初中培訓(xùn)補(bǔ)課_相助500字初中作文_相助話題作文_初中補(bǔ)習(xí)
初中培訓(xùn)補(bǔ)課_相助500字初中作文_相助話題作文_初中補(bǔ)習(xí),學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯了,這是常有的事,重要的是能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有依據(jù),不能想當(dāng)然。互助無處不在。即是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)互助的身影,下面是
相助500字1
“獨(dú)木不成林,只有千樹萬樹唇齒相依,才有那陣陣松濤。一花不成春,只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色?!?/p>
在動物天下里,相助無處不在。非洲有一種鱷魚,每次吃完食物之后,就會把嘴張開。這時,就會有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴里,替它細(xì)細(xì)地整理牙齒,把齒縫間的食物殘渣啄食清潔。鱷魚獲得了恬靜,千鳥也填飽了肚子。若是鱷魚不留心把嘴合上了,鳥兒就用它尖硬的同黨戳一下,鱷魚感受到就會張開嘴。這就是是一個相助締造實(shí)力的例子。鱷魚與千鳥默契相助讓鱷魚輕松除去了牙縫中的器械,千鳥也吃飽了。他們在相助中互生互存,何等美妙的相助啊!
“天時不如地利,地利不如人和。”就是《孟子》中的一句,再次說明相助的主要性。不僅動物之間相助能發(fā)生實(shí)力,人與人之間的相助能發(fā)生偉大的實(shí)力。
人人都知道“負(fù)荊請罪”的。我國古代趙國的上將廉頗屢戰(zhàn)屢勝,可是他卻不把宰相藺相如放在眼里,四處為難他,在朝政上奚落他??商A相如總是謙遜他。有人問他,他卻答道:“我們都是趙國的重官,讓別人知道我們反面,定會乘隙進(jìn)攻?!绷H聽了異常愧疚,于是背負(fù)荊條上門請罪。厥后,他和藺相猶如心協(xié)力,使趙國變得異常壯大。廉頗被藺相如的相助態(tài)度所感動,明了了相助的實(shí)力,以是才自動認(rèn)錯。正是由于他們的相助,才有了壯大的趙國。
在平時的生涯當(dāng)中,我也切實(shí)體會到了相助的實(shí)力。記得一次春游,去東湖劃船。每4小我私人坐一艘船。在湖中我們決議競賽誰先到達(dá)對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船,兩個踏板,一個偏向盤。剛最先我們各個意見不統(tǒng)一,蹬的節(jié)奏紛歧致。最后停在湖中央沒有往前。厥后我們相助起來,一小我私人掌偏向,其余認(rèn)真輪流蹬踏板,井然有序,贏得了同硯的掌聲。我們從樂成的喜悅中明晰了相助的實(shí)力。
“土幫土成墻,人幫人成王?!笔堑?,相助很主要鱷魚和千鳥在相助,廉頗和藺相如在相助,我也介入了相助。以是,同伙,學(xué)齊集作吧,由于相助就是實(shí)力。
相助500字2
望著那眾多的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則:有兩個饑餓的人獲得了一位父老的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一小我私人要了魚,吃罷后餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。
魚可以暫時果腹,但不能解決久遠(yuǎn)的生計問題,魚竿雖然可以解決久遠(yuǎn)生計,然則“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對于眼前的饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣器械連系起來,才氣徹底解決生計問題。以是,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。然則他們拒絕相助,只顧自己,就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證實(shí)晰巴爾扎克曾說過的一句名言:單唯一小我私人可能消亡,兩小我私人在一起可能獲救。它向眾人證實(shí)了相助的主要性。
時光如歲月似箭。丹麥天文學(xué)家第谷破費(fèi)了30年的時間周詳考察行星位置,積累了大量準(zhǔn)確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充執(zhí)行展了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動的三大定律。這個研究功效的降生,沒有相助是不能想象的。
古今中外,由于相助而成就偉大的人還許多——
周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大北曹操八十萬精兵。
廉頗負(fù)荊請罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩小我私人同心協(xié)力,使趙國有了生計的時機(jī)。
日本松下公司董事長松下幸之助親自岡田電池公司董事長,兩人相助,互贈產(chǎn)物,團(tuán)結(jié)宣傳,打了一場樂成的商戰(zhàn)。
是的,相助才氣成就大事業(yè)。人生貴在相助,若是相助到底,我們也能完成許多看似不能能的事業(yè)。
相助500字3
任何人在這個天下上都不是伶仃存在的,總要和周圍的人發(fā)生林林總總的關(guān)系:你是蝴蝶,就要和同伴配合紛飛,為大自然增添一份姿色;你是小樹枝,就要和同伙一起生長,為人類作出孝順;你是雛鷹,就要和發(fā)小一起生涯,一起學(xué)飛,配合成為萬鳥之王……總之,豈論你是什么身份,也豈論你是在何時何地,都離不開與別人的相助。 那么什么又是相助呢?顧名思義,相助就是相互扶持,相互配合,配合把一件事做好。人們常說:小相助有小成就,大相助有大成就,不相助就很難有什么成就。由此可見,相助照樣一筆異常名貴的財富,我們應(yīng)那時刻珍惜。相助照樣一種美德,一種憂傷的品質(zhì),相助更是每小我私人打開樂成之門而必不能少的金鑰匙。只有相助才氣擁有幸福、快樂和樂成。交響樂團(tuán)的演奏人人應(yīng)該都見過吧!那可謂是人與人之間相助的店煩了。
你瞧,指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾注出來。但又是什么實(shí)力使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完善協(xié)調(diào)呢?就是高度統(tǒng)一的整體目的和每小我私人為了實(shí)現(xiàn)這個目的所具有的協(xié)作精神??墒?,相助不僅要有統(tǒng)一的目的,要全力做好分內(nèi)的事,而且心中想著別人,心中想著整體,有自我犧牲的精神。一位外國的家約請七位中國的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后,七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球,總共才用了三秒鐘。而且,在其中沒有爭執(zhí),沒有斗毆,一切是那么順?biāo)臁T趫龅娜藷o不贊嘆,連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種憂傷的相助精神。尚有,中華健兒在奧運(yùn)會上的種.種顯示也需要相助。若是在一個團(tuán)隊里泛起了“叛亂”,那么也不會有一枚枚名貴的金牌了。同硯們,請記著:荷花雖好,卻也要綠葉扶持,一個籬笆打三個樁,一個英雄要有三個幫。我們只有學(xué)齊集作,才氣跨進(jìn)樂成的殿堂!
