沖刺輔導高考_whose的兩種提問方式區(qū)別
音標當然要學,英語音標的意義就相當于漢語的拼音。音標不會,查了詞典也不會讀。等你進展到一定階段,音標就是剛需。初學者,只要會模仿就行,音標對...
成都高考沖刺班
高考前幾個月是學習提升和鞏固的關鍵時間,戴氏半封閉式教學,隔絕外部對孩子的學習干擾,全心投入復習。
whose的兩種提問方式區(qū)別第一種,whose用作疑問代詞時只能用來指有生命的人,意思是,誰的,厥后通常要接名詞。第二種則是,whose用作提問形容詞性或者名詞性的物主代詞時,(舉例說明),Whose dog is that?
whose的用法1、whose用作疑問代詞或毗鄰代詞,只可用來指“有生命的人的”,意思是“誰的”。厥后通常要接名詞,若是意思清晰,厥后的名詞也可省略;
2、whose用作關系代詞,意思是“那小我私人的,那些人的,那一個的,那一些的”,既可指人,也可指物,可以指導限制性或非限制性定語從句。
whose的例句Whose is that farm over yonder?
那里的農(nóng)場是誰的?
因為樂器前一般要加the。如果是外國樂器,則其前面一般加定冠詞the,但如果是中國自產(chǎn)的樂器,則其前一般不加定冠詞the,但是在人教版七下課...
I can't remember whose idea it was for us to meet again.
,每天的學習節(jié)奏很快。規(guī)劃好大塊時間——每2周放一次假;每周安排一次考試;每天培優(yōu)糾偏、限時訓練;每晚老師跟班輔導!利用好碎片化時間——充分利用零碎時間,飯前背單詞,飯后練書法,蹲廁所背公式,課間有答疑,早培優(yōu),晚扶貧……針對性制定學習任務安排,讓學生在規(guī)定的時間點干規(guī)定的事情,在規(guī)定的時間內高效率完成該完成的任務!在這里一天比我以前學了一學期的知識還多。而且這里的應屆生特別多,如果你是應屆生的話可以考慮去看看。,我記不清我們再次會晤是誰的主意了。
Whose right of way is it?
這里誰有優(yōu)先通行權?
He's a man whose opinion I respect.
他是我尊重其意見的人。
She's an artist whose work I really admire.
她這位藝術家的作品令我贊賞不已。
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