初中指點(diǎn)一對(duì)一價(jià)錢(qián)_朝花夕拾念書(shū)心得體會(huì)500字6篇_初中輔導(dǎo)
初中指點(diǎn)一對(duì)一價(jià)錢(qián)_朝花夕拾念書(shū)心得體會(huì)500字6篇_初中輔導(dǎo),學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)??偨Y(jié)很重要,不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí),形成較完整的知識(shí)框架。《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,厚實(shí)而有內(nèi)在的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。你看了朝花夕拾之后感想若何呢?朝花夕拾讀后感該怎么寫(xiě)呢?一起來(lái)看看吧!朝花
朝花夕拾體會(huì)1
在我兒時(shí)的影象里,哥哥姐姐的念書(shū)聲,使我很早就知道了一個(gè)名人——魯迅,而認(rèn)真學(xué)習(xí)他的是從初中最先的。我驚訝地發(fā)現(xiàn),初中的每?jī)?cè)語(yǔ)文書(shū)中都有先生的文章,足見(jiàn)他的作品是何等主要,以是往往讀他的文章,作者充滿(mǎn)童真的筆調(diào),靈動(dòng)的語(yǔ)句,總會(huì)感受自己處在一個(gè)百花園中,不經(jīng)意間總會(huì)有一縷縷的幽香掠面而來(lái),沁人心脾。不體會(huì)魯迅的人都以為他讓人難以親近,著實(shí)否則,看過(guò)他文章的人都知道,他的文字并不重大,且往往從字里行間吐露出真情。
看魯迅的文章,就像他在面臨面地跟你攀談,到重點(diǎn)的時(shí)刻就會(huì)以為語(yǔ)言里飽含激情。逐漸地,我也喜歡上了魯迅的文章,他的集《朝花夕拾》是我空閑時(shí)經(jīng)常依戀不忍離去的驛站,《從百草園到三味書(shū)屋》中那膾炙人口的優(yōu)美語(yǔ)句,值得坐在下著細(xì)雨的窗口,聽(tīng)著淅瀝的雨聲逐步專(zhuān)心去品味、感悟。享受著不時(shí)從字里行間中吐露出的那份無(wú)邪壯麗的情緒,眼前不由泛起了一幅幅令人憧憬的畫(huà)面,充滿(mǎn)著童真和童趣。雖然三味書(shū)屋比不上百草園,但他仍然放不下那顆熱愛(ài)自由、憧憬自由的心。小同伴們?cè)谡n堂上,先生在上面大講孔孟之道,同伴們卻在下面玩指甲游戲、繪圖畫(huà)…。。
魯迅把一個(gè)園子描繪成一個(gè)樂(lè)園,可見(jiàn)他是何等喜歡百草園,不外,長(zhǎng)草的地方是不去的,保姆長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講的,讓兒時(shí)的魯迅知道了善與惡的區(qū)別。一轉(zhuǎn)眼,我們長(zhǎng)大了,釀成了少年,我們都在為自己的前途堅(jiān)持著、起勁著、支出著……兒時(shí)的那段影象,猶如一朵風(fēng)干了的玫瑰,枯澀的花瓣,雖然逝去了往昔的鮮艷,但那一縷幽香卻無(wú)法被遮掩。期待著一個(gè)下著細(xì)雨的春日,在水的滋潤(rùn)下,影象中的玫瑰可以重新用壯麗、精彩、活力,裝飾著我今天的每一個(gè)日子。
朝花夕拾念書(shū)2
我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著從字里行間透漏出的幼年時(shí)的童真,神思似乎也飄向那些曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》這本膾炙人口的巨作,正同于它的名字一樣,是魯迅先生在中年寫(xiě)下的回憶錄。老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中照樣會(huì)有當(dāng)初的味道,想必別有一番滋味吧。早晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得加倍嬌艷,到了斜陽(yáng)西下時(shí)分去摘取,雖失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)姿,那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下讓人浮想聯(lián)翩,像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)品味,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,逐步漾開(kāi)。
