高中補課英語_高考英語溫習(xí)方式總結(jié)單詞解說
.語法錯誤(包括時態(tài)錯誤)每處扣一分;
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為什么我喜歡?首先,可靠。英語是異??陀^的,是什么就是什么,以是字典告訴你的要比你去問先生同硯來得更可靠些;其次,周全。遇到一個生疏的單詞,問別人可能只能知道它的意思,但若是你,從讀音,到它的各個意思,以及例句,它所指導(dǎo)的短語,就全都知道了。固然,僅限于知道是不夠的,還需要記在條記本上,頻頻的去影象。
比起抱一本詞匯書去背,這種方式雖然看上去慢一點,但自主性更強一些,學(xué)到的器械也更多一些。
查什么單詞?
在平時做題中,你會接觸到大量的單詞,尤其是閱讀題,完形填空題。有的單詞,你顯著不會,這一定要查;有的單詞,模模糊糊,似懂非懂,這也要查;另有的單詞,你顯著知道啥意思,但就是放到這個句子里你翻譯不出來,這說明你對它的掌握照樣不周全,更要查。
好比我們舉一個異常有趣的例子
I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong
這個句子險些沒什么生詞吧,但要準(zhǔn)確翻譯出來卻不是一件容易的事。這實在就是對that這個單詞種種用法的一個考察。
I think that-that-that-that-that-student wrote on the blackboard was wrong.
為了看的利便,把that都依次編上號,下面舉行拆
I think (that- that-that-was wrong (that-毗鄰詞,后接賓語從句,自身無意義,可省略;that-指示代詞,誰人;that-指的是寫在黑板上的單詞that)
that-that-that-that-students wrote on the blackboard was wrong (that-毗鄰代詞,指導(dǎo)定語從句,取代寫在黑板上的單詞that做定語從句(that student wrote on the blackboard)中wrote的賓語)
that-student wrote on the blackboard (that-指示代詞,誰人學(xué)生)
全句意為:我以為誰人學(xué)生在黑板上寫的誰人單詞(that)是錯誤的.
固然這個例子對照極端,平時也很少能碰上這樣的句子。用意很顯著,就是提醒人人一個單詞往往有許多用法,通過查單詞把他的常見用法都掌握才算是學(xué)會一個單詞。
. What time is it? 幾點了?
高考英語考試想的考取好成績,重在平時的積累記憶,下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語必背短語匯總,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 高考英語必背短語匯總
,高三地理輔導(dǎo)機構(gòu)高三一對一:高中一對一有用么? 我所在的地區(qū)是江蘇省的一個三線城市,我們這邊的學(xué)生并不是高中一對一,而是從初中就開始了一對一,一小時的語數(shù)外地理等課時費普遍在元,很多家長每年花在孩子一對一的補課費用上就要五六萬元,這個費用是極其昂貴的。,影象模糊怎么辦?
任何一個單詞在最初發(fā)現(xiàn)的時刻,絕對有一個原始的意思,而不是直接就有詞典上的種種意思,而這多種意思一定不會是憑空冒出來的,一定與原始寄義有關(guān)聯(lián)。一詞多義的掌握和近義詞的差異剖析,是單詞學(xué)習(xí)的最高水準(zhǔn)。
好比這個句子
The band booked the studio to record their record.
record: ① v. 錄制 ② n. 唱片
這個句子實在也為我們演繹了一個很好地設(shè)施,那就是做一個句子,用到一個單詞的多種意思,那么這個一詞多義的單詞,什么詞性,什么意思就都能掌握了。近義詞也是同樣的。
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成都高中文化課指點機構(gòu)電話:,找到自己的不足 孩子的學(xué)習(xí)成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們采用的方式不正確,還有就是知識面不廣,讓孩子上了這個班,還會讓老師們按照學(xué)生的情況來進行分析,讓孩子知道自己哪里不會,老師能給他解決.