戴氏問(wèn)答:高評(píng)語(yǔ)文130分答題技巧有哪些
中語(yǔ)文課外閱讀答題技巧 語(yǔ)文課外閱讀答題技巧有哪些,怎么答題能得高分?下面是一些好的方式和技巧,迎接
中語(yǔ)文課外閱讀答題技巧 語(yǔ)文課外閱讀答題技巧有哪些,怎么答題能得高分?下面是一些好的方式和技巧,迎接閱讀和參考借鑒。 語(yǔ)文閱讀技巧有哪些 所謂“讀質(zhì)料”,就是要閱讀試卷上的文字質(zhì)料,粗讀全文內(nèi)容,掌握文章主題。領(lǐng)會(huì)質(zhì)料的基
1.對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō),復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于復(fù)讀一年,很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 2.每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說(shuō)過(guò)我怎樣都不會(huì)復(fù)讀,結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀!往常想起來(lái),還挺信服當(dāng)年自己的決計(jì)的,從沒(méi)有懊悔過(guò)。大學(xué)如此精彩,怎樣忍得了延遲一年兩年呢? 3.心態(tài)好的我,復(fù)讀的時(shí)分只是覺(jué)得多了一年快樂(lè)的高中生活,而且遇到了很多好朋友,想想真覺(jué)得值~(心態(tài)好才干超水平發(fā)揮哦~) 4.復(fù)讀兩年人脈也不一樣了年齡段都有不同的變化有時(shí)分的確會(huì)覺(jué)得自己比那些小鮮肉老很多想的東西也比他們多不過(guò)真的會(huì)很感謝那兩年的自己。
高評(píng)語(yǔ)文成就想要到達(dá)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?要搞明晰這個(gè)問(wèn)題,首先得知道語(yǔ)文考什么,試題卷的分值漫衍情形。以天下高評(píng)語(yǔ)文一卷為例,語(yǔ)文總分為。題型如下: 一、 現(xiàn)代文閱讀(共)( 二、 古代詩(shī)文閱讀()(一) 文言文閱...
高評(píng)語(yǔ)文答題技巧有哪些有許多的同硯是異常的體貼,高評(píng)語(yǔ)文想考的答題技巧有哪些的,小編整理了相關(guān)信息,希望會(huì)對(duì)人人有所輔助!
高評(píng)語(yǔ)文拿高分的答題技巧做題總原則:一分鐘拿一分,。選擇題稍快點(diǎn),提前鐘左右。
首先,做一次深呼吸,然后忠告自己:"欲速則不達(dá)";盡可能在試卷上將自己思索的痕跡寫下;信托自己的第一印象;絕對(duì)不容易留下空缺;切記"整齊、雅觀、有用"的原則; 然后拿起筆,進(jìn)入到第一卷客觀題的選擇階段:
第Ⅰ卷(選擇題共)
(一)(,每小題)
【字音辨析題】 答題技巧:常見(jiàn)字注音準(zhǔn)確的可能性小。生僻字一樣平時(shí)不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。
審清題干,用清掃法是較好的方式。
【字形辨析題】 答題技巧: "形近而音"差其余別字。生僻字一樣平時(shí)不會(huì)錯(cuò)。平時(shí)多積累。
【詞語(yǔ)運(yùn)用題】 憑語(yǔ)感去選擇自己以為的最佳謎底,一樣平時(shí)有兩種類型:
答題技巧:對(duì)詞義的明晰,先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去清掃,對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用,一定要在上下文中找到響應(yīng)的信息,重點(diǎn)是使用場(chǎng)所上的搭配。注重接納清掃的方式,將最容易辨析的詞語(yǔ)先清掃,逐漸削減選項(xiàng)。
【熟語(yǔ)(含成語(yǔ))辨析題】答題技巧:
第一,逐字注釋熟語(yǔ),運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)掌握成語(yǔ)大意,但要注重不能望文生義;
第二,體會(huì)熟語(yǔ)的褒義貶義中性等情緒色彩;
第三,要注重熟語(yǔ)使用局限,搭配的工具;
第四,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
第五,四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡對(duì)照,選出以為最相符要求的。
要準(zhǔn)確明晰熟語(yǔ)的整體意義,要注重語(yǔ)境的組合與搭配情形,越是想要你字面明晰的熟語(yǔ)越要注重陷阱。稀奇生疏的熟語(yǔ)往往是對(duì)的。
【病句辨析題】 病句類型:語(yǔ)序欠妥、搭配欠妥、因素殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)雜亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
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答題技巧: 判斷病句用清掃法居多。回憶以前做的常見(jiàn)病句的標(biāo)志
做題思緒通常是:檢查句子的主干,是否缺因素 推敲詞語(yǔ)運(yùn)用,是否搭配 心里默讀,看是否有差其余句式混用 綜合思索,是否相符邏輯頭腦,依附語(yǔ)感。稀奇注重以下幾種情形:
介詞"關(guān)于""對(duì)于""對(duì)"等開(kāi)頭的句子,注重主語(yǔ)的殘缺。
類似于"A"是"B"的句子,注重"A""B"的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。