魯迅現(xiàn)實(shí)的童年并不乏味。他眷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,與小動(dòng)物為伍,似乎這樣的童年才夠精彩。趁大人們一愣神,以神不知鬼不覺(jué)的速率鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也來(lái)伴奏。魯迅的童年似乎是在首大自然圓舞曲中渡過(guò)的。
死板,乏味。是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)屋生涯的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:“人都到那里去了?”喊回來(lái)。整天除了念書(shū)照樣念書(shū)十分無(wú)趣。這就是讀《朝花夕拾》有感。
朝花夕拾念書(shū)心得體會(huì)3
恨,激動(dòng),痛苦和一種重大的心情下寫(xiě)下了這篇小說(shuō)。
我?guī)Х敝氐男那檫M(jìn)入了下一篇《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?!贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《鎖記》《藤野先生》包羅《狗·貓·鼠》中都形貌了魯迅小時(shí)刻令他難忘的事。
《狗·貓·鼠》中作者用借物喻人的寫(xiě)作手法取笑了那些欺壓弱小,一旦捉住別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡設(shè)施逐步折磨別人的人。
“別人不愿做或不能做的,他卻樂(lè)成了”魯迅用這樣的話(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)阿長(zhǎng)的尊重和謝謝,由于阿長(zhǎng)把他渴求的《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái),并送給了他。
在《父親的病》中魯迅吐露出對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài),雖然有時(shí)父親對(duì)他很?chē)?yán)肅但他從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)父親。
在《藤野先生》一文中作者仔細(xì)形貌了一位和善可親的藤野先生:外表不修容貌,生涯簡(jiǎn)樸,卻治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),待人真誠(chéng),且能正直熱情地甩掉民族私見(jiàn)去體貼一個(gè)來(lái)自落伍國(guó)家的窮學(xué)生。
兒時(shí)給自己留下深刻印象的長(zhǎng)媽媽?zhuān)诋悋?guó)異鄉(xiāng)給予自己真誠(chéng)關(guān)切的藤野先生;人生崎嶇下場(chǎng)令人扼腕的范愛(ài)農(nóng),尚有曾經(jīng)帶給自己無(wú)限興趣的“百草園”……
文章深刻表達(dá)了自己對(duì)兒時(shí)的眷念,文章曲折的表達(dá)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)的情緒。
在我的后院,
可以望見(jiàn)墻外有兩株樹(shù),
一株是棗樹(shù),
尚有一株也是棗樹(shù)。
——魯迅
朝花夕拾念書(shū)心得體會(huì)4
暑假中,我讀了一本頗有意見(jiàn)意義的散文——《朝花夕拾》,在不知不覺(jué)中,就對(duì)這本書(shū)發(fā)生了粘稠的興趣,它在不知不覺(jué)中成了我最親密的同伙,一個(gè)似曾相識(shí)的老友。
《朝花夕拾》,聽(tīng)名字就有一種很深?yuàn)W的感受?!俺ā保跋κ啊?,脫離來(lái)讀,“朝”對(duì)“夕”,“花”需“拾”,早晨的花黃昏拾起來(lái),又一再的去讀,一遍又一遍,似乎逐漸明晰了,這寫(xiě)的是作者年輕時(shí)刻的一些事情。從“朝”到“夕”,寫(xiě)出了時(shí)間的遷徙。
初讀《朝花夕拾》,只是對(duì)其外面有所感想,細(xì)讀品味,便以為尚有一番風(fēng)味。這本書(shū)主要寫(xiě)了作者魯迅的童年生涯,令我印象最深刻的是那篇《從百草園到三味書(shū)屋》。《從百草園到三味書(shū)屋》,從字面上就以為有一股仙氣,能夠讓人浮想聯(lián)翩,有一種遙不能及的感受,給人留下的印象總是深刻的。
百草園是作者魯迅家的一個(gè)園子,不外早已賣(mài)給朱文公的后裔了,但這可是作者小時(shí)刻的樂(lè)園,充滿(mǎn)了童趣,你看那碧綠的菜畦,滑膩的石井欄,紫紅的桑葚,無(wú)一不是鄉(xiāng)下的田園景物,這或許就是作者所羨慕的一種生涯吧,就像閏土那樣可以捕鳥(niǎo)的生涯。
