常州高考英語輔導(dǎo)_2020英語西席總結(jié)
三加強研究,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性,全面推進教學(xué)
一份優(yōu)秀的述職報告不僅是老師展示自己風(fēng)采的絕妙“窗口”,而且也是一份教學(xué)經(jīng)驗的精練總結(jié)。接下來是小編為大家整理的高中英語教師學(xué)期工作總結(jié)大全,希望大家喜歡! 高中
三英語西席總結(jié)一
這一學(xué)期,我擔(dān)任年級一個文科班(班的英語教學(xué)。還那一句話,雖然學(xué)校只放置了我一個班的教學(xué),經(jīng)濟收入上不是很令人樂觀,但本人照樣堅持自己的教育教學(xué)理驗,對每個學(xué)生賣力的態(tài)度,本著自己的一份良心教好每個學(xué)生。
記得剛最先分班的時刻,好的學(xué)生到所謂的重點班了,差的轉(zhuǎn)進來了,想想給自己的教學(xué)又增添了難題,也許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)時機吧,無所畏懼。于是乎,下定刻意改變教學(xué)計謀和方式,通過一次次的考試看到他們一次次的提高,稀奇的幾個上課態(tài)度很認真的學(xué)生提高很快,例如,雷楊黃英盧慧林等,他們的起始成就都是五十或六十分,雷楊剛分班的時刻四十幾分,這次高考能拿到,真的很令人欣慰。 下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和一點小我私人的體會:
平時努力加入全校教職工大會和學(xué)校各項流動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件,體貼海內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研流動。準時加入升旗儀式,從不缺勤。遵守學(xué)校向?qū)Х胖?。向黨組織靠攏,從嚴要求自己。
在教學(xué)事情中,認真做好教學(xué)通例事情,認真學(xué)習(xí),努力介入學(xué)校和教研組組織的種種聽課評課流動,虛心向偕行學(xué)習(xí)教學(xué)方式,吸收他們先進的教學(xué)手段,博采眾長,提高自己的英語教學(xué)水平。實時修正和講評作業(yè),做好課后指點事情。嚴酷要修業(yè)生,尊重和熱愛學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)和治理的民主。
我們進入了第一輪溫習(xí)時,著重扎實基礎(chǔ)知識。不僅是對課文詞匯語法的簡樸復(fù)現(xiàn),還要體現(xiàn)“精講,巧練,新方式”。我從以下幾點起勁實現(xiàn)有用教學(xué)。
一面向全體學(xué)生,為學(xué)生周全生長(為總分做孝順)奠基基礎(chǔ)。
為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的時機,以及充實顯示和自我生長的一個空間。
激勵學(xué)生通過體驗實踐相助探索等方式,生長聽說讀寫的綜合能力。
二關(guān)注學(xué)生情緒,締造民主協(xié)調(diào)的教學(xué)氣氛。
尊重每個學(xué)生,努力激勵他們在學(xué)習(xí)中的實驗,珍愛他們的自尊心和努力性
把英語教學(xué)與情態(tài)有機地連系起來,締造種種相助學(xué)習(xí)的流動,促進學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互輔助,體驗成就感,生長相助精神。
確立融洽民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)歷程和學(xué)習(xí)效果,相互激勵和輔助,做到教學(xué)相關(guān)。
三增強對學(xué)生學(xué)習(xí)計謀的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的歷程中逐步學(xué)會若何學(xué)習(xí)。
努力締造條件,讓學(xué)生介入到階段性學(xué)習(xí)目的,以及實現(xiàn)目的的方式。即讓學(xué)生體會到樂成學(xué)習(xí)的快感。
指導(dǎo)學(xué)生連系語境,接納推測查閱和協(xié)調(diào)的方式舉行學(xué)習(xí)。即充實行使好詞典。
指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中,舉行自我評價,并憑證需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)計謀。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方式。