相助500字4
在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上,有你有我;在同硯們贊許的眼光中,有你有我;在先生的表彰聲中,有你有我,在相互的眼中有對方。這其中緣由,如陳年的女兒紅,在我倆心中久久地醞釀。
,學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以,最好制定一個學(xué)習(xí)計劃,嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計劃??傊?,學(xué)習(xí)不能只憑熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。,, 大腦的流動也是這樣。天天從易處最先,通過樂成后的興奮,給大腦以激勵,會使它啟動起來;反之,從難處最先,大腦則可能陷入抑制。,快到了,快人快語的女先生笑盈盈地說:“我們將舉行一個Party,誰來主持?”期待的眼光掃向全班?!斑x小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來,很快,你的“手下”也不甘示弱:“瑤瑤的能力很棒,她能行!”我置身事外,有時瞥瞥你,你也是冷眼旁觀。我的心里摩拳擦掌,媽媽的話又響在耳邊:“身在整體中,一定要與他人相助,不能脫離人人?!蔽因嚾徽酒饋恚谕巶凅@異的眼光中,我走到你跟前:“我們一起主持,好嗎?”
你的眼中全是欣喜,我從你清亮的眼中也看到了自己真誠的臉。
“OK!”握在一起的手,感受到的不僅僅是溫暖,尚有激勵、支持……
晚會準(zhǔn)期舉行。熒熒的燭光,陪襯出鎮(zhèn)靜溫馨的氣氛,這是你的“杰作”;閃亮的氣球,繽紛的彩帶,則是我的構(gòu)想。課堂前那掛滿小禮物的圣誕樹,是我們從商鋪買來的,忘不了在店里全心的挑選,忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業(yè)員“殺”價,忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。節(jié)目最先了,我倆得以施展自己的專長,優(yōu)雅而情深的開場白是我倆斟酌了半天的功效;賽上我倆如小荷初露,所向無敵,你的趣話連珠,我的深圖遠(yuǎn)慮,贏得人人的熱烈掌聲。尚有智力答題,幸運(yùn)闖關(guān),“杯中取球”,“笑話一籮筐”等許多精采的節(jié)目??粗巶兣d奮的笑容,我知道,我倆的相助很樂成。到了晚會的熱潮部門,你竟自我先容,跳上臺客串林黛玉,我也不甘示弱,高歌一曲“天上掉下個林妹妹”,同硯們笑得雜亂無章……
自從那次相助,我們的友誼更深摯了。圖書館里,有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動場上有我倆爭先恐后的追逐。先生玩笑道:“你們是‘鹿車共挽’”我們哈哈一笑:“我們可不做柔弱的鳥兒,我們要做振翅高飛的鳥兒!”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
相助500字5
在十四、十五世紀(jì),歐洲資源主義萌芽泛起的時刻,發(fā)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,它是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者,通過他們的配合相助來完成生產(chǎn)義務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)相助的雛形了吧。
而在社會轉(zhuǎn)變?nèi)招略庐惖慕裉欤嘀匦卤蝗藗兯匾?,它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式,而逐漸變?yōu)橐环N精神,成了推動社會生長不能或缺的偉大動力。
相助無處不在。即是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)相助的身影。在不大的螞蟻家族中,有著重大卻又嚴(yán)酷的分工。工蟻認(rèn)真探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的平安保障,蟻后則生育后裔,尚有的哺養(yǎng)后裔。每一個成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是依附每一個成員的相助精神,才氣生計下去。
天下著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過相助分工完成的。它的每一個部件,大到機(jī)翼,小到升降架上的一顆螺絲,都是由差異國家的專業(yè)部門劃分制造的。最后再將差其余部件組裝,一架協(xié)和機(jī)才算上了天。相助真的融入了天下的每一個角落。
相助源于信托。在現(xiàn)金諸多的國際組織與整體中,著實(shí)都是以相助為基礎(chǔ)的,而這樣的相助正是確立在各國間相互信托的基礎(chǔ)上的。相助是需要差其余個體配合完成的,而且是需要默契的。若是個體間缺乏充實(shí)的信托,就不會有默契,相助也就不能能樂成。譬如天下商業(yè)組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀態(tài)的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信托的行為一定會導(dǎo)致相助的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信托的相助毫無存在的價值。
相助就是實(shí)力。若是僅讓你用一支筷子吃反,它險些連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,效果就會截然相反。可見,只有相助才氣施展個體不具有的實(shí)力,才氣擁有大于個體的實(shí)力。正如昔時諸葛亮指揮蜀軍大北曹兵的戰(zhàn)爭,大多是以少勝多。而這其中的一個主要緣故原由是諸葛亮清晰地知道,只有相助才具有無限的實(shí)力。
相助簡直是一種精神,它源于信托,且無處不在,更主要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼叫許多精神,而相助精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。
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