戴氏英語(yǔ)課后指點(diǎn)_七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
戴氏英語(yǔ)課后指點(diǎn)_七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),然后就是要勤于練習(xí),做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,才能事半功倍。一定要主動(dòng)地、獨(dú)立地完成每次作業(yè),多思多問(wèn),不留疑點(diǎn),并盡可能地把做過(guò)的作業(yè)都記在腦子里,因?yàn)闆](méi)有記憶就沒(méi)有牢固的知識(shí),只有用心記憶才會(huì)熟能生巧,才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來(lái)。726924咆哮山莊的五百字讀后感《咆哮山莊》不像《簡(jiǎn)愛(ài)》那樣以作家履歷為藍(lán)本,而是充滿濃郁浪漫激情的虛構(gòu)。它通篇像是帶血腥氣的恩怨故事,又像是交織猛烈情緒的戀愛(ài)羅曼司。小說(shuō)更貫串了一種對(duì)荒原和野性
一、應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí):
1、文學(xué)知識(shí):
①《黃河頌》作者光未然,原名張光年。著有歌詞《五月的鮮花》、組詩(shī)歌詞《黃河大合唱》,論文集《風(fēng)雨談》等。
②《最后一課》作者都德,法國(guó)小說(shuō)家。和集《磨坊書(shū)簡(jiǎn)》,長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《小器械》。
③《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》作者李大釗。
④《土地的誓言》作者端木蕻良,原名曹華文,現(xiàn)代作家。
⑤《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌,與漢樂(lè)府中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《孔雀東南飛》同被譽(yù)為“樂(lè)府雙璧”。
2、注重下列的字詞的讀音和字形。
巔diān 洶涌péng pài 狂瀾lán 屏píng障 哺bǔ育 踱duò步 賺zhuàn錢(qián)
哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛f(shuō)ēn 崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉xiè萬(wàn)里 熾chì痛
嗥háo鳴 讕lán語(yǔ) 鎬gǎo頭 污.huì 默契qì 機(jī)杼zhù 可kè汗hán
鞍ān韉jiān 轡pèi頭 濺jiān濺 啾jiū啾 柝tuó
3、注釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng):對(duì)著。(2)惟聞女嘆息 惟:只。 (3)愿為市鞍馬 市:買(mǎi)。 (4)犒賞百千強(qiáng) 強(qiáng):有余。 (5)出郭相扶將 郭:外城。(6)著我舊時(shí)裳 著:穿。
(7)雙兔傍地走 傍:靠近,貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但:只。 (9)萬(wàn)里赴戎機(jī) 戎機(jī):戰(zhàn)爭(zhēng)。 (10)旦辭爺娘去 旦:早晨。
4、通假字。
①“帖”通“帖”②“火”通“伙”
5、《木蘭詩(shī)》
⑴默寫(xiě)名句。
①寫(xiě)木蘭出征前的主要準(zhǔn)備:東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。
②忖量親人:旦辭黃河去,暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾
③行軍之速:萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。
④形貌軍營(yíng)苦寒生涯:朔氣傳金柝,冷光照鐵衣。
⑤顯示戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久、兇猛悲壯:將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
⑥木蘭淡泊名利:可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足,送兒還田園。
⑦ 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。
⑧木蘭替父從軍的緣故原由是:阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。
⑨注釋木蘭收獲之大、犒賞之多的是:策勛十二轉(zhuǎn),犒賞百千強(qiáng)。
蘇教版壯健 圓錐 周密 掩飾 打瞌睡 咫尺 軟纏硬磨 籌資 喜出望外
炫耀 懸崖絕壁 崇山峻嶺 繚繞 煙波眾多 性情孤僻 璀璨 欽佩
埋怨 屈指可數(shù) 瀕臨 心不在焉 拖男挈女 死不瞑目 蹣跚 嘔心瀝血
作風(fēng)凌厲 燥熱 胡子拉碴 晶瑩剔透 翩躚起舞 斑斕 憨態(tài)可掬 久負(fù)盛名
俯瞰 驀然回首 源源一直 歡呼雀躍 眾多 舉世矚目 銳不能當(dāng) 眼花繚亂
夢(mèng)寐 自怨自艾 滄海桑田 矜持 背城一戰(zhàn) 一塵不染 完工 揮灑淋漓
猶豫 千辛萬(wàn)苦 格外妖嬈 軒然大波 人聲鼎沸 著作等身 歌詠 戎馬生涯
銷(xiāo)毀 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜 波光粼粼 青云直上 絡(luò)繹一直 高聲疾呼 紅裝素裹 力挽狂瀾 奴顏婢膝 眾叛親離 金碧絢爛 不堪設(shè)想 中西合璧 雄壯堂皇 體魄
嫉妒 走投無(wú)路 嚴(yán)肅制裁 置若罔聞 粗制濫造 如火如荼 問(wèn)鼎蒼穹
1、無(wú)動(dòng)于衷:形容神色冷漠,一點(diǎn)也不動(dòng)心。 例句:他對(duì)別人的指斥,無(wú)動(dòng)于衷。
2、貪得無(wú)厭:貪心而不知足。 例句:資源家對(duì)工人的克扣是貪得無(wú)厭的。