三英語西席總結(jié)二
一年又已往了,一屆學(xué)生又要結(jié)業(yè)了。我心里沉甸甸地,無法舉行形容;自己已送走了十四屆結(jié)業(yè)生。我看這一屆一屆學(xué)生結(jié)業(yè)有說不出的成就感,同時也不停反思自己并改善教學(xué)。雖沒有魏書生那樣轟轟烈烈,但究竟干了十四年的英語教學(xué)說明學(xué)校給自己提供了生長的樂園;再次我謝謝我的事情單元靈寶三高為我提供展示自我的平臺。下面就自己的事情反思總結(jié)如下:
一應(yīng)提升課堂效率,打造高效課堂。
英語教學(xué)是一門精品工程。作為英語先生應(yīng)頻頻鉆研,一輪溫習(xí)接納預(yù)習(xí)展示相助探討點撥提升和牢固提高五個環(huán)節(jié)來完成;其中學(xué)生相助尋找最主要,先生應(yīng)甩掉傳統(tǒng)“滿堂灌”頭腦勇敢讓學(xué)生自己來完成學(xué)習(xí)義務(wù)。二三輪溫習(xí)應(yīng)接納感悟反思探討點撥和總結(jié)五環(huán)節(jié)來完成英語溫習(xí)提升事情。英語先生應(yīng)勇敢松手讓學(xué)生演習(xí)種種英語題型完成感悟歷程;先不給謎底讓學(xué)生憑證已有知識舉行反思剖析,然后給出謎底小組相助探討;疑難問題先生給予適時點撥,最后讓學(xué)生就知識微弱環(huán)節(jié)舉行總結(jié)體會到達牢固之效果。
二應(yīng)接納休閑式教學(xué),提升學(xué)生興趣。
英語教學(xué)是快節(jié)奏大容量和超強度訓(xùn)練的歷程。英語西席應(yīng)多留出時間讓學(xué)生消化,不應(yīng)為了趕進度不求效益;知識容量應(yīng)適中,牢固訓(xùn)練題應(yīng)精選精練,讓學(xué)生在快樂中體驗學(xué)習(xí)英語樂成的喜悅。不應(yīng)追求快強調(diào)多而占用學(xué)生的休息時間出現(xiàn)重負低效之惡果。
三做勤學(xué)生頭腦教育,重視學(xué)科平衡性。
每門學(xué)科都很主要,語數(shù)英各一百五十分,每門都應(yīng)拿到一百分以上,綜合應(yīng)拿到二百以上才氣上二本線;任何一門課目都應(yīng)平衡,同時突出優(yōu)勢科目,方能處于不敗之地。
四英語學(xué)科應(yīng)重視聽說讀和寫四種基本技術(shù)。
英語教學(xué)先生應(yīng)注重這四種技術(shù)培育,主抓詞匯教學(xué)閱讀教學(xué)寫作教學(xué)和聽力教學(xué);聽是語言輸入的途徑不應(yīng)忽視,詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);閱讀寫作是英語學(xué)習(xí)能力的要求。總之,應(yīng)做到天天聽天天讀天天背誦和天天寫;若是這樣,英語成就才氣提高。
五注重學(xué)生德育教育,培育德才兼?zhèn)淙瞬拧?/p>
西席不僅僅是教書而且肩負育人重擔(dān)。我們應(yīng)從各方面體貼學(xué)生為他們樂成奠基。作為西席應(yīng)記著:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!蔽覀儜?yīng)從各方面教育學(xué)生,不應(yīng)取笑奚落學(xué)生。
三英語西席總結(jié)三
帶完一屆的結(jié)業(yè)班,取得了可喜的成就?;厥捉衲甑慕虒W(xué)事情,真是時間短,壓力大,義務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)事情,我對一年的英語教學(xué)事情舉行反思和總結(jié)。
我今年擔(dān)任年兩個班的英語教學(xué)事情,深感任重道遠,在深入剖析任課班學(xué)生的現(xiàn)狀之后,我扎扎實實地做了一系列詳細仔細的事情,也取得了較好的成效。
一合理制訂溫習(xí)設(shè)計并注重設(shè)計的落實與完善
要想搞好英語教學(xué),沒有合理的教學(xué)和溫習(xí)設(shè)計是不行的。我對《高中英語新課程尺度》和《考試說明》及歷年的高考試題認真研究,深刻體會其中的精神,掌握測試要求,剖析好高考知識點的考察內(nèi)容和測試角度,明確高考生長的轉(zhuǎn)變趨向,制訂切實有用的溫習(xí)設(shè)計,并在教學(xué)的歷程中不停改善和完善。我從以下兩個方面入手幫學(xué)生備考。
(一)駐足課本,精選演習(xí),牢固強化基礎(chǔ)知識。