動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ),注重是否賓語(yǔ)殘缺。
用"和""或"以及頓號(hào)毗鄰的并列因素,注重歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的隸屬關(guān)系。
前半句使用了"能否""能否"等雙面詞語(yǔ),注重后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
反問(wèn)句及疑問(wèn)句注重是否表意相反。
【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題】答題技巧:注重試卷中常考標(biāo)點(diǎn)(頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào))的使用,重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用準(zhǔn)確性,逐一辨析清掃。
【排序題(語(yǔ)言連貫題)的考察】答題技巧:先從語(yǔ)句形式方面思量,要求話題一致,陳述工具一致,敘述角度一致,情調(diào)保持一致,上下文句式保 持基本一致,與上下文思緒保持連貫。還要注重語(yǔ)言音節(jié)上的協(xié)調(diào)及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面思量,在時(shí)間上、事理上注重先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng) 的信息。語(yǔ)言氣提要前后一致。
語(yǔ)段銜接,前瞻后顧,注重上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口,用清掃法。做題思緒是:考察陳述工具(主語(yǔ))是否一致 話題是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音節(jié)是否協(xié)調(diào)等。
(二)現(xiàn)代文閱讀(,每小題)()
若何讀懂科學(xué)類文章
注重整體閱讀,說(shuō)明性的文字捉住基本看法以及對(duì)基本看法注釋的文字;議論性的文字捉住基本看法以及對(duì)看法敘述的文字。認(rèn)真讀懂第一段和最后一段,并在頭腦中概略復(fù)述各段內(nèi)容。標(biāo)示文章中展現(xiàn)主旨的句子、展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的句子,并用筆劃出稱代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。閱讀問(wèn)題,找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與問(wèn)題相互驗(yàn)證。
【科學(xué)文】總體解題技巧
將題干中否認(rèn)陳述轉(zhuǎn)換為一定陳述。有“憑證”“證據(jù)”“緣故原由”等字樣的題干,選項(xiàng)與題干之間要能組成因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替換稱代詞,使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域,將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句舉行對(duì)照、對(duì)照。推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文中找到憑證,要有前因效果。注重未然與已然、緣故原由與效果、先與后、強(qiáng)調(diào)與縮小、部門與全體的區(qū)別。
正常錯(cuò)誤有有意混淆,以偏概全,無(wú)中生有,張冠李戴,偷換看法,顛倒因果,強(qiáng)加因果,胡亂劃分。
【看法詞語(yǔ)】明晰題
答題技巧:找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域,劃出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,聯(lián)系詞語(yǔ)的本義,捉住語(yǔ)境義。
【句子】明晰題
答題技巧:理清重大句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系,適看成些句子因素的剖析。其次要對(duì)修飾因素認(rèn)真思索,這是選項(xiàng)對(duì)照的重點(diǎn)。找出文中相對(duì)應(yīng)的闡釋,與選項(xiàng)逐字逐句對(duì)照、對(duì)照。剖析緣故原由和效果的關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項(xiàng)的注釋與全文或全段的傾向性是否一致。
【信息】篩選題
答題技巧:找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域,依次篩選。原文內(nèi)容與選項(xiàng)保持一致,選項(xiàng)與題干要能組成因果關(guān)系。略過(guò)無(wú)關(guān)緊要的信息,如舉例、形貌等,捉住本質(zhì)特征。
要點(diǎn)歸納綜合題
答題技巧:找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,捉住文中議論抒情的句子。轉(zhuǎn)述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對(duì)??捶ú荒茈S意擴(kuò)大或縮小,因果、前后關(guān)系不能顛倒。注重選枝之間的對(duì)照,若是選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。
