,面臨以后,永遠(yuǎn)只是個(gè)迷!著實(shí)這個(gè)學(xué)生沒(méi)有感受到自己對(duì)商業(yè)很有稟賦,他沒(méi)在乎這一點(diǎn),然而他失去了一個(gè)時(shí)機(jī)!
在我們班也有失去時(shí)機(jī)的人:李依蓮就是個(gè)例子,她通俗話說(shuō)的很好,但在學(xué)校演講競(jìng)賽的時(shí)刻,她沒(méi)有報(bào)名,由于怕羞。這是個(gè)何等好展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)呀!她放棄了,以為她不明了機(jī)不能失,失不再來(lái)的主要性,她就錯(cuò)在這一點(diǎn)。以是失去了……
著實(shí)有些人并不知道,失去一個(gè)時(shí)時(shí)機(jī)是何等主要,以是沒(méi)注重眼前的一切,生擲中的一切,然而更沒(méi)有人感受到的是每小我私人的生命都泛著光,而時(shí)機(jī)則是讓光從現(xiàn)的器械,沒(méi)了時(shí)機(jī),生命將死氣沉沉。
掌握時(shí)機(jī),永不放棄,直到樂(lè)成的那一天!
掌握時(shí)機(jī)800字3
萬(wàn)里晴空賦鳥(niǎo)獸振翅飛翔的勇氣,只有鳥(niǎo)兒一致道亮麗的弧線,還藍(lán)天一片旖旎;平川野外賜牛馬縱橫馳騁的不羈,只有駿馬才氣踏出堅(jiān)實(shí)的步履,還大地一派生氣;綠水青山賜魚(yú)蝦自由遨游的動(dòng)力,只有魚(yú)兒才氣游一浪澄澈的波紋,還碧水一襲優(yōu)美。
每一種生物都從自然中獲得同樣的時(shí)機(jī),而每一種生物因具有差其余能力,才使得自然界厚實(shí)多采。自然云云,人類更是云云。
時(shí)機(jī)對(duì)每小我私人都是公正的。時(shí)時(shí)機(jī)造訪某方面具有能力的人,也會(huì)指導(dǎo)身殘志堅(jiān)的人,鼓舞生涯貧困的人。在徐本禹的腳步中,時(shí)機(jī)是能走進(jìn)大山,將愛(ài)心播撒;在洪戰(zhàn)輝的里,時(shí)機(jī)是能夠步入校園,獲得真知;在邰麗華的人生中,時(shí)機(jī)是登上藝術(shù)的舞臺(tái),展現(xiàn)華美的舞姿??梢?jiàn),時(shí)機(jī)不是某些人的專利,每小我私人都可能獲得時(shí)機(jī)。
時(shí)機(jī)對(duì)于差其余人有差其余意義。正如馬丁·路德所說(shuō):"良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用,但勤勞可以使平時(shí)的時(shí)機(jī)釀成良機(jī)。"影戲演員張曉敏原來(lái)是運(yùn)發(fā)動(dòng),有時(shí)被一位導(dǎo)演選中,飾演探春,往后步入影視圈,締造了絢爛的事業(yè)。而在《紅樓夢(mèng)》中飾演迎春的演員,也是被導(dǎo)演在街上發(fā)現(xiàn)的,可她演出平平,往后就告辭了觀眾。從客觀來(lái)說(shuō),她們都享有了同樣的時(shí)機(jī),而一個(gè)締造了事業(yè),另一個(gè)則和時(shí)機(jī)握了一下手。從基本上說(shuō),有了能力才氣掌握時(shí)機(jī)。施展能力掌握時(shí)機(jī)。席勒說(shuō):"時(shí)機(jī)就像一塊石頭,只有在家手里才氣獲得重生。"陳子昂飽讀詩(shī)書(shū),熟讀經(jīng)史,才氣借摔琴之機(jī)展示施文,揚(yáng)名洛陽(yáng);諸葛亮博覽古今世事,醒目天文地理,才氣趁劉備求賢之機(jī)施展才智,三分天下。越王勾踐臥薪嘗膽,苦練精兵,才氣趁吳國(guó)動(dòng)蕩之機(jī)率兵抗擊,洗辱復(fù)國(guó)。以是說(shuō),良性能締造,在經(jīng)由一段千辛萬(wàn)苦的奮斗后,良機(jī)就會(huì)泛起,這是量到了一定積累后質(zhì)的飛躍。
時(shí)機(jī)對(duì)于每小我私人都是公正的,有些人捉住了,有些人抓不住。有些人發(fā)現(xiàn)了,有些人茫然無(wú)知,有些人一直締造時(shí)機(jī),有些人苦苦守候時(shí)機(jī)。著實(shí)時(shí)機(jī)就如璞玉,只有睿智的眼光,才氣看到內(nèi)藏的優(yōu)美。我們需要能力,才氣在改變運(yùn)氣的高考中游刃有余,我們培育能力,才氣在廣漠的天空中自由飛翔,我們施展能力,才氣締造時(shí)機(jī),在紛繁重大的社會(huì)中立于不敗之地。
