實施新高考后如何選科_新高考選科技巧是什么
科學(xué)的方法就在于用數(shù)據(jù)說話、用事實說話，各位同學(xué)可以將選科過程中考慮到的隱性的主觀因素轉(zhuǎn)化為顯性的客觀數(shù)據(jù)。
新高考選科推薦組合,高一選科怎么選
2022年，8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績?yōu)?50分。第五批新高考改革省份有山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海等8省份。
2022實施新高考省份
2022年，山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海等8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績?yōu)?50分。
什么是“3+1+2”模式?“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文(漢語)、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
實施新高考后如何選科
根據(jù)人生規(guī)劃選科。新高考的省份，高校會對相關(guān)專業(yè)進(jìn)行選科限制，比如有些專業(yè)必須選擇物理、化學(xué)，有些專業(yè)必須選擇歷史，必須選擇政治等等。如果你考慮得比較長遠(yuǎn)的話，可以結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選科。在這方面是存在教訓(xùn)的，比如某個考生對政法院校的某個專業(yè)感興趣，結(jié)果在選科的時候沒有選擇政治，而那個專業(yè)要求必須選擇政治，結(jié)果呢，只能遺憾地與這所高校說拜拜了。
新高考選科技巧是什么
3+1+2的新高考模式，“3”是數(shù)學(xué)、語文、外語三門必選的主科;“1”是在物理、歷史中二選一;“2”是其余的四門科目(地理、生物、化學(xué)、政治)學(xué)生從中選擇兩門。仔細(xì)算來，“3+1+2”的新高考模式一共有12種組合。
這么多的組合，如何選科才合理?小編覺得應(yīng)該從以下幾個方面出發(fā)：
1、以學(xué)生明確要報考的院校專業(yè)為出發(fā)點
根據(jù)2021年部分院校對部分省份公布出來的高考招生計劃看，不少專業(yè)都對必選科目有明確規(guī)定，例如醫(yī)科類的熱門專業(yè)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，大部分院校都確立了物理的必選地位，還有近年一直比較熱門的法學(xué)專業(yè)，不少都將歷史作為了必選科目。
學(xué)生如果有自己心儀的專業(yè)，就要參照該專業(yè)在本省的要求進(jìn)行選科。參照報考專業(yè)的要求進(jìn)行選科無疑是最合理的選科方法。
2、以興趣愛好為出發(fā)點
在實際生活中，大部分學(xué)生在高一并不能明確自己心儀的專業(yè)，這時候可以從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)。學(xué)習(xí)從根本上講，還是學(xué)生主觀能動性的體現(xiàn)，興趣可以更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且也可以通過興趣愛好的培養(yǎng)來確定大學(xué)要報考的專業(yè)。
3、以專業(yè)覆蓋率為出發(fā)點
正如上面所說，不同的選科組合可以報考的專業(yè)不同。如果學(xué)生沒有固定的專業(yè)要考取，就要充分考慮專業(yè)覆蓋的問題，合理避免出現(xiàn)想學(xué)的專業(yè)因為限考問題不能報考的尷尬?？傮w而言，物理是專業(yè)覆蓋率最大的科目，而物理+化學(xué)+地理這個偏理科的選科組合，在專業(yè)覆蓋率上可達(dá)99%以上。
四、3+1+2新高考12種組合優(yōu)缺點
1.物化政
組合優(yōu)勢/劣勢：專業(yè)選擇面廣，利于將來考研和考公務(wù)員。
分析及建議：物理+化學(xué)+政治，這種組合的優(yōu)勢在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報專業(yè)超過96%；第二，對未來發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務(wù)員。
這個組合中三門學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強調(diào)邏輯思維能力；化學(xué)盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。三門學(xué)科之間關(guān)聯(lián)度較低，學(xué)習(xí)跨度大，所以，學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹?/p>
2.物化地
組合優(yōu)勢/劣勢：記憶背誦內(nèi)容較少，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密。
分析及建議：這個組合是一個比較偏理科的組合。它的優(yōu)勢有兩個：一是專業(yè)選擇面廣，可報專業(yè)均超過了96％；二是學(xué)習(xí)時記憶背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容最多，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。地理雖說是傳統(tǒng)文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。所以，與擅長文科思維的學(xué)生相比，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢。同時，這個組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多，競爭尤為激烈。
3.物化生
組合優(yōu)勢/劣勢：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多。