,“開(kāi)夜車(chē)”或不午睡,犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會(huì)搞垮身體,實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以,我們一定要注意勞逸結(jié)合,保證睡眠時(shí)間,按時(shí)作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí),收效會(huì)更大。,,有人說(shuō),學(xué)習(xí)只要耐勞用功,就一定會(huì)取得樂(lè)成。這話(huà)在人才對(duì)照欠缺的情形下,有一定的原理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天,這話(huà)就不甚周全了。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常猛烈的現(xiàn)實(shí)生涯中,人們要想在學(xué)習(xí)上獲得樂(lè)成,除了耐勞用功之外,還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方式的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。,三味書(shū)屋,聽(tīng)名字讓我想起了三昧真火,可想而知是何等的“兇猛”,它是作者學(xué)習(xí)的書(shū)塾。印象深刻的是那教書(shū)先生,嚴(yán)肅的似乎隨時(shí)就要噴三昧真火一樣,俗話(huà)說(shuō)得好,嚴(yán)師出高徒,想必正是這樣,才成就了魯迅這個(gè)偉人吧。
三味書(shū)屋中的“仁遠(yuǎn)乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”“上九潛龍勿用”“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞芽橘柚”這些焦躁無(wú)味的古文使人感受到了封建社會(huì)的那種私塾的嚴(yán)肅和教書(shū)先生對(duì)
在百草園中尚有一小我私人人人似乎也會(huì)記得,誰(shuí)呢?長(zhǎng)媽媽。到現(xiàn)在我還記得她說(shuō)的玉人蛇,那是一個(gè)神奇的故事,這讓我想起了小時(shí)刻看的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》中的蛇精,是不是和她一樣美呢?
提及長(zhǎng)媽媽?zhuān)植坏貌惶崮潜尽渡胶=?jīng)》了,它可是作者的寶書(shū)。你能想象的到一個(gè)不識(shí)字的人竟然能買(mǎi)來(lái)書(shū)?生怕連記著名字都很難題!也難怪她把《山海經(jīng)》記成了“三哼經(jīng)”,這也可見(jiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)作者真摯的愛(ài)。
讀了這本書(shū),我才真正的明晰了,為什么人們稱(chēng)魯迅為文學(xué)巨匠,為什么有那么多人喜歡他的作品。就拿《朝花夕拾》這本書(shū)來(lái)說(shuō),它反映了那時(shí)的社會(huì)靠山,作者也暗寫(xiě)了對(duì)那時(shí)舊社會(huì)的批判。這本書(shū)真實(shí)反映了作者在用筆和敵人作斗爭(zhēng)的歷程,在那時(shí)那樣的社會(huì),能有這種勇氣的人也真是憂(yōu)傷,他擁有最壯大的實(shí)力——一種能夠傷人于無(wú)形的實(shí)力,他就是魯迅,人們心中永遠(yuǎn)的文學(xué)巨匠。
朝花夕拾念書(shū)心得體會(huì)5
“朝花”以?xún)和难酃庾窇浲??!跋κ啊币猿赡耆说难酃庾稣務(wù)摗?/p>
魯迅先生外面上很鎮(zhèn)靜地?cái)⑹鍪乱说奈鴮?shí)卻否則,在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙取笑。向人們毫無(wú)保留的展示著習(xí)慣、瑣事和人物妍媸。
《狗。貓。鼠》這篇文章是我最感興趣的。在這篇文章里,魯迅先生整理了貓的罪行:第一,貓對(duì)自己捉到的獵物,總是恣意玩弄夠了才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);第三,它老在配偶時(shí)嗥叫,令人心煩;第四,它吃了“我”小時(shí)刻心愛(ài)的一只小隱鼠。雖然厥后證實(shí)并非貓所害,但“我”對(duì)貓是不會(huì)發(fā)生好感的。無(wú)疑,貓?jiān)诖挝闹幸嘧屛腋惺苁遣挥懭讼矚g的動(dòng)物。現(xiàn)實(shí)上,深入下去。這篇文章是取了“貓”這樣一個(gè)類(lèi)型,尖銳而又形象地取笑了生涯中與貓相似的人。
