長(zhǎng)春英語(yǔ)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校_英語(yǔ)高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)最新
通過(guò)語(yǔ)境來(lái)訓(xùn)練我們的語(yǔ)言使用能力。每一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可分三個(gè)層次進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(diǎn)主要考點(diǎn)精選練習(xí)。如果能做到這一點(diǎn),定能做到學(xué)以致用?,F(xiàn)在高考英語(yǔ)試題淡化了語(yǔ)法,但學(xué)好語(yǔ)法卻是正確和規(guī)范運(yùn)用英語(yǔ)的保證。因此,語(yǔ)法復(fù)習(xí)不可輕視。
英語(yǔ)高考的時(shí)候,不管是單詞短語(yǔ)句型還是語(yǔ)法,都會(huì)被考察到,所以考生們一定要全面復(fù)習(xí)好這些知識(shí)。下面小編給大家整理了關(guān)于高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理,歡迎大家閱讀!高考??
英語(yǔ)高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié):基本句型有哪些
統(tǒng)一個(gè)詞類可以在句中充當(dāng)差其余身分,統(tǒng)一個(gè)句子身分也可以由差其余詞類來(lái)?yè)?dān)任。
句子的組成身分叫句子身分。在句子中,詞與詞之間有一定的組合關(guān)系,根據(jù)差其余關(guān)系,可以把句子分為差其余組成身分。句子身分由詞或詞組充當(dāng)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)里一樣平常的句子身分有六種,即主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。英語(yǔ)的基本身分有六種:主語(yǔ)(subject)謂語(yǔ)(predicate)表語(yǔ)(predicative)賓語(yǔ)(object)定語(yǔ)(attribute)和狀語(yǔ)(adverbial)。
英語(yǔ)句子身分中,有些具有形態(tài)標(biāo)志。如第一人稱代詞作主語(yǔ)就用主格“I”,作賓語(yǔ)用賓格“me”,作定語(yǔ)用所有格“my”。這些形態(tài)轉(zhuǎn)變對(duì)剖析識(shí)別身分很有輔助。
漢語(yǔ)與英語(yǔ)就句子身格外面上看來(lái)差不多,現(xiàn)實(shí)上有不少差異。例如:
Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 馬上就睡覺(jué)了。
I'll go when I have had my dinner. 我吃了飯就去。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法必考知識(shí)點(diǎn):基本句型
基本句型一: S+V (主+謂)
基本句型二: S+V+P (主+謂+表)
基本句型三: S+V+O (主+謂+賓)
基本句型四: S+V+o+O (主+謂+間賓+直賓)
基本句型五: S+V+O+C (主+謂+賓+賓補(bǔ))
在英語(yǔ)中,統(tǒng)一個(gè)主語(yǔ)在第二次泛起時(shí)不能省略,必須把每個(gè)謂語(yǔ)所陳述的工具都示意出來(lái)。而在漢語(yǔ)中,統(tǒng)一個(gè)主語(yǔ)在句中第二次泛起時(shí),就可以省略。如例(中,漢語(yǔ)說(shuō)“小李回家后馬上就睡覺(jué)了”,省去了第二個(gè)分句的主語(yǔ),倒可以制止造成誤解。若將第二次泛起的主語(yǔ)補(bǔ)出來(lái),說(shuō)成“小李回家后,他馬上就睡覺(jué)了”。聽(tīng)的人反而可能把誰(shuí)人“他”誤會(huì)成另一小我私人。
把句子的各個(gè)身分搞清晰,也就是把句子各部門(mén)的關(guān)系搞清晰。做到這一點(diǎn),才可以準(zhǔn)確地明晰句子的意思或造出結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確意思明晰的句子。有一點(diǎn)要注重,在剖析句子結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)該捉住主要身分。我們剖析句子結(jié)構(gòu),劃分句子身分無(wú)非是為了明晰,或者是為了造句。種種語(yǔ)言有各自的規(guī)則各自的習(xí)慣,而且語(yǔ)言是很天真的器械,生長(zhǎng)歷程也很龐大,很難把語(yǔ)法的征象都做出明確統(tǒng)一的注釋來(lái)。在使用一種語(yǔ)言時(shí),語(yǔ)法應(yīng)讓位于習(xí)慣。相符習(xí)慣的,有時(shí)只管不相符語(yǔ)法,也是準(zhǔn)確的。
英語(yǔ)句子有長(zhǎng)在短,有簡(jiǎn)有繁,從征象看,似乎千變?nèi)f化,難以捉摸,但從實(shí)質(zhì)看,可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在聯(lián)系,找出其配合紀(jì)律。英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大組合省略或倒裝。掌握這五種基本句型,是掌握種種英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法必考知識(shí)點(diǎn):基本句型一
此句型的句子有一個(gè)配合特點(diǎn),即句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。
這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞,后面可以跟副詞介詞短語(yǔ)狀語(yǔ)從句等。
S+V (不及物動(dòng)詞)
The sun │was shining.
