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人教版二年級數(shù)學上冊第二單元《退位減》教案(四)1教學目標1、引導學生學會用減法解決生活中的簡單問題,會分析并解決求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)是多少的問題。2、培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。3、體驗數(shù)學在生活中的價值。2學情分析小學二年級的學生,有意注意的時間較短,所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的形式,讓學生在玩中體驗,玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學生理解教材中比較抽象的內容,建立學生的表象。同時將所...
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人教版二年級數(shù)學上冊第二單元《退位減》教案(三)
教學目標
1、是學生學會計算100以內的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。
2、關注學生解決問題的過程和方法的探索,切實培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。
3、采用合作的方式學習筆算減法,讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
學情分析
小學生掌握計算法則的過程由具體到抽象,在有抽象到具體的一個逐步深化的一個過程。這部分知識學生在基本掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法計算方法的基礎上進行學習的,大部分學生通過遷移是能夠理解和掌握的,但也有一部分學生會產生困難,特別是退位后剩下數(shù)如何處理,這就需要教師借助學具引導學生克服這一困難,讓學生的思維一步一步的展開,建立完整的計算模式。
重點難點
重點
掌握退位減法的計算方法。
難點
理解退位減法的算理,培養(yǎng)學生細心計算的思維品質。
教學過程
第一學時
教學目標
1、是學生學會計算100以內的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。
2、關注學生解決問題的過程和方法的探索,切實培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。
3、采用合作的方式學習筆算減法,讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
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人教版二年級數(shù)學上冊第二單元《退位減》教案(五)教學內容教科書第19頁例2,例3,(做一做)教學目標1、知識與技能:使學生理解100以內的兩位數(shù)退位減法的算理,掌握筆算方法,能正確地用豎式計算兩位數(shù)的退位減法。2、過程與方法:使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)退位減法筆算方法的過程,體會兩位數(shù)退位減法計算方法的多樣性。3、情感態(tài)度與價值觀:使學生感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系,體會退位減法在生活中的作用。教學...
人教版二年級數(shù)學上冊第二單元《退位減》教案(四)
1教學目標
1、引導學生學會用減法解決生活中的簡單問題,會分析并解決求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)是多少的問題。
2、培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。
3、體驗數(shù)學在生活中的價值。
2學情分析
小學二年級的學生,有意注意的時間較短,所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的形式,讓學生在玩中體驗,玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學生理解教材中比較抽象的內容,建立學生的表象。同時將所學到了理論進一步在生活中應用,從而達到教者的目的。
3重點難點
【教學重點】:
在觀察操作過程中感受求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的過程和方法。
【教學難點】:
理解并歸納解決求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的問題的方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、復習鋪墊。
1.聽兒歌:《左手右手》,聽完后教師邊演示邊說:伸出你的右手,伸出你的左手,手指頭你找好朋友了,它們都找到好朋友了,我們就說右手手指頭的個數(shù)與左手手指頭的個數(shù)怎樣?
引出:同樣多。
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人教版二年級數(shù)學上冊第二單元《退位減》教案(六)課題:退位減法教學目標:1、初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法2、正確書寫兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式,選擇自己喜歡的方法計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。體會算法的多樣化。3、通過實際操作,理解為什么個位不夠減時要從十位退一的算理,調動學生參與知識形成過程的積極性.教學難點:理解退位減法的算理,從而概括出兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算法則。教學重點:掌握退位...