,中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊,要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此,應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下,全面兼顧各科,并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目,以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距,并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。,,注重檢測(cè):一個(gè)章節(jié)溫習(xí)竣事后,選擇適當(dāng)?shù)脑囶},在一個(gè)單元時(shí)間內(nèi)對(duì)自己舉行測(cè)試,然后,對(duì)照尺度謎底,糾錯(cuò)矯正,最后自我評(píng)分。通過(guò)自測(cè)自評(píng)這樣的方式,能發(fā)現(xiàn)自己的微弱環(huán)節(jié),實(shí)時(shí)查閱資料,補(bǔ)缺自己的問(wèn)題,也可以大大提高自己學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和應(yīng)試能力。,掌握時(shí)機(jī)800字4
俗話說(shuō):機(jī)不能失,失不再來(lái)。掌握住時(shí)機(jī)是樂(lè)成與否的要害,由于時(shí)機(jī)是轉(zhuǎn)瞬即逝的。鄧稼先、貝多芬等卓越人物,之以是會(huì)樂(lè)成,是由于他們掌握住了時(shí)機(jī)。以是,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握時(shí)機(jī),這樣才可能樂(lè)成。
可是,不是每次時(shí)機(jī)都能掌握的,我就沒(méi)能掌握住一次很好的時(shí)機(jī)。月朔下學(xué)期時(shí),我被推薦去學(xué)校機(jī)械人培訓(xùn)初中組加入訓(xùn)練,由于時(shí)間緊迫,而且我們新手,以是省掉了基礎(chǔ)的,直接舉行訓(xùn)練。先生對(duì)我們說(shuō),這次是不錯(cuò)的時(shí)機(jī),只要能獲得第一,加入天下賽,這是很信用的,而且以后中考2、3中會(huì)免試錄取。我們聽(tīng)到“免試錄取”4個(gè)字,都眼睛發(fā)亮,我們都示意要起勁爭(zhēng)取第一,我也不想放過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī),事實(shí)是免試錄取啊,誘惑太大了。可是,說(shuō)是這么說(shuō),還得現(xiàn)執(zhí)行動(dòng)。我們起勁訓(xùn)練了一個(gè)月。5月13日,競(jìng)賽的日子,我們進(jìn)了賽場(chǎng),拿出了器材,最先調(diào)整程序,我們只管回憶訓(xùn)練時(shí)的做法,一步一步的去做??墒?,缺乏的我們就最先手忙腳亂了,在第一個(gè)項(xiàng)目一輪競(jìng)賽(競(jìng)賽分兩項(xiàng),每項(xiàng)三輪)我們就因沒(méi)調(diào)整好而失敗了。第二輪我們最先履歷教訓(xùn),終于在調(diào)試時(shí)間竣事前調(diào)好了,接著我們的成就上升到了前幾名。要害就看第二項(xiàng)了,第二項(xiàng)最先了,我們?cè)诘谝惠喺諛記](méi)能跑出好成就,可是,在這時(shí),我們的機(jī)械出問(wèn)題了,要害的零件壞了,這時(shí)我們看不到一線希望,原本可以拯救的,可是履歷的缺乏讓我們失去勝利的最后時(shí)機(jī),勝利的曙光最終沒(méi)照到我們身上??⑹潞?,想想我們是滿懷信心的走進(jìn)賽場(chǎng),卻是失蹤的走了出來(lái),我忍不住苦笑了一下。履歷決議輸贏,事實(shí)我們才訓(xùn)練了一個(gè)多月,人家已有一年的功夫。這讓我想起一句話:臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。我們履歷的缺乏是失敗的主要緣故原由,雖然尚有我們相互埋怨等緣故原由。我們的失敗和憎恨是不言而喻的,可這件事卻讓我明晰,時(shí)機(jī)不會(huì)自己送上門來(lái),一切時(shí)隱秘靠自己去抓,去掌握,去行使。
時(shí)機(jī)像一陣風(fēng),來(lái)也急遽,去也急遽。
時(shí)機(jī)像一縷煙,來(lái)也無(wú)綜,去也無(wú)綜。
時(shí)機(jī)有時(shí)唾手可得,有時(shí)卻遙不能及。
掌握時(shí)機(jī)800字5