《無(wú)?!愤@篇文章令我感應(yīng)出乎意料,想不到魯迅先生也會(huì)有些無(wú)邪的想象。文章中,無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼,去勾魂的時(shí)刻看到母親哭死去的兒子那么悲痛,決議放兒子“還陽(yáng)半刻”,效果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)刻,時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)中所謂“正人君子”的取笑,虛幻的無(wú)常給予那時(shí)魯迅寥寂凄涼的心許些寬慰。
《父親的病》自我以為是最貼近生涯的一篇文章。文章中講“父親”被庸醫(yī)治死,一直是埋在“我”心中的痛苦。重點(diǎn)回憶兒時(shí)為“父親”治病的情景,形貌了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種.種顯示,展現(xiàn)了這些人故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、殺人如麻的實(shí)質(zhì)。
《朝花夕拾》將魯迅先生“心目中的離奇和蕪雜”幻化為“離奇和蕪雜的文章”,或“從影象中超出”,“在騷動(dòng)中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)”更多的是展現(xiàn)他的心里天下,將自己的頭腦躍然于紙上。
朝花夕拾念書(shū)心得體會(huì)6
《朝花夕拾》是魯迅對(duì)童年生涯的回憶與重提,以及對(duì)所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深切關(guān)注,他將回憶與現(xiàn)實(shí)交織起來(lái),真切地宣示自己的瞬間感受和心里情緒的流程,那些在魯迅生涯歷程中曾留下印記的人和事都逐一流瀉于筆端。
在《朝花夕拾》這本書(shū)中,可以體會(huì)魯迅在過(guò)往的生涯中,有快樂(lè),也有悲痛,也可以知道魯迅的生涯中曾遇到了一些給予他輔助的人。
魯迅的童年并不神秘,甚至和我們的童年一樣厚實(shí)多彩,他有個(gè)小隱鼠的寵物,魯迅也喜歡看熱鬧,看迎神賽會(huì)中的“五猖”神和“梅姑”神,尚有看戲,畫(huà)畫(huà),在雪天捕鳥(niǎo),繡像,看,尤其愛(ài)看帶圖案的故事書(shū)。魯迅最大的快樂(lè)在百草園,百草園著實(shí)一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)草的一個(gè)樂(lè)園,可是童年的魯迅卻有本事讓它釀成一個(gè)樂(lè)園。這種本事就是童心。它可以令單調(diào)無(wú)趣的生涯變得厚實(shí)有趣起來(lái)。在童年的魯迅的眼里,油蛉是個(gè)歌手,而蟋蟀是會(huì)撫琴的,一旦聽(tīng)說(shuō)何首烏長(zhǎng)得像人形,吃了便可以成仙,就非要撥出它的根來(lái)看看,在冬天的百草園,則在下完雪后捕鳥(niǎo)。
魯迅自己也說(shuō)“回憶可以使人歡欣,有時(shí)也難免使人寥寂”。細(xì)細(xì)品讀魯迅的散文,我們似乎還能讀到縈繞在魯迅心里的陰晦的回憶:自己幼時(shí)自己心愛(ài)的小隱鼠死掉了,可愛(ài)的小白兔被貓吃掉了,充滿(mǎn)了無(wú)限興趣的百草園賣(mài)給了別人,希望去看五猖會(huì)被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的失望而痛苦的感受,三味書(shū)屋念書(shū)的乏味生涯,父親被庸醫(yī)治死,一直是埋在魯迅心中的痛苦,有時(shí)機(jī)念書(shū)學(xué)校卻是烏煙瘴氣,學(xué)了知識(shí)什么都做不成,在日本遇到了藤野先生,卻為了醫(yī)治國(guó)人的神經(jīng)病苦而與之離別,同伙范愛(ài)農(nóng)窮困潦倒,落水而逝……
我們?cè)谧x到這些的時(shí)刻,知道了魯迅的過(guò)往的生涯中不僅僅都是快樂(lè),尚有一些感傷,甚至在讀到感傷之處,還會(huì)忍不住熱淚盈眶,這些發(fā)生在魯迅生涯中的快樂(lè)的事、感傷的事都讓我們看到了最真實(shí)的魯迅,最通俗的魯迅。
每小我私人都有自己心中的魯迅,一定要用自己的心靈去感受魯迅的作品,這份最初的感受是憂(yōu)傷的,在未來(lái)的某一天,也許當(dāng)我們?cè)俅畏呆斞傅淖髌?,隨著人生閱歷的增進(jìn),我們也許都市逐漸明了和喜歡這位偉大的作家。
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