【推斷想象】題
答題技巧:找出推斷的憑證。注重?cái)⑹鼋嵌群捅磉_(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與一定、一定與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不強(qiáng)調(diào),不縮小,不無(wú)中生有。
總之:所有的判斷都必須來(lái)自原文,切切不能以主觀臆斷,建議先通讀全文,標(biāo)好段落,起源掌握全文意思。先做最后一道選擇題,對(duì)全文有一個(gè)整體的掌握再做其余三道選擇題。找到題干中句子在原文中的位置,前瞻后顧,整體掌握,多用清掃法(尤其是表述絕對(duì)的選項(xiàng))。同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提醒自己。
高評(píng)語(yǔ)文怎么才氣考謄寫
這個(gè)不多說(shuō)了,硬件。先求工致,再求雅觀。
兩個(gè)能手,答得都對(duì),字差的字好的你看著辦吧。
答題的量
對(duì)照理想的應(yīng)該是:(假設(shè)本題,答題紙上)
(你要答,而不是。
由于你無(wú)法保證你寫得全對(duì),更平安;
(每點(diǎn)謎底控制在一行以內(nèi),別寫到下面一行去,也最好不要空行;
(每行前面標(biāo)上序號(hào),清晰利落;
(要害詞寫在前面,如:“擬人。詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……“
時(shí)間分配
以的天下卷為例,列出我的時(shí)間放置,考試時(shí)間時(shí)鐘
(現(xiàn)代文閱讀:擇:鐘
(文言文閱讀:擇譯:鐘
(詩(shī)歌鑒賞:答:鐘
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對(duì)你掌握知識(shí)的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對(duì)你掌握知識(shí)的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽(tīng)講,就夠了.如果想彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞或解決知識(shí)中的某類問(wèn)題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗(yàn)的家教,重點(diǎn)解決.不宜
目前戴氏教育長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)“VIP一對(duì)一”、“精品小班”,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個(gè)性課程,滾動(dòng)開(kāi)班。(古詩(shī)文默寫:空:鐘
以上共計(jì)時(shí)
(大閱讀:選答:鐘
(語(yǔ)言文字運(yùn)用:題:鐘
給作文留鐘合適
(作文:鐘
寫完作文尚有鐘左右考試竣事。
萬(wàn)萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上虛耗時(shí)間,平時(shí)多做題感受,考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)是大忌。
答完卷尚有半個(gè)小時(shí)?八成是考砸了!
瞄準(zhǔn)了寫,萬(wàn)萬(wàn)別寫串了題號(hào),最好別涂抹——一下也別涂!
平時(shí)真的別惠顧著刷題(除了成語(yǔ)病句系列),沒(méi)多大用的。
按題型來(lái)
(現(xiàn)代文閱讀
磨人的小妖精,錯(cuò)誤率高,看選項(xiàng)哪個(gè)都對(duì)/都錯(cuò),對(duì)照難。
一定要認(rèn)真一句一句讀完,前兩題往往是針對(duì)某一段的,認(rèn)真找。
第是針對(duì)于全文的,要仔細(xì)。
往往都是挑錯(cuò)的題,而錯(cuò)誤選項(xiàng)總結(jié)起來(lái)無(wú)非以下幾點(diǎn):
①背離原文,曲解看法;
②過(guò)于武斷,強(qiáng)調(diào)其詞;
③不明關(guān)系,強(qiáng)拉因果;
④東拉西扯,張冠李戴;
⑤混淆已知和未知;
⑥置否為肯,置肯為否;
⑦添枝加葉,無(wú)中生有;
⑧主次不分,舍本逐末。
(文言文閱讀
一定要把文言文看懂!有一句兩句意思不懂沒(méi)關(guān)系(雖然,不懂的句子往往會(huì)讓你翻譯…),一定要把整篇文章的意思看懂!
選擇題加點(diǎn)詞注釋禁絕確的,往往是詞性錯(cuò)了。
選擇題顯示人物特征的對(duì)照簡(jiǎn)樸。
選擇題不能說(shuō)明,憑證(題的剖析方式去看。
翻譯必須直譯,每個(gè)詞都翻出來(lái)。主語(yǔ)通常是省略的,但要用括號(hào)補(bǔ)出來(lái)。使動(dòng)意動(dòng)要翻譯出來(lái)。
(詩(shī)歌鑒賞
分點(diǎn),怎么分上文寫得很清晰了。
無(wú)非是題:
①鑒賞形象(人物形象,景物形象,事物形象):特征+身份
②鑒賞語(yǔ)言(煉字、賞句、語(yǔ)言氣概):字句寄義+修辭+表達(dá)手法+營(yíng)造意境+作者情緒
③表達(dá)技巧:
A.修辭:比喻、擬人、對(duì)比、對(duì)比、夸張、對(duì)偶、一再、反問(wèn)、互文、借代、用典;
B.顯示手法:起興、遐想、陪襯、陪襯、抑揚(yáng)、對(duì)比、照應(yīng)、虛實(shí)連系、新聞連系、托物言志、借景抒情;
④頭腦內(nèi)容、看法態(tài)度;
問(wèn)作用的時(shí)刻,永遠(yuǎn)堅(jiān)持【內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+主題頭腦】的套路來(lái)!