人的一生中充滿了時(shí)機(jī),時(shí)機(jī)對(duì)每小我私人都異常主要,正所謂“時(shí)勢(shì)造英雄”。以是,那時(shí)機(jī)來(lái)時(shí),應(yīng)審時(shí)度勢(shì),當(dāng)機(jī)立斷,做出選擇,切不能優(yōu)柔寡斷,錯(cuò)失良機(jī),由于“機(jī)不能失,失不在來(lái)”。
時(shí)機(jī)對(duì)于每小我私人來(lái)說(shuō)都是公正的,有些人捉住了,有些人錯(cuò)過(guò)了;有些人發(fā)現(xiàn)了,有些人不知曉;有些人在一直的締造時(shí)機(jī),而有些人在苦苦的守候時(shí)機(jī)。但時(shí)機(jī)對(duì)于每小我私人來(lái)說(shuō)又是不公正的,由于她不喜歡懶漢,也不瀏覽投契,她只偏心那些有準(zhǔn)備的頭腦,她只看重那些明了怎樣追求她的人,以是智慧的人往往用功起勁,一直開(kāi)拓,持之以恒的去締造時(shí)機(jī),而不是坐等時(shí)機(jī)。可見(jiàn)時(shí)機(jī)的大門只會(huì)為有準(zhǔn)備的人而開(kāi)。
若是把時(shí)機(jī)比做成一只兔子,那么我們不能做愚蠢的農(nóng)民,只知坐在曾經(jīng)撿到過(guò)兔子的地方守株待兔,一天、兩天、一年、兩年……最終等來(lái)的不會(huì)是兔子,只能是無(wú)所作為的一生。就像是狄更斯說(shuō)的:“時(shí)機(jī)不會(huì)上門來(lái)找人,只有人去找時(shí)機(jī)。”因此,我們要做智慧的獵人,時(shí)刻準(zhǔn)備著,帶上獵槍自動(dòng)出擊去尋找狡詐的兔子??墒侨艉巫詣?dòng)出擊呢?這就取決于你是否有一把好的獵槍。它需要有絕不屈服的刻意做槍身;堅(jiān)定不移的目的做準(zhǔn)星;耐勞學(xué)習(xí)的毅力做子彈;永遠(yuǎn)進(jìn)取的勇氣做扳機(jī),若是你取得了一把具備以上部件的獵槍那你將會(huì)是一名優(yōu)異的獵手,從而抓到你想要的兔子。
曾經(jīng)我也是一個(gè)妄想天上掉餡餅的農(nóng)民,總是在苦苦守候兔子的泛起,可是有一件事改變了我。那是1997年的炎天,剛加入完中考的我,還在家里守候著時(shí)機(jī)的降臨。抱著能幸運(yùn)過(guò)關(guān)的想法,守候著成就單,而最終的效果是我以幾分之差與重點(diǎn)高中失之交臂,從而進(jìn)了一所中專院校??粗巶兌歼~入了理想的高中,我的心里總有些難受,但我也不能怨天尤人,由于是自己在考試前紕漏大意,沒(méi)有做好充實(shí)的準(zhǔn)備,導(dǎo)致了最終的效果。原本以為自己會(huì)有進(jìn)重點(diǎn)高中的好運(yùn)氣,但現(xiàn)實(shí)使我明晰了不能終日守候幸運(yùn)的看重,時(shí)機(jī)是不會(huì)來(lái)到守候者的眼前,是要靠自己去爭(zhēng)取的。在新的學(xué)習(xí)中,雖然自己的入校成就并不是壓倒一切,但通過(guò)自身的耐勞起勁與永不平輸?shù)木?,使我捉住了一次改變自己運(yùn)氣的主要時(shí)機(jī)。那是在入學(xué)后的第二年,我們這一屆很有幸的成為可以再在校時(shí)代,同時(shí)報(bào)考大專學(xué)歷的第一批學(xué)生,這證實(shí)若是能通過(guò)成人高考,三年后我將抱著中專與大專的雙重文憑,這是一次十分憂傷的時(shí)機(jī),我一定要捉住。我不為自己的起點(diǎn)低而氣餒,不為他人的放棄而消極,信托自己能夠樂(lè)成,因此我由守候的農(nóng)民轉(zhuǎn)釀成了自動(dòng)出擊的獵人,用自己鍥而不舍的起勁與永不放棄的刻意,獲得了樂(lè)成。全班五十二名同硯加入考試卻只有我一人考入了大專班,同硯們都由衷為我感應(yīng)喜悅,一些沒(méi)有考到的同硯對(duì)我說(shuō):“原本以為自己運(yùn)氣好點(diǎn)可能可以考過(guò),沒(méi)想到照樣要通過(guò)起勁才氣樂(lè)成?!蔽乙矊?duì)同硯們說(shuō)不要信托運(yùn)氣會(huì)格外的照顧自己,樂(lè)成是要靠自身的追求才氣換來(lái)的。最終我用自己的獵槍捉住這只得來(lái)不易的兔子。
農(nóng)民只會(huì)守候時(shí)機(jī),但往往錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),由于他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)的眼睛;獵人敢于締造時(shí)機(jī),從而捉住時(shí)機(jī)獲得樂(lè)成,由于他們有時(shí)刻瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)的獵槍。讓我們做生涯中的獵人吧!用自己的獵槍去捕捉屬于自己的兔子!
