戴氏問答:高中語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧 答題公式是
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年,目前已形成包括:小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內(nèi)的六大課
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年,目前已形成包括:小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內(nèi)的六大課程中心! 古今詞義的異同轉(zhuǎn)變類型有哪些 古今詞義異同的常見類型有哪些?一樣平常分為這樣幾種,古今意義基本未變、古今意義完全
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同,高中的知識(shí)點(diǎn)很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)??偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。
(一)某句話在文中的作用: 文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說,但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文; 文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文; 文末:點(diǎn)明中央(散文);深化主題(記敘...
高中語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧高中語文現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)在題型也是越來越活,僅靠書籍上所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)是完全不夠的了,這時(shí)刻就需要發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些答題技巧和答題公式了,下面由學(xué)習(xí)路燈網(wǎng)小編為人人整合了一些有用方式,希望能夠輔助到人人。
現(xiàn)代文閱讀答題竅門是什么一、看分值答題法:
可以從試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是,謎底可能就有要點(diǎn),一個(gè)要點(diǎn)一分,以是從試題所給的分值中,我們就能推測(cè)謎底的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。
二、用原文答題法:
做題要牢牢地記著:“謎底不在你的腦子里,謎底只在原文中?!睙o論在任何情形下作答,既要體現(xiàn)個(gè)性和怪異看法,又要較好地忠實(shí)于作者的主張。詳細(xì)作法是:把所問問題中的要害詞句還原到原文中去,再靠船下篙,一樣平時(shí)來說,謎底就在該要害詞句的上下面。
三、兩步法:
閱讀題中時(shí)常會(huì)問到:一句(一段)話在文中的作用。
第一步:我們首先看這個(gè)句子(段落)是在文章中的哪個(gè)位置,若是是在開頭,則可能有以下作用:點(diǎn)明中央、設(shè)置懸念、總領(lǐng)全文、引起下文、為下文作鋪墊;若是是在中央,則起到承上啟下(過渡)的作用;若是是在末尾,則起到一語道破、點(diǎn)明中央、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)等。
第二步:答題名堂可牢靠為:在內(nèi)容上,起到……;在結(jié)構(gòu)上,起到……(省略號(hào)內(nèi)容再詳細(xì)到上一步去相對(duì)應(yīng))
此外,除了這三點(diǎn)還要注重:(認(rèn)真審題,弄懂題意后作答,不能望文生義,容易作答;(熟記種種文體的閱讀知識(shí),阻止知識(shí)錯(cuò)誤;(掌握一些常見的解題的解題技巧。
現(xiàn)代文閱讀答題模板又有哪些呢一、修辭手法的作用:包羅它自己的作用和連系句子語境
教師根據(jù)課型不同,變換不同教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生興趣。戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同,采用不同的教
教師根據(jù)課型不同,變換不同教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生興趣。戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同,采用不同的教學(xué)形式,寓教于樂。 高中語文文言虛詞而的用法是什么 有許多的同硯是異常想知道,高中語文文言虛詞而的用法是什么,小編整理了相
戴氏教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評(píng)。比喻、擬人:生動(dòng)形象地寫出了+工具+特征
排比:強(qiáng)調(diào)了+工具+特征(有氣焰、增強(qiáng)語氣、一氣呵成等)
設(shè)問:引起讀者對(duì)+工具+特征的注重和思索
反問:強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)語氣等
對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……
一再:強(qiáng)調(diào)了……增強(qiáng)……語氣
二、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞:不行。由于該詞準(zhǔn)確生動(dòng)詳細(xì)地寫出了……
形容詞:不行。由于該詞生動(dòng)形象地形貌了……
副詞:不行。由于該詞準(zhǔn)確地說明晰……的情形(表水平,表限制,表時(shí)間,表局限等),換了后就釀成……,與事實(shí)不符
三、段意的歸納綜合歸納
記敘類文章名堂:(時(shí)間+地址)+人+事
說明類文章:說明(先容)+說明工具+說明內(nèi)容(特點(diǎn))
議論類文章:用什么論證方式證實(shí)晰(論證了)+論點(diǎn)
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