戴氏問(wèn)答:人教版高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 人教版高中物
物理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第一章運(yùn)動(dòng)的形貌| 第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系|質(zhì)點(diǎn)|物體的巨細(xì)和形狀對(duì)所研究的
物理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第一章運(yùn)動(dòng)的形貌| 第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系|質(zhì)點(diǎn)|物體的巨細(xì)和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響,可把該物體看作一個(gè)質(zhì)點(diǎn)。| 參考系|界說(shuō):用來(lái)作參考的物體。| 坐標(biāo)系|分類:直線坐標(biāo)系、平面直角坐標(biāo)系、空
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)??偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。
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人教版高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)有許多的同硯是異常想知道,高中物理知識(shí)點(diǎn)有哪些,小編整理了相關(guān)信息,希望會(huì)對(duì)人人有所輔助!
高中物理知識(shí)點(diǎn)有哪些一、運(yùn)動(dòng)的形貌
物體模子用質(zhì)點(diǎn),忽略形狀和巨細(xì);地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn),地球自轉(zhuǎn)要巨細(xì)。物體位置的轉(zhuǎn)變,準(zhǔn)確形貌用位移,運(yùn)動(dòng)快慢S比t ,a用Δv與t 比。
運(yùn)用一樣平時(shí)公式法,平均速率是簡(jiǎn)法,中央時(shí)刻速率法,初速率零比例法,再加幾何圖像法,求解運(yùn)動(dòng)好方式。自由落體是實(shí)例,初速為零a等g.豎直上拋知初速,上升最高心有數(shù),航行時(shí)間上下回,整個(gè)歷程勻減速。中央時(shí)刻的速率,平均速率相等數(shù);求加速率有好方,ΔS等a T平方。
速率決議物體動(dòng),速率加速率偏向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前沖。
二、力
解力學(xué)題碉堡堅(jiān),受力剖析是要害;剖析受力性子力,憑證效果來(lái)處置。
剖析受力要仔細(xì),定量盤(pán)算七種力;重力有無(wú)看提醒,憑證狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦,相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物,電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力,二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大,平行無(wú)力要切記。
統(tǒng)一直線定偏向,盤(pán)算效果只是“量”,某量偏向若未定,盤(pán)算效果給指明;兩力協(xié)力小和大,兩個(gè)力成q角夾 ,平行四邊形定法;協(xié)力巨細(xì)隨q變 ,只在最大最小間,多力協(xié)力合另邊。多力問(wèn)題狀態(tài)揭,正交剖析來(lái)解決,三角函數(shù)能化解。
力學(xué)問(wèn)題方式多,整體隔離和假設(shè);整體只需看外力,求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體,否則隔離用得多;縱然狀態(tài)不相同,整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無(wú),憑證盤(pán)算來(lái)決斷;極限法抓臨界態(tài),程序法按順序做;正交剖析選坐標(biāo),軸上矢量只管多。