掌握時(shí)機(jī)800字6
時(shí)機(jī)是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;時(shí)機(jī)是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!敝械哪枪蓜棚L(fēng);時(shí)機(jī)是“十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”中的那場(chǎng)科考;時(shí)機(jī)是“他年我若為青帝,報(bào)以桃花一處開(kāi)”中的那次事宜。時(shí)機(jī)的主要不言自明。以是,那時(shí)機(jī)叩門時(shí),請(qǐng)緊握。
歷覽前賢,哪一位不是緊握時(shí)機(jī)?湖北襄陽(yáng),臥龍崗上,茅草廬中,羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮,自比管仲樂(lè)毅,有經(jīng)天緯地之才。若非時(shí)機(jī)看重,得劉皇叔三顧草廬,諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于濁世”?又豈能有隆中之對(duì)、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢(shì)?孔明自非池中之物,遇“風(fēng)云”時(shí)機(jī)自然青云直上飛龍?jiān)谔臁_b想,姜尚渭水之濱直鉤垂釣,如未遇上求賢若渴的文王,豈不要老死川澤,若何助武王成萬(wàn)世之偉業(yè)?藺相如澠池之會(huì),如非遇上各樣刁難的秦王,又豈能不卑不亢、力挽狂瀾,成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門客,如非主人臨危,又豈能自薦并脫穎而出?可嘆,時(shí)機(jī)如斯!
時(shí)機(jī)雖然主要,真英雄當(dāng)能緊握。然而,那時(shí)機(jī)叩門時(shí),也有人與其失之交臂。
新豐鴻門,風(fēng)云際會(huì),如火如荼。鴻門宴會(huì)上,項(xiàng)羽剛愎自用、偏聽(tīng)偏信、優(yōu)柔寡斷,致使劉邦脫逃,后患無(wú)限。四年的楚漢之爭(zhēng),項(xiàng)羽節(jié)節(jié)敗退,最后自刎烏江。項(xiàng)羽的悲情謝幕令人扼腕??畤@之余,我們不得不認(rèn)可一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí):項(xiàng)羽錯(cuò)過(guò)了稍縱即逝的時(shí)機(jī),導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰(zhàn)疲勞壯士衰,中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在,肯于君王卷土來(lái)”。無(wú)獨(dú)占偶,近觀,清政府閉關(guān)鎖國(guó),終日陶醉在天朝上國(guó)的迷夢(mèng)之中,痛失強(qiáng)國(guó)時(shí)機(jī),直至被侵略者的堅(jiān)船利炮打開(kāi)國(guó)門剛剛醒悟,導(dǎo)致近代中國(guó)的積弱積貧。可悲,時(shí)機(jī)如斯!
時(shí)機(jī)雖然主要,愚者總是錯(cuò)失良機(jī)。諸君試看,縱觀古今,大凡成其偉業(yè)者,無(wú)不是珍視時(shí)機(jī)者。呂不韋的奇貨可居,拿破侖的土倫獻(xiàn)策。諸多事例,不勝枚舉。
“君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)。”當(dāng)今之世,風(fēng)云多變,時(shí)機(jī)更是可遇而不能求。若要樂(lè)成,需起勁締造時(shí)機(jī)。唯有締造時(shí)機(jī),才氣走向樂(lè)成。
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