補(bǔ)習(xí)高中英語(yǔ)班_若何提高高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
It was then that I realized the importance of English.
高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)高分作文已不局限于把話(huà)說(shuō)清楚,把意思表達(dá)完整,而是要讓文章的句子表達(dá)得更加地道,流暢,因此要想取得作文高分,我們要善于靈活運(yùn)用高級(jí)句式句型,熟練掌握?
一詞組影象中的興趣:
以往有些學(xué)生不愿背詞組,以為太花功夫而往往不見(jiàn)實(shí)效.我想語(yǔ)言照樣要靠一定的積累的,可若何才氣變機(jī)械的背誦為有趣的影象呢?
如當(dāng)學(xué)生在背 catch a cold (患傷風(fēng))時(shí),我有意請(qǐng)學(xué)生猜一個(gè)謎語(yǔ) Heat or cold, which runs faster? (冷和熱,哪個(gè)跑得更快?)
此時(shí),學(xué)生往往聽(tīng)懂了謎面,但總是猜不出謎底,然則興趣卻真的被激提議來(lái)了.這時(shí),身為先生的我拋出了 catch a cold 這個(gè)詞組,我想伶俐的學(xué)生稍加思索就可以注釋了.
由于我們可以 catch a cold ,然則我們從未曾 catch a heat ,以是謎底應(yīng)該是 Heat runs faster .這種方式起到了很好的效果,學(xué)生也發(fā)出了會(huì)意的微笑.我想他們會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)詞組的.
二詞組影象中的聞一知十:
學(xué)生學(xué)過(guò) be filled with (被 注滿(mǎn)),該詞組的基本組成具有一定的代表性,西席若是指導(dǎo)的好,學(xué)生可以按此紀(jì)律影象更多的詞組. be+ p.p+ with 是這一類(lèi)詞組的基本公式,學(xué)生行使他們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),在先生說(shuō)中文指導(dǎo)的情形下,類(lèi)推了 be crowded with (被 擠滿(mǎn)), be lined with (被 排滿(mǎn)) be stocked with (被 堆滿(mǎn)) be covered with (被 蓋住) be wrapped with (被 包住)等等一系列的詞組,收到了優(yōu)越的學(xué)習(xí)效應(yīng).
三詞組影象中的同音異義:
學(xué)生在記出太陽(yáng)和起風(fēng)這兩個(gè)詞組時(shí),總是在動(dòng)詞的準(zhǔn)確時(shí)態(tài)上犯錯(cuò).我就用了諧音使之巧妙相連.上課時(shí),我出其不意地向?qū)W生提出了一個(gè)問(wèn)題 What is the color of the sun and What‘s the color of the wind?
學(xué)生可以憑自己的想象給出任何謎底,而課堂氣氛也因此活躍起來(lái).我就在這一片討論聲中給出準(zhǔn)確謎底: The sun is rose and the wind is blue (太陽(yáng)是玫瑰色的而風(fēng)是藍(lán)色的) .
學(xué)生正常的反映固然是問(wèn)為什么會(huì)是這個(gè)謎底.我的注釋是,在英語(yǔ)中, 升 rise 這個(gè)動(dòng)詞的已往式 rose 和玫瑰色 rose 是同音同詞的; 起風(fēng) blow 這個(gè)動(dòng)詞的已往式 blew 和藍(lán)色 blue 是同音差異形.這么一來(lái),學(xué)生又是高喜悅興,輕輕松松地學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn).
四詞組影象中的近義聯(lián)系:
第四要訣:聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ),才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步
想要讓自己的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诟呖贾心嬉u么?那就得先學(xué)習(xí)一些成功牛人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面是小編整理的高考二十個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要訣,希望大家喜歡。第一要訣:收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告有些教學(xué)?
,高二培訓(xùn):從高二開(kāi)始培訓(xùn)一個(gè)藝考生要多少錢(qián) 培養(yǎng)一個(gè)藝術(shù)類(lèi)考生要多少錢(qián),要看具體的培訓(xùn)項(xiàng)目,不同項(xiàng)目花費(fèi)是不一樣的。 如果要培訓(xùn)樂(lè)器類(lèi)項(xiàng)目,花費(fèi)就大了,一個(gè)樂(lè)器就近萬(wàn)元,還要單獨(dú)輔導(dǎo),每個(gè)小時(shí)就幾百元,如果從一個(gè)小白開(kāi)始培訓(xùn),沒(méi)有十萬(wàn)元?jiǎng)e想有成績(jī)。,知識(shí)是靠平時(shí)點(diǎn)滴積累的.學(xué)生要善于做一個(gè)有心人,把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充到知識(shí)面,這樣一來(lái)學(xué)習(xí)的歷程就是一個(gè)個(gè)的平面,而不是一個(gè)個(gè)相互脫離的臺(tái)階了.
如談到 tired (疲倦,厭倦)這個(gè)單詞時(shí),我還要修業(yè)生記著相關(guān)的一些詞組,如 be tired of 厭倦 , be tired with/from 因 疲倦, be tired out 筋疲力盡等等.其它的近義詞組,如 be exhausted 筋疲力盡,也可放置其中. 尚有 be tired of 的相關(guān)詞組,如 be bored with , be sick of , be fed up with 因它們配合的注釋而成為了一個(gè)知識(shí)團(tuán).這樣一來(lái),令得學(xué)生在詞組的運(yùn)用中可以揮灑自若,有一定的余地。
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