三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律
F等ma,牛頓二定律,發(fā)生加速率,緣故原由就是力。
協(xié)力與a同偏向,速率變量定a向,a變小則u可大 ,只要a與u同向。
N、T等力是視重,mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重,其中穩(wěn)固是實(shí)重;加速上升是超重,減速下降也超重;失重由加降減升定,完全失重視重零
四、曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力
運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線,向心力存在是條件,曲線運(yùn)動(dòng)速率變,偏向就是該點(diǎn)切線。
圓周運(yùn)動(dòng)向心力,供需關(guān)系在心里,徑向協(xié)力提供足,需mu平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心離。
萬(wàn)有引力因質(zhì)量生,存在于天下萬(wàn)物中,皆因天體質(zhì)量大,萬(wàn)有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行,快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,均由距離來(lái)決議,距離越近它越快,距離越遠(yuǎn)越慢行,同步衛(wèi)星速率定,定點(diǎn)赤道上空行。
五、機(jī)械能與能量
確定狀態(tài)找動(dòng)能,剖析歷程找力功,正功負(fù)功加一起,動(dòng)能增量與它同。
明確兩態(tài)機(jī)械能,再看歷程力做功,“重力”之外功為零,初態(tài)末態(tài)能量同。
確定狀態(tài)找量能,再看歷程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變,初態(tài)末態(tài)能量同。
六、電場(chǎng) 〖選修-
庫(kù)侖定律電荷力,萬(wàn)有引力引場(chǎng)力,似乎是孿生兄弟,kQq與r平方比。
電荷周圍有電場(chǎng),F(xiàn)比q界說(shuō)場(chǎng)強(qiáng)。KQ比r電荷,U比d是勻強(qiáng)電場(chǎng)。
電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,正電荷受力定偏向。描繪電場(chǎng)用場(chǎng)線,疏密示意弱和強(qiáng)。
場(chǎng)能性子是電勢(shì),場(chǎng)線偏向電勢(shì)降。 場(chǎng)力做功是qU ,動(dòng)能定理不能忘。
電場(chǎng)中有等勢(shì)面,與它垂直畫(huà)場(chǎng)線。偏向由高指向低,面密線密是特點(diǎn)。
七、恒定電流〖選修
電荷定向移動(dòng)時(shí),電流即是q比 t。自由電荷是內(nèi)因,兩頭電壓是條件。正荷流向定偏向,串電流表來(lái)計(jì)量。電源外部正流負(fù),從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。
電阻定律三因素,溫度穩(wěn)固才得出,控制變量來(lái)敘述,r l比s 等電阻。電流做功U I t , 電熱I平方R t 。電功率,W比t,電壓乘電流也是。
基本電路聯(lián)串并,分壓分流要明晰。重大電路動(dòng)腦子,等效電路是要害。
閉合電路部蹊徑,外電路和內(nèi)電路,遵照定律屬歐姆。路端電壓內(nèi)壓降,和就等電動(dòng)勢(shì),除于總阻電流是。
八、磁場(chǎng)〖選修
磁體周圍有磁場(chǎng),N極受力定偏向;電流周圍有磁場(chǎng),安培定則定偏向。
F比I l是場(chǎng)強(qiáng),φ等B S 磁通量,磁通密度φ比S,磁場(chǎng)強(qiáng)度之名異。
BIL安培力,相互垂直要注重。
洛侖茲力安培力,力往左甩別遺忘。
九、電磁感應(yīng)〖選修
電磁感應(yīng)磁生電,磁通轉(zhuǎn)變是條件?;芈烽]合有電流,回路斷開(kāi)是電源。感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)巨細(xì),磁通轉(zhuǎn)變率知曉。
