選化生政課能上重點大學嗎_新高考哪個選科組合最吃香

選化生政課能上重點大學嗎_新高考哪個選科組合最吃香

若簡單將他們各科成績相加計入高考總成績并進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績排隊順序不變），以解決再選科目的原始分不具有可比性的問題。

為什么要實行賦分制,賦分制是什么

選化生政課能上重點大學，如清華大學、北京化工大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京工商大學、北京農(nóng)學院、北京聯(lián)合大學、天津科技大學、東北大學、哈爾濱工業(yè)大學、上海交通大學等，只要分數(shù)符合要求就可以。

選化生政課能上重點大學嗎

當然可以。

1、臨床醫(yī)學

重點大學：海軍軍醫(yī)大學、陸軍軍醫(yī)大學、空軍軍醫(yī)大學、天津醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院華北理工大學、河北醫(yī)科大學、承德醫(yī)學院、河北中醫(yī)學院、河北醫(yī)科大學臨床學院、華北理工大學冀唐學院、北京中醫(yī)藥大學東方學院、河北北方學院、山西中醫(yī)藥大學、中國醫(yī)科大學、錦州醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學、錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院、遼寧何氏醫(yī)學院、大連醫(yī)科大學中山學院、哈爾濱醫(yī)科大學、佳木斯大學、齊齊哈爾醫(yī)學院、南京大學、蘇州大學、溫州醫(yī)科大學、浙江大學醫(yī)學院、杭州醫(yī)學院、安徽醫(yī)科大學、南昌大學、江西中醫(yī)藥大學、井岡山大、江西中醫(yī)藥大學科技學院、山東中醫(yī)藥大學、濟寧醫(yī)學院、青島大學、濰坊醫(yī)學院、鄭州大學、華中科技大學、湖北醫(yī)藥學院、湖北醫(yī)藥學院藥護學院、中南大學、湖南師范大、湖南中醫(yī)藥大學、湘南學院、長沙醫(yī)學院、暨南大學、廣州中醫(yī)藥大學、南方醫(yī)科大學、廣東藥科大學、海南醫(yī)學院、重慶醫(yī)科大學、西南醫(yī)科大學、大理大學、昆明醫(yī)科大學、云南中醫(yī)學院、昆明醫(yī)科大學海源學院、青海大學、新疆醫(yī)科大學。

2、生物工程

重點大學：清華大學、北京化工大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京工商大學、北京農(nóng)學院、北京聯(lián)合大學、天津科技大學、東北大學、哈爾濱工業(yè)大學、上海交通大學、華東理工大學、上海大學、中國礦業(yè)大學、江南大學、南京農(nóng)業(yè)大學、南京理工大學、南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學、中國計量大學、華僑大學、江西農(nóng)業(yè)大學、山東大學、哈爾濱工業(yè)大學(威海)、華中農(nóng)業(yè)大學、華南理工大學、重慶大學、西北農(nóng)林科技大學、青海大學。

注意：選化生政能上的重點大學包括但不僅限于以上高校。

新高考選科怎么選

根據(jù)學習成績，高考專業(yè)，我們做“減法”選科后確定了物理或歷史，我們再根據(jù)剩余科目考試成績和報考專業(yè)再次做“減法”選科，直到選擇出滿意的科目就行了，這就是“綜合”選科。不固定某一選科方法，揚長避短，選擇出對自己最有利的科目組合。

不過，新高考選科，由于學校的師資力量、教學資源有限，學校并不會完全開設(shè)12種選科組合的班級。比如有的學校會不開設(shè)“歷史+生物+化學”組合，有的學校會不開設(shè)“物理+思想政治+化學”組合等，大家還是要根據(jù)實際情況去選擇。

三、新高考哪個選科組合最吃香

組合1：物理+化學+政治（98.93%）

這個選科組合的專業(yè)覆蓋率最高，高達98.93%，這也就意味著它不能報考的專業(yè)非常少，除了必須選考歷史的歷史學、漢語言文學、法學下的民族學外，其他專業(yè)幾乎都可以報考。

組合2：物理+化學+地理（98.7%）

這個選科組合和物化生情況很相似，由于沒有選考政治，所以無法報考法學下的公安類，以及政治學、民族學、馬克思主義理論等相關(guān)專業(yè)。

組合3：物理+化學+生物（98.62%）

這個傳統(tǒng)的純理科組合可以說匯集了眾多學霸，能夠覆蓋所有理工類和醫(yī)學類專業(yè)，不過跟歷史、政治相關(guān)的歷史、法學、馬克思主義理論等多數(shù)人文社科都無法報考。

組合4：物理+生物+地理（91.42%）

因為組合中沒有化學和政治，所以無法報考要求選考化學的化學類、紡織類、輕工類、醫(yī)學技術(shù)類等專業(yè)，以及要求選考政治的公安類、政治類等專業(yè)。

組合5：物理+生物+政治（90.88%）

這個組合雖然偏理，但由于沒有化學，所以無法報考必選化學的化學類、紡織類、輕工類、醫(yī)學技術(shù)類等專業(yè)。同時也沒有歷史，所以與歷史相關(guān)的歷史學、法學等人文社科專業(yè)也無法報考。

四、3+1+2新高考12種組合優(yōu)缺點

1.物化政

組合優(yōu)勢/劣勢：專業(yè)選擇面廣，利于將來考研和考公務(wù)員。

分析及建議：物理+化學+政治，這種組合的優(yōu)勢在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報專業(yè)超過96%；第二，對未來發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務(wù)員。