溫習(xí)伊始,周全重點溫習(xí)及上的語言點,下也不敢懈怠,快速掃完。強調(diào)學(xué)生掌握課標詞匯,并適當擴大詞匯量的積累。行使早讀時間小測抽查,重點對語法知識舉行系統(tǒng)的溫習(xí)并輔之以響應(yīng)的配套演習(xí)質(zhì)料,實時講評;同時教會學(xué)生行使語境做好情景外交題;并讓學(xué)生確立響應(yīng)的錯題集,削減錯題再錯機率,做到真正掌握所學(xué)知識,天真解題,以穩(wěn)固應(yīng)萬變。
重抓閱讀,閱讀是提高學(xué)生英語成績的關(guān)鍵,只有閱讀才能鞏固學(xué)社所記的詞匯,只有大量閱讀才能提高學(xué)生的閱讀速度,培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和迅速準確撲捉_能力。在高三第一學(xué)期堅持讓學(xué)生每天做兩篇閱讀,基礎(chǔ)差的學(xué)生每天堅持做一篇,到第二學(xué)期讓學(xué)生每天做-篇,督促檢查學(xué)生每天必做。閱讀理解的題材涉及面很廣泛,包括科普社會政治經(jīng)濟歷史文化等,信息含量很大;涉及的體裁也是多種多樣,包括記敘文說明文和應(yīng)用文等。從多個層面考查考生對不同題材的不同體裁文章的理解能力。在訓(xùn)練過程對學(xué)生點撥閱讀方法和解題技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生注意常識積累注意對命題方式,和句子結(jié)構(gòu)的分析。在大量閱讀的基礎(chǔ)上也不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),逐步地使學(xué)生養(yǎng)成達標的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生快速的瀏覽能力巧妙的猜詞能力獨立的分析能力準確的捕捉主題句的能力合乎邏輯的判斷能力。
工作做得好,能反映一個人的工作能力。接下來是小編為大家整理的年高三英語期末個人工作總結(jié),希望大家喜歡! 年高三英語期末個人工作總結(jié)一 隨著_年的高考結(jié)束,高
,高三地理補課機構(gòu)不管是什么樣的方式,什么樣的老師,更重要的還是學(xué)生自己的自覺。就算是高三一對一輔導(dǎo),也需要同學(xué)們自覺,每天勤練習(xí),多學(xué)多問,只有這樣才能了解自己的缺陷,查缺補漏,再通過輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo),一個一個攻克難關(guān),不管是多難的知識點,只要投入精力就一定有收獲。,(二)增強高考題型的專項訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試能力。
聽力單項選擇完形填空閱讀明晰書面表達的訓(xùn)練應(yīng)貫串高考溫習(xí)的始終。
單項填空的特點是:內(nèi)容籠罩面廣,考察局限包羅中學(xué)英語教學(xué)綱要所有的語法及詞匯知識:重點突出,強調(diào)動詞用法的考察;突出語境的作用,行使語境間接考察語言知識的運用,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生剖析詳細的語言情景,運用所學(xué)的知識,注重詞的搭配,詞語辨析等,從而找出準確謎底。故此時的單項填空的強化訓(xùn)練十分需要,且應(yīng)注重實時講評,舉行歸納總結(jié),并指導(dǎo)學(xué)生增強探討,設(shè)立錯題集。尤其對解題方式舉行重點解說。我精選近幾年各地的高考選擇題部門給學(xué)生演習(xí),讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考察的主要句型。
聽力:除了每周二下晝班會課時間鐘聽力泛聽,每周六早讀精聽以外,周二課堂穿插精聽。不停增強對學(xué)生的集中訓(xùn)練和聽力方式的指導(dǎo),熟悉聽力主要考察的題型,并通過對聽力質(zhì)料的剖析,學(xué)會展望聽力內(nèi)容,劈頭選出部門謎底和清掃滋擾項。
完形填空:著重完形填空方式指導(dǎo)及訓(xùn)練。由于完形填空主要是測試學(xué)生綜合運用語言的能力,以是我從以下幾個角度來指導(dǎo)學(xué)生:從習(xí)用法和牢固搭配的角度來剖析;從上下文的角度來剖析;從文章的中央句要害句要害詞來剖析作者的看法和態(tài)度;從詞匯的意義和用法的角度來剖析;從邏輯推理知識等角度來剖析。