楞次定律定偏向,阻礙轉(zhuǎn)變是要害。導(dǎo)體切割磁感線,右手定則更利便。
楞次定律是抽象,真正明晰從三方,阻礙磁通增和減,相對(duì)運(yùn)動(dòng)受反抗,自感電流想阻擋,能量守恒理應(yīng)當(dāng)。楞次先看原磁場(chǎng),感生磁場(chǎng)將何向,全看磁通增或減,安培定則知i 向。
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒(méi)有質(zhì)的
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性,第一種情況非常普通,孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí),排名或許靠前一些,但沒(méi)有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢(qián),耗費(fèi)了時(shí)間,孩子成績(jī)卻沒(méi)能大幅提高? 老師提醒家長(zhǎng)的是:我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對(duì)你掌握知識(shí)的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書(shū),做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽(tīng)講,就夠了.如果想彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞或解決知識(shí)中的某類問(wèn)題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗(yàn)的家教,重點(diǎn)解決.不宜完全離開(kāi)學(xué)校.即使半年沒(méi)上學(xué)的藝術(shù)生,三月份回來(lái),我也鼓勵(lì)他們?cè)谛W(xué)習(xí),自己時(shí)間上多付出.十、交流電〖選修
勻強(qiáng)磁場(chǎng)有線圈,旋轉(zhuǎn)發(fā)生交流電。電流電壓電動(dòng)勢(shì),轉(zhuǎn)變紀(jì)律是弦線。中性面計(jì)時(shí)是正弦,平行面計(jì)時(shí)是余弦。
NBSω是最大值,有用值用熱量來(lái)盤(pán)算。
變壓器供交流用,恒定電流不能用。
理想變壓器,低級(jí)U I值,次級(jí)U I值,相等是原理。
電壓之比值,正比匝數(shù)比;電流之比值,反比匝數(shù)比。
運(yùn)用變壓比,若求某匝數(shù),化為匝伏比,利便地算出。
遠(yuǎn)距輸電用,升壓降流送,否則消耗大,用戶后降壓。
十一、氣態(tài)方程〖選修
研究氣體定質(zhì)量,確定狀態(tài)找參量。絕對(duì)溫度用大T,體積就是容積量。
壓強(qiáng)剖析封鎖物,牛頓定律幫你忙。狀態(tài)參量要找準(zhǔn),PV比T是恒量。
十二、熱力學(xué)定律
第一定律熱力學(xué),能量守恒好感受。內(nèi)能轉(zhuǎn)變等若干,熱量做功不能少。
正負(fù)符號(hào)要準(zhǔn)確,收入支出來(lái)明晰。對(duì)內(nèi)做功和吸熱,內(nèi)能增添皆正值;對(duì)外做功和放熱,內(nèi)能削減皆負(fù)值。
熱力學(xué)第二定律,熱轉(zhuǎn)達(dá)是不能逆,功轉(zhuǎn)熱和熱轉(zhuǎn)功,具有偏向性不逆。
十三、機(jī)械振動(dòng)〖選修-
簡(jiǎn)諧振動(dòng)要切記,O為起點(diǎn)算位移,回復(fù)力的偏向指,始終向平衡位置,巨細(xì)正比于位移,平衡位置u大極。
O點(diǎn)對(duì)稱別遺忘,振動(dòng)強(qiáng)弱是振幅,振動(dòng)快慢是周期,一周期走路,單擺周期l比g,再開(kāi)方根乘,秒擺周期為,擺長(zhǎng)約等長(zhǎng)。到質(zhì)心擺長(zhǎng)行,單擺具有等時(shí)性。
振動(dòng)圖像描偏向,從底往頂是向上,從頂往底是下向;振動(dòng)圖像描位移,極點(diǎn)底點(diǎn)大位移,正負(fù)符號(hào)偏向指。
十四、機(jī)械波〖選修-
左行左坡上,右行右坡上。峰點(diǎn)谷點(diǎn)無(wú)偏向。
順著撒播偏向吧,從谷往峰想上爬,腳底總得往下蹬,上下振動(dòng)遷不動(dòng)。