3、樂(lè)不能支:快樂(lè)地不能支持。形容快樂(lè)到了極點(diǎn)。
例句: 弟弟捧著玩具,樂(lè)不能支地走了。
4、屈指可數(shù):彎著指頭盤(pán)算數(shù)目。形容數(shù)目很少。 例句:我們班會(huì)踢的人屈指可數(shù)。
5、黔驢之技:比喻有限的一點(diǎn)手段用完了。
例句:他想了許多設(shè)施,直至“黔驢之技”,仍不能哄兒子睡著。
,認(rèn)真完成老師留的習(xí)題,適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為練習(xí),但切忌一味追求偏題,怪題,更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。,,有人說(shuō),學(xué)習(xí)只要耐勞用功,就一定會(huì)取得樂(lè)成。這話在人才對(duì)照欠缺的情形下,有一定的原理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天,這話就不甚周全了。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常猛烈的現(xiàn)實(shí)生涯中,人們要想在學(xué)習(xí)上獲得樂(lè)成,除了耐勞用功之外,還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方式的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。,6、喜不自勝:喜悅得自己也無(wú)法遭受。 例句:爸爸拿起書(shū),喜不自勝地看了起來(lái)。
7、喜出望外:出乎意料的喜悅。比喻遇到了意料之外的好事而十分喜悅。
例句:聽(tīng)了這個(gè)新聞,他喜出望外。
8、嘔心瀝血:形容為了做某事而耗全心血。
例句:為了這些可愛(ài)的
9、青云直上:乘著盤(pán)旋急劇的狂風(fēng)之勢(shì)一直上升。后形容蘊(yùn)蓄上升,也比喻仕途自滿。
例句:大鵬一日同風(fēng)起,青云直上九萬(wàn)里。
10、舉世矚目:全天下的人都注視著。
例句:東漢銅奔馬是舉世矚目,為海內(nèi)外人民所高度贊賞的一件瑰寶。
月朔下學(xué)期語(yǔ)文溫習(xí)資料木蘭詩(shī)
1相關(guān)靠山
《樂(lè)府詩(shī)集》,為南宋郭茂倩所編,共一百首遵照音樂(lè)性分為十二類,《木蘭詩(shī)》屬于北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌,收錄在《樂(lè)府詩(shī)集》中的〈梁鼓角橫吹曲〉當(dāng)中。記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,立功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。
2主要內(nèi)容
課文講述了一個(gè)叫木蘭的女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上確立功勛,回朝后不愿作官,只求回家團(tuán)圓的故事,熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。
3分段及段意
全詩(shī)共分成四層:
第一層就是第1自然段,講的是:木蘭紡織;
第二層是第自然段到第3自然段,講的是:木蘭從軍;
第三段是第4自然段,講的是:木蘭征戰(zhàn);
第四段是第5自然段到第7自然段,講的是:木蘭回籍。
土地的誓言
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
熾(chì)痛嗥(háo)鳴讕(lán)語(yǔ)鎬(gǎo)頭污.(huì)默契(qì)
注釋下列詞語(yǔ)。
(1)熾痛:熱烈而深切。
(2)標(biāo)直:筆直。
(3)讕語(yǔ):沒(méi)有憑證的話。
(4)亙古:遠(yuǎn)古。
(5)污.:骯臟的器械。
二、重點(diǎn)句子
我有時(shí)把手放在我的胸膛上,我知道我的心照樣跳動(dòng)的,我的心還在噴涌著熱血,由于我經(jīng)常感應(yīng)它在泛濫著一種熱情。
學(xué)會(huì)行使語(yǔ)文書(shū)
不要單純以為念書(shū)就是念字,平時(shí)而讀,作用不大,收效甚微。因此有需要首先下一番功夫,學(xué)會(huì)從整體到局部再?gòu)木植康秸w,認(rèn)真研讀課本。
學(xué)期初,新書(shū)一得手,先要看目錄看說(shuō)明,甚至插圖、附錄。明確本學(xué)期的義務(wù)和重點(diǎn),然后逐單元閱讀單元提醒,明確各單元的詳細(xì)義務(wù)。還可以摘抄或列表格來(lái)加深印象,隨時(shí)參照。在每一課的課文閱讀上學(xué)會(huì)“讀提醒——做預(yù)習(xí)——提問(wèn)題——解疑難——做演習(xí)——寫(xiě)”六步念書(shū)法。做到讀通、讀懂、讀好。
在行使課本的同時(shí)尚有一個(gè)異常主要的方式,詳細(xì)做法是:在閱讀語(yǔ)文書(shū)的同時(shí),還要注重勾畫(huà)出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問(wèn)題。魯迅先生就喜歡邊念書(shū)邊在書(shū)上勾畫(huà),濃圈密點(diǎn)、腳注眉批,當(dāng)有人向他借書(shū)時(shí),他總是另外買(mǎi)一本借給別人,由于他的書(shū)經(jīng)由勾畫(huà)批注已釀成他的服務(wù)工具了。再如先生的教科書(shū),也是云云,這種在課文的字里行間勾畫(huà)念書(shū)法,既可以使我們念書(shū)時(shí)頭腦集中,提高效率,養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尚有利于我們溫習(xí),溫習(xí)時(shí)只要翻翻書(shū),重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。
學(xué)會(huì)行使書(shū),還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文看成自己學(xué)習(xí)寫(xiě)作的,尤其是月朔寫(xiě)應(yīng)從有意識(shí)的模擬最先,然后逐漸形成自己的氣概。
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