分析及建議：物化生這個組合是傳統(tǒng)意義上的純理科組合，一般理科很強的學(xué)生，都會直接選擇這個組合。一般選擇物化生的學(xué)生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。在新高考賦分制的計分方式下，如果物化生成績一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸，總分上會不占優(yōu)勢。
老師輔導(dǎo)讓孩子知道的更多 在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進(jìn)老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學(xué)一點,到時候考試都能用的上.4.物生政
組合優(yōu)勢/劣勢：適合有“理科情結(jié)”但不喜歡化學(xué)的學(xué)生。
分析及建議：這種組合雖然在報考上有一些限制，但是競爭壓力也會小一些，這反而會贏得很多優(yōu)勢。比如，學(xué)了物理這科，很多頂尖大學(xué)都可以報考，因為一些好大學(xué)都對物理這科有限制，不學(xué)物理就會失去很多考名校的機會。而選考政治這科，很多文科性質(zhì)的專業(yè)又都可以去學(xué)了，大大放寬了限制。
5.物生地
組合優(yōu)勢/劣勢：生物學(xué)科需要擅長歸納和記憶。
分析及建議：選考科目中最難的科目是哪一科？說是物理，可能絕大多數(shù)學(xué)生都不會反駁；高中選考科目第二難的是哪門學(xué)科？如果說是化學(xué)，可能就會引起很大的爭議。不過，對于多數(shù)學(xué)生來說，化學(xué)還是比生物和地理難學(xué)難考的。從總體難度上來說，生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科，既需要文科生的記憶，又需要理科生的邏輯思維，正因為如此，二者學(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大，學(xué)生相對來說是比較容易得高分的。
6.物地政
組合優(yōu)勢/劣勢：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。
分析及建議:一方面，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；另一方面，從已經(jīng)試點高考改革的省份看，選擇這個組合的考生人數(shù)較少，不利于了解自身真實水平；最后，由于學(xué)校師資和場地的限制，大部分學(xué)校很難單獨為人數(shù)少的組合單獨開班。所以，這個組合在實踐中最具挑戰(zhàn)性。
7.史化政
組合優(yōu)勢/劣勢：文科思維有優(yōu)勢，適合記憶能力強，邏輯思維能力不太強的學(xué)生。
分析及建議：選擇這個組合的學(xué)生有明顯特點：有文科偏好但對地理學(xué)科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面-“歷史+政治+化學(xué)”可報專業(yè)比例為65%左右。所以，這個組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達(dá)能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學(xué)生。
8.史化地
組合優(yōu)勢/劣勢：擅長以記憶為主、文字表達(dá)能力強的學(xué)生。
分析及建議：“歷史+地理+化學(xué)”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達(dá)能力強的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，能否保證化學(xué)和地理在賦分中的優(yōu)勢，是選擇該組合的學(xué)生應(yīng)該重點考慮的問題。
9.史政生
組合優(yōu)勢/劣勢：有文科偏好，對地理不感興趣。
分析及建議：選擇這個組合的學(xué)生有明顯特點：有文科偏好但對地理學(xué)科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。而在學(xué)習(xí)生物時，需要強調(diào)對多而零碎知識點的記憶和歸納。所以，這兩個組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達(dá)能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學(xué)生。
10.史生化
組合優(yōu)勢/劣勢：適合物理成績不理想，但化學(xué)、生物有優(yōu)勢的學(xué)生。
分析及建議：該組合更適合對物理不感興趣或物理成績不理想，化學(xué)、生物成績相對有優(yōu)勢的學(xué)生。如果將來想要學(xué)習(xí)生物科學(xué)、食品科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生產(chǎn)類、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)類（半數(shù)以上的醫(yī)學(xué)類專業(yè)還是要求選考物理的）相關(guān)專業(yè)的，也可以考慮選擇該組合。
11.史生地
組合優(yōu)勢/劣勢：學(xué)科跨度小，思維跨度大。
分析及建議：“歷史+地理+生物”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達(dá)能力強的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，高校的偏理科在首選歷史的學(xué)生中，分配的計劃數(shù)也較少，選擇該組合的人一定要慎重。
12.史地政
組合優(yōu)勢/劣勢：學(xué)習(xí)難度低，選科人數(shù)多，競爭異常激烈。
補習(xí)班高三輔導(dǎo)
戴氏教育專家教師團(tuán)隊獨家指導(dǎo)，個性化專業(yè)測評，精準(zhǔn)把握考試方向，創(chuàng)新教學(xué)，傳授學(xué)習(xí)技巧，入校和出校成績測評，直觀展現(xiàn)孩子成績提升。
選科決策平衡法
高一選科怎么選,新高考選科推薦組合