這個組合中三門學科所學的學習能力各有側(cè)重，物理強調(diào)邏輯思維能力；化學盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達能力和文科素養(yǎng)。三門學科之間關(guān)聯(lián)度較低，學習跨度大，所以，學習該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹?/p>

2.物化地

組合優(yōu)勢/劣勢：記憶背誦內(nèi)容較少，學科之間關(guān)聯(lián)緊密。

分析及建議：這個組合是一個比較偏理科的組合。它的優(yōu)勢有兩個：一是專業(yè)選擇面廣，可報專業(yè)均超過了96％；二是學習時記憶背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容最多，學科之間關(guān)聯(lián)密。地理雖說是傳統(tǒng)文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。所以，與擅長文科思維的學生相比，那些能夠選擇物理和化學科目、擅長理科思維的學生學地理更具有優(yōu)勢。同時，這個組合也存在著挑戰(zhàn)：學習難度大，選科人數(shù)多且高分考生多，競爭尤為激烈。

3.物化生

組合優(yōu)勢/劣勢：學習難度大，選科人數(shù)多且高分考生多。

分析及建議：物化生這個組合是傳統(tǒng)意義上的純理科組合，一般理科很強的學生，都會直接選擇這個組合。一般選擇物化生的學生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。在新高考賦分制的計分方式下，如果物化生成績一般的學生選擇這三科，遇到理科學霸，總分上會不占優(yōu)勢。

4.物生政

組合優(yōu)勢/劣勢：適合有“理科情結(jié)”但不喜歡化學的學生。

分析及建議：這種組合雖然在報考上有一些限制，但是競爭壓力也會小一些，這反而會贏得很多優(yōu)勢。比如，學了物理這科，很多頂尖大學都可以報考，因為一些好大學都對物理這科有限制，不學物理就會失去很多考名校的機會。而選考政治這科，很多文科性質(zhì)的專業(yè)又都可以去學了，大大放寬了限制。

5.物生地

組合優(yōu)勢/劣勢：生物學科需要擅長歸納和記憶。

分析及建議：選考科目中最難的科目是哪一科？說是物理，可能絕大多數(shù)學生都不會反駁；高中選考科目第二難的是哪門學科？如果說是化學，可能就會引起很大的爭議。不過，對于多數(shù)學生來說，化學還是比生物和地理難學難考的。從總體難度上來說，生物和地理是屬于偏“中性”的學科，既需要文科生的記憶，又需要理科生的邏輯思維，正因為如此，二者學習的深度和考試的難度都不是很大，學生相對來說是比較容易得高分的。

6.物地政

組合優(yōu)勢/劣勢：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。

分析及建議:一方面，在學習過程中，學生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；另一方面，從已經(jīng)試點高考改革的省份看，選擇這個組合的考生人數(shù)較少，不利于了解自身真實水平；最后，由于學校師資和場地的限制，大部分學校很難單獨為人數(shù)少的組合單獨開班。所以，這個組合在實踐中最具挑戰(zhàn)性。

7.史化政

組合優(yōu)勢/劣勢：文科思維有優(yōu)勢，適合記憶能力強，邏輯思維能力不太強的學生。

分析及建議：選擇這個組合的學生有明顯特點：有文科偏好但對地理學科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面-“歷史+政治+化學”可報專業(yè)比例為65%左右。所以，這個組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。

8.史化地

組合優(yōu)勢/劣勢：擅長以記憶為主、文字表達能力強的學生。

分析及建議：“歷史+地理+化學”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達能力強的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，能否保證化學和地理在賦分中的優(yōu)勢，是選擇該組合的學生應該重點考慮的問題。

9.史政生

組合優(yōu)勢/劣勢：有文科偏好，對地理不感興趣。

分析及建議：選擇這個組合的學生有明顯特點：有文科偏好但對地理學科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。而在學習生物時，需要強調(diào)對多而零碎知識點的記憶和歸納。所以，這兩個組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。

10.史生化

組合優(yōu)勢/劣勢：適合物理成績不理想，但化學、生物有優(yōu)勢的學生。

分析及建議：該組合更適合對物理不感興趣或物理成績不理想，化學、生物成績相對有優(yōu)勢的學生。如果將來想要學習生物科學、食品科學、海洋科學、環(huán)境科學、植物生產(chǎn)類、生命科學、醫(yī)學類（半數(shù)以上的醫(yī)學類專業(yè)還是要求選考物理的）相關(guān)專業(yè)的，也可以考慮選擇該組合。

11.史生地

組合優(yōu)勢/劣勢：學科跨度小，思維跨度大。

分析及建議：“歷史+地理+生物”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達能力強的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，高校的偏理科在首選歷史的學生中，分配的計劃數(shù)也較少，選擇該組合的人一定要慎重。

12.史地政

組合優(yōu)勢/劣勢：學習難度低，選科人數(shù)多，競爭異常激烈。

1、讓孩子的知識面廣一些 學校就是教孩子做人,讓孩子改變命運的一個地方,但是學習的知識不是完全的,還有很多孩子在學習學不到,然而補習班就相當于這樣一個地方,找輔導班還能讓孩子學習上他們在學校學不到的一些東西,能把他們在上課時候?qū)W不到的東西都要學會把這些知識都弄懂,還可以讓孩子進行理解,找到自己的不足,能找到適合自己的學習方法，分享一家

當然可以。歷史與政治類學生可報考化學生物學、古生物學、化學工程與工業(yè)生物工程、生物醫(yī)學工程、生物工程、生物制藥、應用生物科學、會計學、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、漢語言文學、歷史學、政治學、英語、法學、行政學、工商管理等專業(yè)。

新高考選史政生可以報法學嗎,新高考改革的弊端