春季高考補習學校_廣安職業(yè)手藝學院高職單招康復治療手藝專業(yè)職業(yè)技術測試綱要_戴氏單招機構
一、測試性子
本職業(yè)技術測試是中等(含通俗中專、職業(yè)高中、技工學校和成人中專)康復類專業(yè)結業(yè)生對口報考廣安職業(yè)手藝學院響應專業(yè)的選拔性考試。
二、技術測試依據(jù)
1.《廣安職業(yè)手藝學院2022年單獨招生章程及設計》。
2.中等康復類專業(yè)教學尺度，以現(xiàn)有的中等國家計劃課本為主要參考課本，連系中等康復類專業(yè)焦點課程教學綱要而制訂：
(1)中等《康復評定手藝》課程教學綱要;
(2)中等《運動療法》課程教學綱要;
(3)中等《物理因子治療手藝》課程教學綱要;
(4)中等《中國傳統(tǒng)康復療法》課程教學綱要。
三、技術測試目的與能力要求
(一)技術測試目的
憑證各專業(yè)考生的差異性與本專業(yè)深造學習應具備的專業(yè)基礎相連系的原則，通過現(xiàn)場技術操作測試，選拔中職結業(yè)生中具有優(yōu)越的綜合素質，掌握康復手藝專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)技術的優(yōu)異學生繼續(xù)到高職專業(yè)深造，為康復治療手藝專業(yè)選拔優(yōu)異人才，實現(xiàn)中、高職在高端手藝、技術型人才培育上的無縫對接。
(二)能力要求
1.具有較高的職業(yè)綜合素質。
2.具有較好的專業(yè)操作技術。
四、測試項目
1.職業(yè)綜合素質。
2.專業(yè)操作技術。
五、技術操作要求
(一)職業(yè)綜合素質
1.測試方式
面試與技術測試一并舉行，現(xiàn)場測試?？忌M入技術測試現(xiàn)場后憑證測試要求，接納考生自我先容、師生問答以及考官對考生技術操作所涉及的專業(yè)素養(yǎng)顯示舉行綜合評判。
2.測試內容
職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)意識、語言表達能力等。
3.測試要求
(1)職業(yè)素養(yǎng)：康復治療師要有較好的語言相同技巧和一定的教學指點能力，具有相符康復治療師角色、社會行為規(guī)范、道德和執(zhí)法律例的顯示行為，有一定的醫(yī)學知識學習及信息處置、臨床頭腦方式以及種種臨床康復治療手藝操作等能力，具有愛心、耐心、不停鉆研和學習的進取心的專業(yè)人才。
(2)專業(yè)意識：熱愛康復治療手藝專業(yè)，愿意從事康復相關職業(yè)。
(3)語言表達：能用通俗話清晰表達所講述的內容，表述流通、條理清晰。
(二)專業(yè)操作技術
1.測試方式
現(xiàn)場技術操作測試，每位考生需完成一個審核項目，考試時由考官決議考題，在十一個測試內容內里選擇一個審核項目作為考題舉行技術操作。
2.測試時間
5分鐘(不得超時)。
3.測試內容
痙攣與肌張力評定、樞紐流動度的評定、肌力評定、樞紐被動運動、上肢樞紐松動術、輪椅轉運手藝、徒手肌力訓練、偏癱體位轉變及良肢位擺放、中頻電療、腧穴定位、推拿基本手法。(十一選一)
4.測試要求
(1)基本素質要求：主要考察考生的儀表、舉止、衣飾等是否相符要求。
(2)操作前準備：主要考察考生用物準備是否完好，放置是否合理，同時考察考生對病人的評估、對環(huán)境的評估情形。
(3)操作程序：考察考生操作流程是否清晰、完整，操作的要害點是否準確、規(guī)范。
(4)操作后的處置：主要考察考生對操作后用物的處置是否準確，對病人的安置是否合理。
(5)綜合評價：評價操作的熟練水平，操作中是否體現(xiàn)人文關切，操作中與患者相同情形。
單招補習班
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