The moon │rose.
The universe │remains.
We all │breathe, eat, and drink.
Lucy and Mary │get up early every morning.
What he said │does not matter.
They │had talked for half an hour when I came in.
His parents │have worked in the factory for more than ten years.
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn):名詞的單復(fù)數(shù)形式的誤判
【典例】—What do you think the should do first?
—They should learn to take as well as share rights in life.
A. grown-up; responsibility B. growns-up; responsibility
C. grown-ups; responsibilities D. growns-ups; responsibilities
錯(cuò)因剖析:有些考生以為grown是復(fù)合名詞的中央詞,其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在grown后面加-s;另一方面以為responsibility是不能數(shù)名詞,沒(méi)有復(fù)數(shù)形式,從而錯(cuò)選B.著實(shí),grown-up沒(méi)有中央名詞,其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在up后面加-s;同時(shí)憑證語(yǔ)境可知,responsibility指義務(wù),該單詞作“義務(wù),職責(zé)”講時(shí),可作可數(shù)名詞或不能數(shù)名詞,故準(zhǔn)確謎底選C.
復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式一樣平常在中央名詞后面加-s,如:looker-on → lookers-on, son-in-law → sons-in-law;然則當(dāng)復(fù)合名詞沒(méi)有中央名詞時(shí),其復(fù)數(shù)形式是在最后的詞后面加-s,如:grown-up → grown-ups; go-between → go-betweens.
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn):名詞的格的誤用
【典例】—Look! This is .
It is a pity that you didn’t go to see the film.
英語(yǔ)高考的時(shí)候,不管是單詞短語(yǔ)句型還是語(yǔ)法,都會(huì)被考察到,所以考生們一定要全面復(fù)習(xí)好這些知識(shí)。下面小編給大家整理了關(guān)于高考英語(yǔ)知識(shí)要點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)你有幫助!高考英語(yǔ)
,高三地理沖刺班哪些是比較模糊的還沒(méi)有掌握的有疑問(wèn)的,針對(duì)有問(wèn)題的要趁熱打鐵,折回去快速溫習(xí)鞏固。也可以找你的伙伴一起進(jìn)行,相互檢查考校。 認(rèn)真做題和面對(duì)每一次考試。 做題的時(shí)候:①要仔細(xì)審題,而且要審準(zhǔn)審?fù)?,提煉出有效信息。②要講究效率,會(huì)的就過(guò)(一定是要真的會(huì),而不是感覺(jué)會(huì)),把時(shí)間放在不會(huì)的上。③不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去看答案解析??创鸢缸鲱}會(huì)讓你覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單,但實(shí)際做題的時(shí)候就不知道如何下筆了。④適當(dāng)進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),掌握各類型題目的解題思路。,—Very beautiful. When did she take it?