書面表達:讓學(xué)生明確高考書面表達的五檔評分尺度。盡可能對學(xué)生的書面表達詳批詳改,整理歸納,針對差其余學(xué)生給予合理的指導(dǎo),對全體學(xué)生有明確的要求: 句型繁簡適度有閃光點,要有較高級詞匯和較龐大語言結(jié)構(gòu)直言不諱,條理明晰,承上啟下細讀提醒,寫全要點書面清潔整齊規(guī)范。同時讓學(xué)生背誦范文,做好語言積累。
閱讀明晰:在整張卷面中,閱讀明晰是重中之重,學(xué)生在做閱讀明晰演習(xí)時,一定要限制時間。憑證高考試卷對閱讀明晰一題的要求,我們限制在鐘內(nèi)讀完漫筆并完成小題的選擇。在選擇準確謎底時,要充實行使平時所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等等獲取所需要的信息,并對照題干,頻頻揣摸作者意圖及思緒,并要修業(yè)生在天天做一篇完形填空或閱讀明晰,堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,并實時評講,學(xué)生的閱讀速率和準確率也日漸提高,令我欣慰。
三適時模擬,查漏補缺
我認真剖析歷年來的高考試卷,在此基礎(chǔ)上全心選編幾套高質(zhì)量的順應(yīng)性試卷舉行模擬測試,并在每次模擬考試后舉行認真講評,并做好最后的歸納事情。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題舉行剖析歸類,重新體例成試題,讓學(xué)生再練,我不厭其煩地為學(xué)生剖析指導(dǎo)錯誤泉源,提高學(xué)生識別錯誤的能力和語言融會能力。并要修業(yè)生不停轉(zhuǎn)頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集,削減錯誤再現(xiàn)率。
四心理疏導(dǎo),樹立自信
英語教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)異教育資源網(wǎng)斐斐,課件園能否取得突破,最終取決于學(xué)生的起勁水平和學(xué)習(xí)潛能的施展。對于大多數(shù)學(xué)生來講,考試制勝的要害就是要做到心理穩(wěn)固思緒清晰,在心理頭腦體力等方面保持穩(wěn)固,從容應(yīng)對種種問題,最終取得優(yōu)異成就,享受樂成的喜悅。因此,從一進入溫習(xí)就應(yīng)注重學(xué)生心里康健方面的教育,從生涯上學(xué)習(xí)上體貼學(xué)生,多與學(xué)生談天交流,教給學(xué)生自我調(diào)治放松的方式,指導(dǎo)家長幫考生營造一個輕松的家庭環(huán)境,只管輔助學(xué)生消除不良的心理因素,注重學(xué)生優(yōu)越學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和準確學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),樹立起學(xué)好英語的必勝信心。
五實行分條理教學(xué),注重輔差導(dǎo)優(yōu),效果優(yōu)越
針對學(xué)生的現(xiàn)狀,實行分條理教學(xué),因材施教,對優(yōu)生和差生劃分組織指點,讓優(yōu)生更尖,讓差生跟得上。高考成就證實,這個措施是有力的,對高考總分起很大的孝順,學(xué)生基本上都把真把事施展出來。本人任教的班級英語平均分快要,全班只有三個以下,其中陳雅彬,是集美區(qū)理科英語第一名。這成就跟其他兄弟學(xué)校比起來可能遜色點,但對我們的這種生源,我以為已經(jīng)不錯了。
仔細回憶,今天的樂成是與我們在事情中能連系我校教學(xué)真相,切實搞好團體備課,群策群力,拼搏巧干,科學(xué)指點分不開的,我希望這次的反思,能為往后樂成開展事情提供借鑒,力爭使我校的英語教學(xué)質(zhì)量 在下一屆的高考中再創(chuàng)絢爛。
三英語西席總結(jié)四
隨著考試改造的生長,高考英語試題的要求越來越高,不僅強化了對基礎(chǔ)知識的考察,更突出和能力的運用。為了提高英語的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)歷程中我們本著 “培育主體意識,強化課堂訓(xùn)練”的原則,努力做勤學(xué)生的頭腦事情,提高學(xué)習(xí)的自覺性努力性和自動性;幫學(xué)生樹立信心。同時我認真研究考試說明與教學(xué)綱要,根據(jù)“突出語篇強調(diào)應(yīng)用,注重外交”這一主旋律舉行教學(xué)和溫習(xí),提高實戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面起勁:合理制訂完善教學(xué)溫習(xí)設(shè)計;合理處置課本放置教學(xué)進度;注重精讀和泛讀相連系,增強閱讀的訓(xùn)練,輔助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。增強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學(xué)設(shè)計和一些詳細做法:
一合理制訂完善教學(xué)溫習(xí)設(shè)計
要想搞好三年級英語教學(xué),沒有合理的教學(xué)和溫習(xí)設(shè)計是不行的。在開學(xué)初,我就制訂了整年的教學(xué)和溫習(xí)設(shè)計,并在教學(xué)的歷程中不停改善和完善設(shè)計。駐足課本,夯實基礎(chǔ)知識才是我們途徑。教學(xué)和溫習(xí)都因該注重實效,實著實在地為學(xué)生服務(wù)。
二語篇為基礎(chǔ),擴大學(xué)生詞匯量
光靠第三冊課本的閱讀量是遠遠不夠的,以是我們還要精選精泛讀質(zhì)料來填補課本的不足。在教學(xué)歷程中遵照精泛連系精少泛多精泛有序的原則。選擇的精讀質(zhì)料要能夠在教學(xué)中施展效益,啟發(fā)學(xué)生的頭腦,促進學(xué)生知識的掌握和能力的形成。在課本的基礎(chǔ)上,精選泛讀質(zhì)料,以牢固和拓寬語言知識,培育自力閱讀能力。
可以《英語周報》為基礎(chǔ),用好《英語周報》,由于報上的文章對照新,時代氣息濃,篇幅多。每期精選一兩篇為精讀質(zhì)料,兩三篇為泛讀質(zhì)料。在平時教學(xué)新詞匯的歷程中,不失時機地由新翻舊,以舊帶新,通過形近義近同義反義牢固搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,讓學(xué)生從縱向,橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀質(zhì)料中碰著的生詞,要修業(yè)生摘錄下來,先生要接納需要的手段,如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式舉行檢查,以擴大學(xué)生的詞匯量。
三增強寫作訓(xùn)練,合理放置綜合訓(xùn)練
增強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是我們高考取得成就的主要保證。只有多練才可能有好的成就。但只是寫作還不能取得好成就,一定要增強對學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對于寫作,在寫作歷程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對學(xué)生有明確的要求:繁簡適度有閃光點,要有較高級詞匯和較龐大語言結(jié)構(gòu)條理明晰,承上啟下細讀提醒,寫全要點。書面清潔整齊規(guī)范。西席也要遵照 “粗批,快改,實時發(fā)”的原則。否則,失去了時間意義,效果就不大了。同時讓學(xué)生背誦范文,模擬,運用,做好語言積累。提高高考的書面表殺青就。
四培育學(xué)生優(yōu)越的心理素質(zhì)
培育學(xué)生優(yōu)越的心理素質(zhì),優(yōu)越的心理素質(zhì)是施展自身水平甚至是超水平施展的基礎(chǔ),是提高學(xué)生應(yīng)變能力的需要條件。在西席的啟發(fā)誘導(dǎo)下,帶著求知的興趣,不停變換角色對話,不僅使學(xué)生的語言運用能力在各自的角色飾演中都獲得提升,而且學(xué)生自動介入課堂教學(xué)流動,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,使他們富于生機,充滿自信,使他們有了強烈的介入感,在課堂上敢于談話,師生之間相互相助。
五.增強考練連系,一周考練,一周講評。
總結(jié)得失,雖然我取得了一些成就,但我尚有許多地方做得不夠。在往后的事情中,希望向?qū)Ш屯蕚儗ξ业氖虑槎嗵嵋庖?,我將起勁?zhàn)勝不足,以爭取更大的提高。在0高考中取得更好的成就。
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成都高中文化課指點機構(gòu)電話:,輔導(dǎo)班老師講課 給孩子找高中輔導(dǎo)班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習(xí),要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學(xué)生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導(dǎo)班,家長要聽從孩子的意愿.