(詩(shī)歌默寫
錯(cuò)了就等挨揍吧!
(大閱讀
選要鄭重,每個(gè)選項(xiàng)多若干少都有點(diǎn)問(wèn)題。錯(cuò)的那兩個(gè),一個(gè)是顯著錯(cuò)誤的,另一個(gè)往往是說(shuō)的不全或者禁絕確。
道題主要是歸納歸納綜合。每題建議答,一點(diǎn)一行。
題??春靡蟆D阋谴鹉鞘钦宜?!
往往是兩部門:
例子:“作為一位愛(ài)國(guó)科學(xué)家,鄧叔群有哪些突出顯示?請(qǐng)連系質(zhì)料談?wù)勀愕拿魑??!保?——看到?jīng)]?突出顯示一半,明晰一半。每部門。
(基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用
除了不要占有跨越鐘時(shí)間,沒(méi)什么好說(shuō)的。這是我以為多做題提高最快的部門。
(作文
主觀性對(duì)照強(qiáng),不多說(shuō)了,結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要兼顧,我們可以通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)求穩(wěn)。
不外教你個(gè)大招??记八鸭欢颜軐W(xué)家、著作的名字,挑一些看起來(lái)對(duì)照有逼格的名言段落背下來(lái)。
若何提高高評(píng)語(yǔ)文成就一、一個(gè)看法與兩種能力
(一)轉(zhuǎn)變一個(gè)看法
曾一再?gòu)?qiáng)調(diào),不要總以為語(yǔ)文是文科,以為語(yǔ)文成就不易提高,以為語(yǔ)文高考不拉分。這其中要害是不要像學(xué)初中語(yǔ)文那樣學(xué)高中語(yǔ)文,把這個(gè)原理弄清晰了,高評(píng)語(yǔ)文成就才真正能提高。這意味著,第一,學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能靠“死記硬背”,不是靠掌握那些程式化、牢靠的答題套路、模板,對(duì)有關(guān)古詩(shī)鑒賞、現(xiàn)代文、古文閱讀和作文試題尤其云云。
(二)具備兩種能力
語(yǔ)文高考到底考察高中生什么?最焦點(diǎn)就是考察學(xué)生兩個(gè)能力:一是思辨能力,簡(jiǎn)樸說(shuō)就是熟悉、判斷能力,詳細(xì)反映在兩種能力上:(閱讀能力,落實(shí)到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀,目的著重考察學(xué)生聯(lián)系上下文語(yǔ)境準(zhǔn)確掌握個(gè)體詞句意思,歸納綜合、篩選段落、全文主要或者焦點(diǎn)信息能力。(明晰能力,要修業(yè)生從給定質(zhì)料明晰出字面、文面沒(méi)有的語(yǔ)義信息,包羅主題頭腦、中央論點(diǎn)、與人生、社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系以及作文質(zhì)料深層意義、寓意等。從本質(zhì)上說(shuō),閱讀能力重在歸納綜合歸納,明晰能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不能分
二、戰(zhàn)勝巨細(xì)誤差
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。要想真正提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率,有用提高語(yǔ)文高考成就,學(xué)生必須能找到自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題。這些問(wèn)題有的屬于人人易犯的“通病”,一旦糾正,則走在別人前頭;有的屬于自己特有的“小誤差”,能實(shí)時(shí)矯正,同樣可以迅速提高語(yǔ)文成就。正由于云云,不管自己溫習(xí)照樣跟先生學(xué)習(xí),只有“有的放矢”才氣有用學(xué)習(xí)。事實(shí),找對(duì)問(wèn)題與緣故原由著實(shí)也就即是樂(lè)成了一半。
三、解決問(wèn)題設(shè)施
為體會(huì)決上述問(wèn)題,我小我私人以為,高中生要想提高語(yǔ)文成就,必須做到“四勤”,即“動(dòng)眼勤看,著手勤練,動(dòng)腦勤想,動(dòng)筆勤攢”。
四、突破難點(diǎn)
要切實(shí)提高語(yǔ)文成就,還要再突破“四個(gè)重點(diǎn)”,雖然也是高考的難點(diǎn)所在。我歸納綜合成四句話,即“今文閱讀重三細(xì),古文傳記有三立,古詩(shī)鑒賞言象意,作文論據(jù)重剖析”?!敖裎拈喿x重三細(xì)”是針對(duì)閱讀明晰試題的,即要求考生做閱讀明晰題時(shí)盡可能做到“細(xì)讀文本找符號(hào)、細(xì)讀題干找題眼、細(xì)讀謎底找差異”。
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