A. my mother‘s picture B. my mother in the picture
C. a picture of my mother D. a picture of my mother‘s
錯(cuò)因剖析:考生可能受漢語(yǔ)頭腦的影響,錯(cuò)選A或B;也可能受英語(yǔ)雙重所有格的影響,錯(cuò)選D.憑證語(yǔ)境可知,準(zhǔn)確謎底選C.
my mother‘s picture,意為“我媽媽所擁有的照片”,暗含“照片上紛歧定是我媽媽”; a picture of my mother‘s意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”,同樣,暗含“照片上紛歧定是我媽媽”; a picture of my mother意為“我媽媽的照片(照片中是媽媽)”;my mother in the picture意為“照片中我的媽媽”,暗含“不是真實(shí)的媽媽”。
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn):名詞的誤用
【典例】—Where does your sister work, Jack?
—She works in a .
A. shop of cloth B. cloth‘s shop C. shop with clothes D. clothes shop
錯(cuò)因剖析:有些考生會(huì)由于對(duì)名詞作定語(yǔ)的用法運(yùn)用欠妥而錯(cuò)選B.著實(shí),clothes“服裝”只有復(fù)數(shù)形式,而單數(shù)形式“布店”應(yīng)用shop for cloth或cloth shop,因此,憑證語(yǔ)境可知,準(zhǔn)確謎底選D.
名詞作定語(yǔ)時(shí)一樣平常用其單數(shù)形式,然而,名詞parents, clothes, sports等,作定語(yǔ)時(shí)必須要使用其復(fù)數(shù)形式。另外,man, woman作定語(yǔ)時(shí),若是中央詞是單數(shù),則用其單數(shù)形式;若是中央詞是復(fù)數(shù),則用其復(fù)數(shù)形式。
易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)不能數(shù)名詞的應(yīng)用判斷失誤
【典例】—I find it very difficult to read novel you lent me last week.
—Yes. It‘s necessary to have good knowledge of history.
A. the;不填 B. a;不填 C. the; a D. a; a
錯(cuò)因剖析:考生可能以為第一空是特指對(duì)方上周所借給“我”的小說(shuō),故應(yīng)填定冠詞;第二空后面是抽象名詞,為不能數(shù)名詞,不填冠詞,于是錯(cuò)選A.然而,此處knowledge之前須用不定冠詞,have a good knowledge of意為“對(duì)……很領(lǐng)會(huì)”,是牢固搭配,故準(zhǔn)確謎底選C.
英語(yǔ)中,有些抽象名詞,如knowledge, history, failure, success, help, pleasure, surprise, honour等示意抽象觀點(diǎn)時(shí),其前面不用不定冠詞,如:with pleasure, in surprise等。然則,當(dāng)示意詳細(xì)的觀點(diǎn)時(shí),其前面須用不定冠詞,也可以用其復(fù)數(shù)形式。
易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)專著名詞的應(yīng)用判斷失誤
【典例】—Do you know Li Ming?
—Li Ming? Which one? I know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.
A. 不填;不填 B. a; a C. a; the D. the; the
錯(cuò)因剖析:有些考生可能以為兩個(gè)空后面的名詞都是人名,前面不用冠詞,于是錯(cuò)選A.然而,聯(lián)系語(yǔ)境可知,答話者至少熟悉兩個(gè)李明,而特指他班上的誰(shuí)人李明時(shí)前面須用定冠詞;后一空的Lei Feng由of our times修飾,說(shuō)明是我們時(shí)代的特征,須用定冠詞,故準(zhǔn)確謎底選D.
人名前面加定冠詞,指特定的某小我私人或某小我私人的主要特征。地名前面一樣平常不用定冠詞,然則當(dāng)指特定某時(shí)期的地方或某地的主要特征時(shí),須用定冠詞。如:China → the China (of) today; America → the America of last century; the New York of China等。表姓氏的復(fù)數(shù)名詞前面用定冠詞示意配偶兩人或全家人,如:the Greens.
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