差異時(shí)刻的圖像,Δt四分一或三, 質(zhì)點(diǎn)動(dòng)向疑惑散,S等v t派用場(chǎng)。
十五、光學(xué)〖選修
自行發(fā)光是光源,同種平均直線傳。若是遇見(jiàn)障礙物,撒播路徑要改變。
反射折射兩定律,折射定律是重點(diǎn)。光介質(zhì)有折射率,(它的)界說(shuō)是正弦比值,還可運(yùn)用速率比,波長(zhǎng)比值也使然。
全反射,要切記,入射光線在光密。入射角大于臨界角,折射光線無(wú)處覓。
十六、物理光學(xué)
光是一種電磁波,能發(fā)生過(guò)問(wèn)和衍射。衍射有單縫和小孔,過(guò)問(wèn)有雙縫和薄膜。單縫衍射中央寬,過(guò)問(wèn)(條紋)間距差不多。小孔衍射明暗環(huán),薄膜過(guò)問(wèn)用處多。它可用來(lái)測(cè)工件,還可制成增透膜。泊松亮斑是衍射,過(guò)問(wèn)公式要掌握?!歼x修
光照金屬能生電,入射光線有極限。光電子動(dòng)能大和小,與光子頻率有關(guān)聯(lián)。光電子數(shù)目多和少,與光線強(qiáng)弱緊相連。光電效應(yīng)瞬間能發(fā)生,極限頻率取決逸出功?!歼x修
十七、動(dòng)量 〖選修-
確定狀態(tài)找動(dòng)量,剖析歷程找沖量,統(tǒng)一直線定偏向,盤(pán)算效果只是“量”,某量偏向若未定,盤(pán)算效果給指明。
確定狀態(tài)找動(dòng)量,剖析歷程找沖量,外力沖量若為零,初態(tài)末態(tài)動(dòng)量同。
十八、原子原子核〖選修
原子核,中央站,電子分層圍它轉(zhuǎn);向外躍遷為引發(fā),輻射光子向內(nèi)遷;光子能量hn,能級(jí)差值來(lái)盤(pán)算。
原子核,能改變,αβ兩衰變。Α粒是氦核,電子流是β射線。
γ光子不只有,隨同衰變而泛起。鈾核脫離是裂變,中子撞擊是條件。
裂變可造原子彈,還可用它來(lái)發(fā)電。輕核聚合是聚變,溫度極高是條件。
變可以造氫彈,照樣太陽(yáng)能量源;和平行使遠(yuǎn)景好,惋惜至今未實(shí)現(xiàn)。
學(xué)好高中物理成就的方式多做題。物理各個(gè)題型的熟練水平都是在做題的基礎(chǔ)上提高的,若是不做題,你永遠(yuǎn)也不知道自己哪道題會(huì),哪道題不會(huì),只有通過(guò)做題,我們才氣磨練出自己不會(huì)的部門(mén),針對(duì)這些不會(huì)的部門(mén),重點(diǎn)的問(wèn)先生,先生解說(shuō)完一遍,我們自己回來(lái)整理一下,然后過(guò)幾天再做一些同種類型的題,只要你堅(jiān)持做一個(gè)月,你一定會(huì)有所收獲的。
物理當(dāng)中公式很主要,雖然影象物理公式很簡(jiǎn)樸,然則真的運(yùn)用到做題當(dāng)中,就異常難了,有些人對(duì)物理的公式只是死記硬背,基本不知道這個(gè)公式的由來(lái),以是做題的時(shí)刻,不會(huì)不知道怎么運(yùn)用,我們?cè)谟跋笪锢淼墓降臅r(shí)刻,也要把物理公式的由來(lái)所有掌握好。
學(xué)好高中物理的竅門(mén)正直自己的心態(tài),準(zhǔn)確的面臨高中物理學(xué)習(xí)。
由于先入為主的障礙,許多學(xué)生還未入高中就對(duì)學(xué)習(xí)物理失去信心。學(xué)生應(yīng)該明確,高中物理內(nèi)容與初中概略一樣,照樣力、熱、電、光,只是比初中加深了一點(diǎn)。至于原子物理,一方面內(nèi)容淺,另一方面在課本中所占比例小,不必畏懼和主要。學(xué)生的心理不失去平衡,就會(huì)樹(shù)立能學(xué)好物理的信心。
做好初高中物理知識(shí)的過(guò)渡。
高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增添,研究的物理征象對(duì)照重大。剖析物理問(wèn)題時(shí)不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā),有時(shí)還要從確立物理模子出發(fā),要從多方面、多條理來(lái)探討問(wèn)題。在物理學(xué)習(xí)歷程中抽象頭腦多于形象頭腦,動(dòng)態(tài)頭腦多于靜態(tài)頭腦,需要學(xué)生掌握歸納,類比推理和演繹推理方式,稀奇要具有科學(xué)想象能力。
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